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A la muerte de Perón, en 1974, y con la asunción de Isabel Martínez de Perón a la presidencia, se favoreció la derechización del gobierno; y así, este nuevo gobierno, estuvo liderado por la extrema derecha aliada con Fuerzas Militares y Paramilitares (triple A). Esto sería la antesala de lo que vendría luego: del 24 de marzo de 1976, que dio inicio al golpe de Estado más terrible que tuvo nuestro país, el cual produjo la represión más grande del sistema educativo y de la sociedad en todos sus niveles. Así comenzaría "la noche más larga en nuestra historia"...

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Luego de 1969, con el histórico Cordobazo, uno de los hechos más notables en la historia de la docencia fue, en 1973, la creación de la CTERA (Confederación de Trabajadores de la Educación de la República Argentina). En 1973 se realizó un Congreso, en Huerta Grande, pcia. de Córdoba; allí, se unificó la lucha gremial docente y se constituyó formalmente la CTERA; esta organización gremial logró nuclear a más de 100 organizaciones docentes de todo el país. La CTERA, sostuvo en su Estatuto fundacional que: "la educación es un derecho de todo el pueblo y un deber indelegable del Estado."; que "Una educación debe ser común, única, gratuita, obligatoria, no dogmática, científica, coeducativa y asistencial, y contar con los recursos necesarios, suficientes y permanentes."(Arata y Mariño, 2013).

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Como dijimos antes, en la década del '60 la palabra clave fue “rebelión”.
Rebelión en el campo de lo político, de lo ideológico; rebelión estudiantil; rebelión en el campo de la cultura y el de las costumbres. Rebelión desde la música, el arte, etc.
Ahora bien, ¿qué repercusiones tuvo ese clima político-cultural en la década que siguió

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En cuanto al ámbito educativo.... ( en los 50s)

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En cuanto al ámbito educativo.... ( en los 50s)

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Historia de la Escuela Primaria Argentina

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HISTORIA DE LA REFORMA UNIVERSITARIA ARGENTINA

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Breve Historia de las Universidades Argentinas

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Historia de la Escuela Secundaria Argentina

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Especiales Historia de un país Argentina siglo XX. Laica o libre. Efemérides II

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Lista de reproducción: https://www.youtube.com/playlist?list=PL6E870420DBD19596 Especiales Historia de un país Argentina siglo XX. Laica o libre. Efemérides II El 19 de septiembre de 1958 se delinearon dos proyectos de universidad ligados a concepciones antagónicas de la política universitaria y del rol del estudiantado en ella: educación laica o libre.

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La primera mitad de la década, en nuestro país, estuvo marcada por la fuerte influencia política y social del régimen Peronista. Y en el contexto mundial por las secuelas de la posguerra.
A partir de la segunda mitad, comienza un proceso de cambios políticos, sociales y culturales en Argentina, comienza la inestabilidad institucional con la "Revolución Libertadora" y la Proscripción del Peronismo (con Aramburu). Por otro lado, las transformaciones que se produjeron en el nivel mundial resonaron en el ámbito local y se re-significaron en clave nacional .

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Uploaded by Marianela Galende on 2017-03-13.

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En la década del ’60, los sectores populares argentinos demandaban una mayor participación en la distribución de la riqueza y en las decisiones sobre las políticas públicas.

Las políticas excluyentes de este periodo, atravesado por dictaduras, produjeron una radicalización de las demandas.

Los años '60s fueron cuestionadores de las formas establecidas. Fueron tiempos de discusión, de denuncia y de acción sobre el status quo; de fuerte vocación historizante, en la medida que se desnaturalizaban las operaciones hegemónicas y se las enfrentaban desde otras alternativas. Todo fue puesto en cuestión.

Los años ‘60s fueron  un tiempo contestatario, no sólo en Argentina, sino como fenómeno mundial.

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Hubo distintas experiencias en el campo de la alfabetización una de estas es la primer experiencia de alfabetización de adultos, impulsada por un grupo de militantes populares en el 1973, en las afueras de la ciudad de Centenario, provincia del Neuquén; tomando como referencias las experiencias cubanas y las desarrolladas por Paulo Freire en la década del ’60.

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En mayo de 1969, obreros y estudiantes se alzaron contra la dictadura de Onganía. A esta revuelta popular se la llamó: "El Cordobazo".
Las universidades habían sido el foco de oposición contra la dictadura. La protesta se desató a partir del aumento en el precio en los comedores universitarios y por la represión desatada por el gobierno ante los reclamos estudiantiles. A los estudiantes, se sumaron los obreros, con sus respectivos reclamos.
La rebelión, que fue iniciada en Córdoba, se extendió rápidamente por todo el país y marcó el fin de la “Revolución Argentina” de Onganía.

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Se encuentra Paulo Freire, con su propuesta de alfabetización en Brasil.

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Uploaded by Marianela Galende on 2016-12-02.

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El Arte, la Música, y el Mundo... (los 60s) 

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El Arte, la Música, y el Mundo... (los 60s) 

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La noche de los "Bastones Largos" (1966)

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La noche de los "Bastones Largos" (1966)

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La universidad pública fue el principal foco de renovación cultural hasta 1966. La década de los ’60s fueron tiempos cuestionadores de las formas establecidas,  del status quo. La rebelión política e ideológica estudiantil tuvo un papel protagónico en las Universidades donde se cuestionaban los sistemas educativos, hasta el punto de revelación contra las costumbres, las normas y los modelos de vida que se impartían hasta entonces. Pero en 1966 en plena dictadura de Onganía, éste intervino las universidades, luego de la represión de la llamada Noche de los bastones largos.

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En las décadas de los 50s, 60s y 70s, los avances tecnológicos y culturales propiciaron que las mujeres comenzaran un proceso de liberación del yugo patriarcal, que sigue su curso hasta nuestros días.

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Alfonsina Storni, "Tú me quieres blanca" (1918) - Canal Encuentro

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Uploaded by Marianela Galende on 2016-12-01.

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Fueron décadas signadas por 2 hechos claves y resultantes de la Segunda Guerra Mundial. El primero, que se produjo luego de 1945, fue una reconfiguración del “mapa” Económico-Político mundial. Esta se trató de un proceso complejo, al que se lo denominó Guerra Fría, y mediante el cual el mundo quedó dividido en dos bloques: Occidente y Oriente, liderados por E.E.U.U. y la U.R.S.S. respectivamente.
En segundo lugar, en Latinoamérica estas décadas van a estar afectadas por convulsiones políticas, económicas, sociales y culturales, y todas ellas serán, de una u otra forma, "digitadas" por Norteamérica, y la Hegemonía que ejercía sobre los países latinoamericanos. Una de las razones de esto fue que salió de la 2da. Guerra Mundial fortalecida y configurada en Potencia Mundial.