# data[].attributes.body
Smartboard i klasserommene
8 bærbare datamaskiner
Tilgang til datarom hver uke
Tilgang til naturfagrom med NORM-utstyr

# data[].attributes.body
3 smartboard pr base
7 nettbrett
11 elevpcer
1 forskerrom
eget digitalt grupperom
bruker nettbasert læringsressurser, primært de som tilhører læreverkene vi bruker
bruker salaby

bruker daglig notebook, starter opp med lab
daglige stasjoner med data, nettbrett eller smartboard
Har brukt mye linglyder/cd-ord
Aski Raski
Bruker tradisjonell programvare som f.eks. Word og Paint
Læringssløyfer i personalet for å heve ikt-kompetansen.

# data[].attributes.body
Smartboard i alle baser (2 smartboard i 2.trinnsbase). Prosjektor tilgjengelig om ønskelig på grupperom.
Ca. 15 pc/bærbare og stasjonære i hver base.
CD-ord er installert på alle pc-er på første trinn.
Forskerrom.
Stasjonsarbeid med datastasjon.
Egen innlogging til mattemagisk som blir brukt hver uke.
Aski Raski er installert på maskinene som blir brukt til samling.
Barneheadset til alle maskiner.
Notebook-kursing med IKT-ansvarlig om ønskelig.
Korarti
Musikkrom med mikrofoner og mygger.

# data[].attributes.body
Smartboard
2 faste pc'er
tilgang til bærbare
Datarom
2 lærere

# data[].attributes.body
Smartboard i alle klasserom.
Noen stasjonære PCer i alle klasserom.

# data[].attributes.body
Smarttavle i de fleste rom
Lesebrett tilgjengelig på skolen (20)
10 pc-er til 75 elever
Multi smarte tavler
Tavleboka
IKT-ansvarlige
cd-ord på alle elevpc-ene

# data[].attributes.body
Vi har datastasjoner i matematikk og norsk. Vi har et fast antall PCer i alle klasserom.
Smartboard i enkelte klasserom.
Prosjektorer i alle klasserom.
AskiRaski installert på alle PCer.

# data[].attributes.body
Ståsted nå;
Vi har god tilgang på Smart Board.
Smart Board blir brukt daglig.
Vi har tilgang til å ha pc til elevgruppe på 22 inne på basen.
Vi har flere rom å bruke i undervisningsarealet.
Bruker Aski Raski for alle elevene.
Elevene får hjemmearbeid på its Learning.

# data[].attributes.body
5 stasjonære maskiner I begge klasserom
Klassesett en gang I uken
Smartboard I begge klasserom, brukes daglig
Bruker smartboard daglig
Øve/modellere: logge seg på
Digital lærer på trinnet
Kurs smartboard i utviklingstid(nivåbasert)

# data[].attributes.body
Søråshøgda skole

Digitale tavler i alle klasserom
Fast ukentlig datatime for alle
Data på stasjoner i tillegg
God tilgang på bærbare maskiner
Begynt å installere og bruke CD-ord
Kompetente lærere
Notebook
Power point

# data[].attributes.body
Smart board i alle klasserom.
De fleste lærebøker på smart board.
Ipad 10 stk
Bærbare pc-er
Stasjonære
En lærer er ansvarlig for at utstyret virker + faglig oppdatering.

# data[].attributes.body
Vi bruker smartborden daglig blant annet i tema. Da bruker vi den til tankekart. Vi lager også  powerpoint slik at vi visualiserer temaet. Vi bruker Multi, Stairs, Aski Raski. Vi har datarommet en gang i uken. Da arbeider blant annet med genrerell datakunnskap, tekstskaping.

# data[].attributes.body
Vi har Smartboard i alle baser som vi tar i bruk ofte.
Vi har et rom i basen med faste datamaskiner.
Vi har datastasjoner.
Vi bruker Aski Raski.
Enkelte elever tar i bruk cd-ord.
Kompetente digitale pedagoger.
Digital avdelingsleder.

# data[].attributes.body
Smartboard i alle klasserom. Elever bruker den aktivt.
Bærbare pc'er som kan bookes til faste tider. Kan flyttes rundt.
Elevsamarbeid - to og to sammen.
Bruke tilgjengelig pedagogisk programvarer.
En person har ansvar for utstyr og faglig oppdatering.

# data[].attributes.body
- Smartboard på alle klasserom
- Mulighet for at to og to elever kan dele en pc
-  aktiv bruk av it's Learning

# data[].attributes.body
Smartboard i alle klasserom.
Hvert klasserom har minst to stasjonære pcer, og 10 bærbare som fordeles mellom tre trinn.
Aski Raski
Salto- smarttavle
Muliti smarttavle
Egen IKT- ansvarlig
Cd-ord på alle elevmaskiner

# data[].attributes.body
Digital tavle i alle klasserom.
Læringsgang med 8 elevmaskiner. Elevmaskiner i flere klasserom.
Aktive elever på smartboard daglig.
Tekstskaping 2 og 2 på elevmaskiner.
Innlæring i pålogging, nettvett og bruk av Word.
Egen IKT- plan 1.-7.trinn.

Bruke elevmaskin i klasserommet som stasjoner, ekstra oppgave osv.
Egen IKT- ansvarlig på skolen.

