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CREER UNE SEQUENCE EN ARTS PLASTIQUES 1. La fiche didactique UNE OEUVRE UNE TECHNIQUE Cycle d'approfondissement : cycle 4 : 5ème 4ème 3ème problématiser "Dans l’apprentissage des arts plastiques, se construisent des connaissances et des compétences : - Plasticiennes (réalisation

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20/04/16
De nombreuses académies signent avec l'IFÉ des conventions d'utilisation de nos clés USB Néopass qui intègrent une formation de formateurs sur site.
Si vous êtes intéressés, le calendrier d'accompagnement 2016/2017 est en cours de finalisation.
Voir la carte Contactez-nous
13/11/15
Tout Neopass sur une clé USB : c'est maintenant !
Contactez-nous
Nous proposons de nouvelles modalités de collaboration aux rectorats et directions académiques qui souhaitent équiper leurs formateurs d'une version autonome de Neopass. Des précisions sur les conditions du partenariat ?

Deux nouveaux parcours disponibles 25/09/2015

Conçus par le centre Alain-Savary et utilisant les ressources de la plateforme Néopass@ction, découvrez ces deux parcours de formation hybrides :

Nouveau : Le thème 8 : Débuter comme formateur, tuteur, conseiller pédagogique est en ligne 07/09/2015

Découvrir ce nouveau thème
Faut-il aider l'enseignant à faire classe ou à apprendre à faire classe ? Comment faire pour conseiller efficacement l'enseignant à partir de sa propre façon de faire sans pour autant la lui prescrire ? Faut-il la lui faire "construire " ?

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Néopassaction - 3-Ifé - Plateforme néo-titulaires - NéoPass@ction

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20/04/16 De nombreuses académies signent avec l'IFÉ des conventions d'utilisation de nos clés USB Néopass qui intègrent une formation de formateurs sur site.Si vous êtes intéressés, le calendrier d'accompagnement 2016/2017 est en cours de finalisation. Voir la carte Contactez-nous 13/11/15 Tout Neopass sur une clé USB : c'est maintenant !

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Vidéo : Les premiers pas vers la création d'une séquence

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Vidéo : Les premiers pas vers la création d'une séquence

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Kids Babies Teach Colors Children Toy Marble Maze Run Race Mania Skytrax

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Paw Patrol Best Baby Toy Learning Colors Video Gumballs Cars for Kids

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Repérer les différents moments d'une séquence, d'une séance et assimiler le vocabulaire

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Porter son attention sur les différents paramètres et composants d'un cours d'arts plastiques

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Carte mentale : l'organisation au collège

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Carte mentale : l'organisation au collège

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Rencontrer les acteurs d'un établissement et définir les rôles de chacun

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Synthèse des programmes d'arts plastiques sous forme de tableau cycle 4

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Synthèse des programmes d'arts plastiques sous forme de tableau cycle 4

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Synthèse des programmes d'arts plastiques sous forme de tableau cycle 3

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Synthèse des programmes d'arts plastiques sous forme de tableau cycle 3

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Notions / Questionnements / Activités et resources

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Pas facile de commencer les cours au collège quand on n'a pas l'habitude de s'adresser à un groupe et à animer une classe.

Il m'a fallu quelques années pour comprendre l'importance de la voix que je ne maîtrisais pas bien et c'est un collègue de musique qui m'a donné des trucs pour mieux la gérer. Ainsi, nous avons souvent le travers de ne pas la poser de manière adéquate, soit trop basse, soit trop haute.

Puis j'ai eu l'expérience de m'adresser à des étudiants dans un grand amphi avec un micro pour me sonoriser. Cela a été pour moi très formateur. S'il y a bien un conseil que je peux vous donner c'est de vous enregister et si vous avez le matériel, de vous entraîner à parler dans un micro ! Tous les défauts apparaissent !

Il y a dix vidéos de deux minutes qui traitent de diverses thématiques qui vous aideront peut-être à comprendre l'articulation d'un cours d'arts plastiques, la différence entre séquence et séance, enfin bref, j'ai réuni ce qui me paraissait être indispensable à connaître quand on embrasse ce métier.

Chaque vidéo sera traitée en sous-page pour vous permettre de mieux vous orienter en fonction de vos besoins. Certaines vidéos prennent appui sur des séquences que vous trouverez dans le site.

Bonne lecture et j'espère vous avoir apporté un peu de mon expérience que je tisse depuis quelques années et quelques conseils efficaces.

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Pas facile de commencer les cours au collège quand on n'a pas l'habitude de s'adresser à un groupe et à animer une classe. Il m'a fallu quelques années pour comprendre l'importance de la voix que je ne maîtrisais pas bien et c'est un collègue de musique qui m'a donné des trucs pour mieux la gérer....

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cycle 3 et 4

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Nouveaux programmes du collège

Le Bulletin officiel spécial n°11 du 26 novembre 2015 est consacré aux programmes d'enseignement de l'école élémentaire et du collège. Ces nouveaux programmes entrent en vigueur à la rentrée 2016.

Retrouvez les programmes d'enseignement du cycle :

Vous trouverez dans chacun des cycles les informations relatives à l'enseignement des arts plastiques

Des programmes articulés au socle commun de connaissances, de compétences et de culture

Les nouveaux programmes d'enseignement de l'école et du collège assurent l'acquisition des connaissances et des compétences fondamentales. Ils déclinent et précisent les objectifs définis par le nouveau socle commun, articulé autour de cinq domaines :

les langages pour penser et communiquer

les méthodes et outils pour apprendre

la formation de la personne et du citoyen

les systèmes naturels et les systèmes techniques

les représentations du monde

l'activité humaine

De nouveaux programmes organisés de façon plus cohérente et plus progressive

Conçus par cycle, les nouveaux programmes de la scolarité obligatoire reposent sur une conception nouvelle. Ils s'inscrivent dans un projet global plus attentif à la diversité de leurs rythmes d'acquisition.
Chaque programme de cycle est organisé en trois parties complémentaires :

le volet 1 présente les principaux enjeux et objectifs de formation du cycle, dans la perspective globale de la scolarité obligatoire et de l'acquisition progressive de la culture commune définie par le socle commun ;

le volet 2 rassemble les contributions des champs disciplinaires ou disciplines à l'acquisition de chacun des cinq domaines de formation du socle commun ;

le volet 3 précise, par champ disciplinaire ou discipline, les niveaux de maîtrise attendus à la fin du cycle, les compétences et les connaissances à acquérir et mobiliser, des pistes de méthodes, de démarches et d'outils auxquels les enseignants peuvent recourir, des repères de progressivité pour organiser la formation des élèves durant les trois années du cycle.

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Nouveaux programmes du collège - Arts plastiques - Éduscol

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Le Bulletin officiel spécial n°11 du 26 novembre 2015 est consacré aux programmes d'enseignement de l'école élémentaire et du collège. Ces nouveaux programmes entrent en vigueur à la rentrée 2016.

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Site d'arts plastiques de l'académie de Nancy Metz, voir les ressources

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Musée imaginaire : la culture artistique en arts plastiques

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Documents pour accompagner les premières séances

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Documents pour accompagner les premières séances

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Document crée par l'Académie Nancy Metz

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Document crée par l'Académie de Lille