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la escuela es de organización bidocente, es decir, solo se cuenta con dos maestros en el plantel educativo

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atiendo al tercer grado con un total de 8 alumnos y al mismo tiempo desarrolla el cargo de dirección.
En este cargo, puedo observar el desarrollo educativo de todos los alumnos, es decir, estoy al tanto de las calificaciones, necesidades, prioridades de todos los alumnos, tengo contacto directo con los padres de familia, lo cual es favorable para la comunicación y esta ayuda mucho a entender el proceso de enseñanza aprendizaje de los estudiantes.

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atiende a primero y segundo grado, con un total de 25 alumnos.
La maestra es relativamente joven, entusiasta, le gusta trabajar en equipo y colabora muy bien para realizar el aprendizaje a distancia.

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Conocer el estado actúa del centro educativo en el que desarrollaremos la innovación, dar a conocer las características del plantel educativo, los alumnos, padres de familia y personal docente, su participación dentro del complejo educativo, así como la problemática prioritaria sobre la cual vamos a aplicar la innovación.

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La escuela telesecundaria 1056 se encuentra ubicada en la comunidad de Rancho Nuevo del Carrizo en el municipio de San Felipe, Guanajuato.
Dicha escuela se encuentra a una distancia de 15km de la cabecera municipal, y el recorrido se realiza en promedio de 25 a 30 minutos en automóvil particular

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La telesecundaria 1056 cuenta con una matrícula total de 33 alumnos, los cuales se distribuyen en tres grados.
Los alumnos son muy participativos, creativos, intuitivos, les gusta participar en las actividades artísticas y deportivas, aunque son un poco tímidos, en cuestión educativa. No suelen faltar a la escuela, lo cual es muy bueno ya que esto nos permite mantener un ritmo de trabajo constante, y no perder la secuencia didáctica ni la interacción con los estudiantes.

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Los padres de familia en su mayoría son participativos, se involucran en las actividades académicas que se desarrollan en conjunto con los alumnos, están al pendiente del progreso académico de sus hijos.

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por diferentes razones algunos de los dos padres, ya sea mamá o papá se ausentan de casa, y no pueden acompañar a los alumnos en actividades académicas dentro y fuera de la escuela.

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El terreno de la escuela es bastante amplio, la barda perimetral es de maya, en algunas partes de la barda hay mamposteo lo cual ayuda a mantener la malla sólida.
cuenta con tres aulas, un salón para dirección, área de baños para hombres y mujeres, cancha pavimentada de usos múltiples y una cancha de tierra que suele usarse para los juegos de futbol, o beisbol, así como para las actividades recreativas con los padres de familia.

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los tres salones tienen pantallas que funcionan para proyectar actividades o videos interactivos para fortalecer sus conocimientos, se cuenta con computadoras, pero no con espacio para su instalación o bien internet para su uso y exploración.
se cuenta con mesabancos suficientes, así, como silla y escritorio para el docente.
dentro de la dirección hay una pequeña biblioteca escolar a la cual los alumnos tienen libre acceso.
se cuenta con algunos materiales de apoyo y recursos didácticos donados principalmente por los padres de familia.

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con el análisis de los resultados de diferentes pruebas como son el SISAT y PLANEA, así como las evaluaciones trimestrales y finales del ciclo pasado se observa el rezago educativo que se tiene en algunas asignaturas, sobre todo en español, matemáticas e inglés, al preguntar a los alumnos el por qupe de estos resultados responden que son asignaturas muy difíciles, que les aburren, que no entienden los contenidos, incluso que no les interesa

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la escuela tiene diferentes necesidades de infraestructura, por ejemplo, reforzar la cerca que la rodea, mantenimiento sanitaria en la fosa séptica y cisterna de agua, creación de espacios de computación y biblioteca escolar, adquisición de material didáctico y recursos audiovisuales.

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algunos alumnos se dispersan con facilidad durante los periodos lectivos, esto complica el proceso de enseñanza aprendizaje, pues no participan en las actividades académicas, incluso alguno ni siquiera en las deportivas y extraescolares.

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problemas sociales y emocionales de los alumnos

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problemas sociales y emocionales de los alumnos

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si bien es conocido que ningún ser humano es igual a otro, es mas que obvio que pasa lo mismo con los alumnos, ninguno piensa, actúa, interactúa, expresa, convive, socializa y/o aprende de la misma manera, cada uno tiene sus características, necesidades, pensamientos y formas de ser, es ahí donde surge estos problemas para socializar y regular sus emociones al convivir con sus compañeros durante las actividades académicas.

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Es importante conocer el estado actual de nuestro centro de práctica, esto porque es ahí donde desarrollaremos nuestra innovación, por ello es fundamental que principalmente nosotros conozcamos como se encuentra para saber qué y cómo vamos a realizar para lograr un verdadero cambio dentro de la institución.

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iniciar a trabajar en la innovación que quiero introducir en mi centro de práctica, esta innovación tiene que ser algo que marque la diferencia entre el estado actual de la escuela y el estado al que se pretende llegar al finalizar