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Si les troubadours avaient eu des iPad avec Sarah Charbonneau, Jean-Philippe Khazoom, enseignants en musique

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Si les troubadours avaient eu des iPad avec Sarah Charbonneau, Jean-Philippe Khazoom, enseignants en musique

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Sarah et Jean-Philippe présenteront leur atelier au colloque de la Fameq.

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Petite info: dé pour caméra Smart document (Notebook)

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Petite info: dé pour caméra Smart document (Notebook)

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Ce dé en association avec la caméra document Notebook permet de manipuler les objets 3D de Notebook.

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Création d'un site Edmodo sur lequel est présenté la routine du matin; bon moyen de communication avec les parents,  présentation des travaux et réalisations des élèves.
Création avec Green Screen et IMovie sous le thème de la semaine de la famille.
Création de photosphères avec l'application Google Street View et création d'une image 2D avec étiquettes sur Thinglink, création d'une photo bulle / photosphère, pour le reportage d'une visite à la pisciculture.
Création d'histoires sur Storybird https://storybird.com/.
Création d'idéateurs avec Popplet.
Recherches documentaires.
Création de cinéma d'animation avec IMotion et IMovie.
ÉER (École en réseau) : Fonctionnement de la classe en centres d'apprentissage: cliquez sur ce lien pour voir la photo 2D :https://www.google.com/maps/contrib/118113335864932936429/photos

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Présentation du projet "Si les troubadours avaient eu des iPads, qui intègre l'ensemble des applications TIC testées dans les dernières années: Classcraft, Prezi, Voki, Plicker, Google formulaire, etc.

Utilisation des Google Formulaire pour l'évaluation de la compétence "Apprécier" et pour des sondages auprès des parents et élèves. Considération de l'importance de la rétroaction pédagogique: voir https://docs.google.com/presentation/d/1hjE28a5kBUTyuAIJ0Um8LSNlYVxWBFgl_em7sMtzdqc/edit?usp=sharing et cette vidéo: https://vialogues.com/vialogues/play/24965.

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Fonctionnera en ateliers:
ScratchJr: Programmation / robotique; projet d'enrichissement
Pour davantage d'information, voir l'atelier présenté par  Pierre Couillard, au Récit https://docs.google.com/document/d/1bRX0iQydbs98LG_aLrs523R7IPhnV0MwGBiHEOXT4G4/edit?usp=sharing

iMovie: création vidéo sur les habiletés sociales
Plickers: Plusieurs questionnaires de révision seront effectués pour valider la apprentissages
Green screen
La magie des mots
Tellagami: création de reportages vidéos

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Élaboration et présentation d'une SAÉ pour la Session de transfert d'École En Réseau et pour le colloque de la FAMEQ.
Visionnement des films interactifs de l'ONF: https://www.onf.ca/interactif/.
Utilisation de TapStory pour la création de contes sonorisés.

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Présentation des candidatures au Parlement étudiant avec IMovie.
Création de questionnaires avec Google formulaire et Plickers...
Pour plus d'information: https://docs.google.com/presentation/d/1lxwHEId6Mq09XfiTwxzYGaQ21BVVuFdDx-iFQ5Wx6xI/edit?usp=sharing

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Utilisation de Socrative: création de questionnaires interactifs (information sur les questionnaires:

Référence : https://docs.google.com/presentation/d/1lxwHEId6Mq09XfiTwxzYGaQ21BVVuFdDx-iFQ5Wx6xI/edit?usp=sharing

Montage de bandes annonces avec IMovie pour la rencontre de parents.

Exploitation de l'application Pages pour le journal étudiant et mise à  jour du site Web sur la plateforme Wix
Robotique : information: Compétition régionale de robotique pédagogique Québec - 19-20 avril 2017
http://zone01.ca/index.php?option=com_content&view=article&id=394&Itemid=693&lang=fr

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Projet CogécoTv: création de vidéos sur différentes thématiques et compétences disciplinaires.

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Utilisation de l'application Rythm cat pour apprendre le rythme en musique.
Garageband pour créer et interpréter la musique.
Création de présentations avec Moovly pour créer des capsules vidéos interactives.

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Création de robots et de défis avec Wedo 2.0 (programmation avec IPad) en 1re année.
Développement de la motricité fine par la création de dessins à l'ordinateur avec le préscolaire; utilisation de Paint et ArtRage.
Création d'histoires avec My Story et Book Creator (IPad).
Étude de mots et pratique de syllabes (voir https://quizlet.com/latest +IPad

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Création d'un dépliant touristique avec Publisher et visite des lieux avec les lunettes 3D de Google cardboard et réalité virtuelle vidéo 360 vr ou rv (voir photo ci-dessous).
Création de présentations variées avec Word, Excel, Prezi et PowerPoint.
Recherches Internet et éducation à la citoyenneté numérique: http://www.citoyennetenumeriquequebec.ca/,
https://pedagogienumeriqueenaction.cforp.ca/,
http://tactic.cforp.ca/fiches-dactivites-sur-icn/,
https://drive.google.com/file/d/0BwQ0oqVP99YrbmZoazg1bU5uLUE/view

http://habilomedias.ca/ et
https://pedagogienumeriqueenaction.cforp.ca/,

http://tactic.cforp.ca/fiches-dactivites-sur-icn/.

Écriture de courriels aux enseignants.
Étude de mots, conjugaison et tables avec applications web) et application TNI avec:
http://exchange.smarttech.com/
Missions Tics:
Robotique
Gestion de classe avec Classcraft
https://www.classcraft.com/fr/
Challenge U (capsules)
http://challengeu.com/
Création de vidéos avec IMovie (avec la flotte I-Pad CS).
Création d'un photo roman avec Comic life.
RobotProg (initiation, avant la robotique)
Participation à des projets ÉER avec les plateformes: Via et KF.

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-Création d'une bande annonce avec IMovie
pour présenter nos projets pédagogiques et notre classe pour la réunion de parents.
-Utilisation des capsules de Brigitte LaProf (leçons):

http://brigitteprof.brigitteleonard.com/2013/09/01/calendrier-de-classe-notebook/

-Calendriers interactifs: Brigitte LaProf et celui de Michelle Forest,

-Présentation de quelques applications sur IPad et de leur utilisation pédagogique avec IMovie et Tellagami aux collègues.
-Le développement de la compétence TIC est importante chez nos élèves: réalisation des missions Tics: http://missiontic.csdc.qc.ca/
- Découvertes des appli livres (Ipad) - recherche pas maisons d'édition; voir http://recitpresco.qc.ca/node/1074.
- -Projet entrepreneurial humanitaire (demandes de subventions ou formulaires de concours avec les mousses)
-AppliGoogle (journal étudiant pour partager les articles et PAJE)
-WeDo à venir au printemps et habillage challenge que j'aimerais remettre en place (mars)
-BrainPop avec questionnaire (sciences)
-Orthographe (Sand Draw)

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Création d'un porfolio numérique / journal interactif avec Seesaw, où sont déposés chaque jour des travaux d'élèves, des photos, des vidéos, des réalisations, des comptes-rendu du jour, des visites, etc. Seesaw est un excellent moyen de communication avec les parents via la création d'un compte personnalisé. etc. Voir l'application sur IPad et lien sur PC au http://web.seesaw.me/
Étude des mots d'orthographe au quotidien avec diverses applications comme Write on sand, Wordsalad, Drawing Desk, dessine moi...