# data[].attributes.attachment_link.title
Forsíða Veðurstofu Íslands | Veðurstofa Íslands

# data[].attributes.attachment_link.description
Gengur í sunnan 10-20 m/s með morgninum, hvassast á Snæfellsnesi. Skýjað og úrkomulítið S- og V-til, en rigning eða slydda vestast undir kvöld. Hægari og bjartviðri NA- og A-lands. Hlýnandi veður, hiti 1 til 6 stig seinni partinn, en vægt frost NA-til. Breytileg átt 3-8 á morgun og lítilsháttar væta V-lands, en áfram bjart N- og A-til.

# data[].attributes.body
Það væri hægt að byrja fara með nemendur í kennslustund í tölvustofu eða ipada. Þar værir Þar er hægt að skoða heima síðu eins og veður.is Þar er hægt að skoða allskonar.  Þær væri hægt að kenna börnum á heimasíðuna og sína þeim og vekja áhugann. Síðan væri hægt að framkvæma tilraun eins og mæla hitastig á mælir við alla útganga í skólanum. Nemendur væru skiptir hópa og værri hver hópur með útgang og myndi mæla þar í 8 daga röð  hitastig. Síðan væri sett þetta upp í tölvu og skoðað saman. Síðan væri hægt að bera saman við veður.is og auk þess væri hægt að gera það sama heima með sömu leiðbeningar.

# data[].attributes.body
Aðalnámskrá grunnskóla: Almennur hluti. (2011). Reykjavík: Mennta- og menningarmálaráðuneytið.

# data[].attributes.body
Verkefni um verður getur tengst okkar daglegu lífi. Ef það er skoðað Aðalnámskrá grunnskóla og hugtökin þar  lýsa þau öll á þátttöku, virkni, hugmyndir, umhverfi og í raun allt sem tengist okkar daglega lífi. Veður er það sem við upplifum alla daga og erum að skoða það daglega. Veður hefur áhrif af okkur. Hugtökin er hægt að nota öll þessi við verkefnið og fleiri í Aðalnámskrá grunnskóla

# data[].attributes.body
- Útskýrt valda atburði og hugmyndir
á fjölbreyttan hátt

# data[].attributes.body
- Tekið þátt í vali á náttúrufræðilegum
verkefnum og
kynningu á niðurstöðum

# data[].attributes.body
- Komið auga á þarfir og
vandamál í umhverfi sínu

# data[].attributes.body
- Sýnt virkni og látið sig
varða nánasta umhverfi og
lífsskilyrði lífvera í því

# data[].attributes.body
- Tekið frumkvæði við öflun
upplýsinga til að skoða
tiltekið málefni frá ýmsum
sjónarhornum

# data[].attributes.body
Það er hægt að nota þessa tilraun í útikennslu eða innikennslu. Það væri gaman að prófa gera þetta úti líka.

Ég myndi láta börnin gera tilraunina sjálf. Fara í fjöru og finna sand, steina og reyna vinna aðeins þannig að láta þau skapa þetta sjálf. Það væri líka gaman að vera með mold, snjó og prófa þau áfram. En það myndi fara fram fyrst pælingar hvað mun gerast og sjá síðan hvað gerðist og bera það saman.

# data[].attributes.body
Það sem ég læri var það er ekki allt sem við sjáum í umhverfinu okkar með berum augum. Þótt þetta sé í raun fyrir framan okkur alla daga. Mér fannst áhugavert að geta gert tilraun á svo stuttum tíma og tilraunin var  lærdómsrík. Tilraunin var sjálf einföld í framkvæmd og auðvelt að lifa sig inn í hana. Mér fannst þetta mjög skemmtilegt.

# data[].attributes.body
Það passaði ekki allt saman sem ég hélt. Ég bjóst við því að það myndi vera allt önnur hreyfing í raun. Það var áhugavert að sjá hvernig þetta gerðist allt hratt. Það þurfti ekki langan tíma fyrir þetta allt saman.

# data[].attributes.body
Tilraun -  Dökki sandur
Ég byrjaði að kveikja á vaskinum. Lét vatnið renna niður. Ég let ekki á fullan kraft. Vatnið fór að renna niður frekar fljótlega. Það voru nokkrir stórir steinar sem hreyfðu sig en ekki mikið gerðist en að vatnið stöðvaðist í endann. Þegar ég lét vatnið vera á meiri krafti þá var meiri hreyfing á yfirborðinu. Það sem gerðist var í raun í bæði skipti var að  vatnið fór fyrst niður standinn síðan örlítið á yfirborðið. Það í raun fylltist áður það fór að renna niður.

Tilraun - Hvíti sandur
Ég byrjaði að kveikja á vaskinum og sandur fylltist af vatni. Sandurinn fór strax að renna niðir með vatninu . Það var eins og vantið fór strax að brjóta yfirboðið og af því að standurinn hallaði smá þá rann það allt niður.

# data[].attributes.headline
                               Hvað mun gerast ?

# data[].attributes.subject
                               Hvað mun gerast ?

# data[].attributes.body
Ég held það myndi vatn renna niður á yfir borðinu og steinar myndu renna með því. Auk þess hélt ég að það myndi taka tíma

# data[].attributes.body
Monika Jónsdóttir
moj4@hi.is
Reykjavík 1. mars, 2017

# data[].attributes.body
Menntavísindasvið Háskóla Íslands
Náttúrufræðikennsla í grunnskólum
Vor 2017
Kennari: Eggert Lárussson, Auður Pálsdóttir