# data[].attributes.body
Digitale tavler i alle klasserom
En del digitale nettressurser
Datarom med 27 PC- er
Nesten 40 bærbare PC- er som kan brukes fleksibelt. Bookingsystem.
3 IKT- kontakter på skolen
Bruk av itsLearning

# data[].attributes.body
- Digitale læreverk; moava.org
- En datatime i uken
- Smartboard i klasserommet
- Muligheter for bruk av bærbar pc i stasjonsundervisning.
- Aski Raski
- Kor Arti
- Musikk memory på smartboard

# data[].attributes.body
Smartboard i alle klasserom.
Eget forskerrom som er tilgjengelig noen timer hver uke for hvert trinn.
3-4 maskiner pr.klasserom
Eget datarom med 25 maskiner
ASTRID hadde Internkurs på CD-ord

# data[].attributes.body
5 pc i hvert klasserom
smartboard i alle læringsareal
henter fra iktplan.no
digitalt utlån/innlevering/søk på læringssenteret
5 nettbrett på trinnet
stasjonsundervisning
skrive seg til lesing

# data[].attributes.body
5 datamaskiner i hvert klasserom, suplerer ved behov. I tillegg 22 bærbare datamaskiner som klassene deler på. Smartboard i alle rom.  Alle elever bruker digitale hjelpemidler hver dag.
Engasjerte datakyndige lærere legger tilrette undervisningen.

# data[].attributes.body
- har datarom/læringssenter med 23 pc er
-to stasjonære pc - er i hvert klasserom
-3 vogner a 11 maskiner i hver vogn
-smartboard i alle klasserom
-alle lærere har hver sin bærbare pc
-god hjelp av IKT ansvarlig
-vi "booker" datarommet i Outlook
-2. trinn benytter digitale verktøy i opplæringen hver dag og all undevisning
-benytter digitale verktøy i stasjonsundervisning
-god tilgang på nettressurser
Salaby, M+, Stairs, Matemagisk, Mylder, Multi.
- Kahoot
-Power point
-Notebook

# data[].attributes.body
På grunn av trangboddhet, måtte vi avvikle datarom.
Dette gjorde at PC-dekningen på klasserommene økte fra 1-3 PC'er per rom til 4-5 per rom.  Alle klasserom har digitale tavler. Disse er av ulike generasjoner med ulik funksjonalitet.
Skolen følger den nasjonale IKT-planen (iktplan.no)
Frem til nasjonale prøver, hadde 2. trinn stasjonsarbeid en gang i uken der bruk av PC var en av stasjonene.
Smartboard brukes i nesten alle undervisningsøkter. Tavlebøker er mye i bruk (Multi, Stairs, Mylder, Zeppelin). Skolen har tilgang til Salaby. Moava er også i bruk.
Bruker Aski Raski fast i lese- og skriveopplæringen.

# data[].attributes.body
- Oppdatert og godt utstyr
- God pc-dekning
- både stasjonære og bærbare i klassen
-God hjelp fra ikt-ansvarlig
- IKT-plan som blir fulgt
-IKT på timeplanen hver uke
-Smartboard i klasserommet, brukes hele dagen
- Alle lærere har sin egen pc
- Elevene bruker pc ukentlig ved innlæring av de grunnleggende ferdighetene
- Engasjerte lærere
-Digital avdelingsleder

# data[].attributes.body
75 elever arbeider fast med IKT 3 dager i uken. Dette foregår på stasjoner. Alle elevene får en klokketime med IKT hver - hver uke.
Trinnet har ca 20 elevmaskiner, fordelt på 2 rom.
Smartboard i 3 rom.
Prosjektor blir montert i det største datarommet.
Organiseringen av IKT-undervisningen er avgjørende for at det skal fungere og alle elever får den undervisningen de skal.
Vi har en pedagog og en pedagogisk medarbeider på IKT-stasjonen.
En lærer brenner veldig for faget, og det er nyttig i forhold til faglig oppdatering o.l.
Vi laster ned pedagogisk programvare fra Programvaresenteret.

# data[].attributes.body
3 PCer i hvert klasserom.
Bærbare PCer tilgjengelig til en hel klasse.
Datarom som alle har fått fast tid til å bruke.
Alle har smartboard i klasserommet.
Digitale kamera tilgjengelig
to IKT ansvarlige på skolen
CD-ord
aski raski
linglyder
smart board daglig
lærebøker på nett
mye pc på stasjonsarbeid

# data[].attributes.body
Skolen har god pc dekning (77 elever på skolen, 57 maskiner)

På 2. trinn har vi 13 elever, de har 11 elevpcer som kan brukes, kan hente flere ved behov. Hodetelefoner til alle pcer

CD- ord på alle pcer

Grupper på pc når vi har stasjonsundervisning
Gode nettressurser, Salaby, Matemagisk, Moava, Smartboard i alle klasserom

# data[].attributes.body
God pc-dekning i klasserommet (3-5 pr rom) pluss 2 på grupperom.
Smartboard i klasserommet
Blir mindre øving på tekniske ferdigheter enn skulle ønske seg.
Bruker fast pedagogiske programmer i stasjonsarbeid
Brukt Linglyder i bokstavinnlæringen
Bruker ressurser knytta til læreverk og en del nettressurser