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¿Crees que los objetivos de tu propuesta sean alcanzado?

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¿Cuál creés que es la finalidad de usar las nuevas tecnologías a la hora de enseñar?

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En las escuelas de nivel medio se encuentran docentes que no están interesados en implementar las TIC o que tienen muchos años de antigüedad y tampoco las quieren implementar en el proceso de enseñanza y de aprendizaje,

¿Cuál es tu opinión al respecto?

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¿Cómo están planteadas las actividades que vas a llevar a cabo en dicha propuesta?

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¿Cuál fue el punto de partida para iniciar tu propuesta didáctica implementando las TIC?

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¿En que se basa tu propuesta didáctica y para quiénes está dirigida?

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Con respecto a sus colegas más cercanos, ¿Están de acuerdo con implementar

las nuevas tecnologías para educar?

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¿Considerás que se logró un cambio positivo en el proceso de enseñanza y aprendizaje?

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Ideas sobre el lugar que ocupan las TIC en las prácticas de enseñanza

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Ideas sobre el lugar que ocupan las TIC en las prácticas de enseñanza

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¿Creés que los estudiantes tienen una actitud positiva a la hora de usar

las TIC en el aula?

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Usos personales y su relación cotidiana con las TIC

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Usos personales y su relación cotidiana con las TIC

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¿Hay algún factor que te desaliente en el uso de las TIC?

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Su nombre es Maribel Bravi de 25 años de Leones, provincia de Córdoba. Profesora de Biología y estudiante de Química y muy pronta egresada de la Especialización

y en constante perfeccionamiento en el campo de las nuevas tecnologías. Se desempeña como docente de nivel medio en la escuela I.P.E.T y M Nº 256 Libertador General Don José de San Martín de la misma localidad.

Con respecto a su propuesta TIC a implementar, decide hacer hincapié en el uso de las nuevas tecnologías para la enseñanza de la Anatomía y fisiología humana

en nivel medio dado que, al observar varias clases de cómo se están enseñando dichos contenidos, se ha dado cuenta de que los estudiantes no se ven interesados en la misma, ya que los docentes no están capacitados para trabajar con estos chicos inmersos en el mundo digital.