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Como parte de mi area docente, Ingles, utilizaria YouTube para colgar unos videos en ingles, y luego analizarlos a traves del mismo canal de YouTube, con una retroalimentación de cada uno de mis estudiantes.

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Como parte de mi area docente, Ingles, utilizaria YouTube para colgar unos videos en ingles, y luego analizarlos a traves del mismo canal de YouTube, con una retroalimentación de cada uno de mis estudiantes.

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La web 2.0, El uso de las redes sociales en el desarrollo de la Educación Superior, y especialmente lo que es la Educación a Distancia, es una muestra evidente de las formas de interacción que permite ella, para que los docentes establezcan una comunicación fluida y dinámica en el desarrollo de tutorías y el alcance de logros propuestos en el desarrollo de las actividades por parte de los estudiantes.                          La Web 2.0, ha sido una transición entre la Web 1.0.Las redes sociales juegan un papel protagónico y demasiado importante hoy día, en el desarrollo o transformación de la educación.

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La web 2.0, El uso de las redes sociales en el desarrollo de la Educación Superior, y especialmente lo que es la Educación a Distancia, es una muestra evidente de las formas de interacción que permite ella, para que los docentes establezcan una comunicación fluida y dinámica en el desarrollo de tutorías y el alcance de logros propuestos en el desarrollo de las actividades por parte de los estudiantes.                          La Web 2.0, ha sido una transición entre la Web 1.0.Las redes sociales juegan un papel protagónico y demasiado importante hoy día, en el desarrollo o transformación de la educación.

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Internet nos sirve  como herramienta para la autoformación y la actualización y como fuente de recursos para nuestra labor profesional en ámbitos muy variados como la Orientación académica y profesional el trabajo con el alumnado inmigrante, la promoción de la convivencia y desarrollo sociopersonal, etc.

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Internet nos sirve  como herramienta para la autoformación y la actualización y como fuente de recursos para nuestra labor profesional en ámbitos muy variados como la Orientación académica y profesional el trabajo con el alumnado inmigrante, la promoción de la convivencia y desarrollo sociopersonal, etc.

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Como ejemplos de actividades planificadas integrando las TICs, podemos asignar un tarea para investigar, y que los estudiantes aporten informacion especifica sobre el tema, ademas de que podemos utilizar los diferentes recursos tecnologicos para su uso.

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Como ejemplos de actividades planificadas integrando las TICs, podemos asignar un tarea para investigar, y que los estudiantes aporten informacion especifica sobre el tema, ademas de que podemos utilizar los diferentes recursos tecnologicos para su uso.

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Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) son todos aquellos recursos, herramientas y programas que se utilizan para procesar, administrar y compartir la información mediante diversos soportes tecnológicos, tales como: computadoras, teléfonos móviles, televisores, reproductores portátiles de audio y video o consolas de juego.

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Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) son todos aquellos recursos, herramientas y programas que se utilizan para procesar, administrar y compartir la información mediante diversos soportes tecnológicos, tales como: computadoras, teléfonos móviles, televisores, reproductores portátiles de audio y video o consolas de juego.

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El uso de instrumentos tecnológicos son un excelente apoyo para el alumno cuando están planteados para que genere su propio conocimiento y desarrolle estrategias de aprendizaje autónomo.

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El uso de instrumentos tecnológicos son un excelente apoyo para el alumno cuando están planteados para que genere su propio conocimiento y desarrolle estrategias de aprendizaje autónomo.

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Las características de las nuevas tecnologías: inmaterialidad, penetración en todos los sectores, interconexión, interactividad,…, utilizadas al servicio de la educación de forma adecuada permiten un soporte educativo al docente de gran ayuda en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

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Las características de las nuevas tecnologías: inmaterialidad, penetración en todos los sectores, interconexión, interactividad,…, utilizadas al servicio de la educación de forma adecuada permiten un soporte educativo al docente de gran ayuda en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

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Las nuevas tecnologías hacen referencia a los últimos desarrollos tecnológicos y sus aplicaciones, centrándose en los procesos de comunicación. Estos procesos los agrupamos en tres áreas: la informática, el video y las telecomunicaciones.

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Las nuevas tecnologías hacen referencia a los últimos desarrollos tecnológicos y sus aplicaciones, centrándose en los procesos de comunicación. Estos procesos los agrupamos en tres áreas: la informática, el video y las telecomunicaciones.