# data[].attributes.body
María Belén (34). Psicopedagóga. Equipo de orientación.

No realice ninguna propuesta pedagógica con celulares, considero que sería interesante implementar alguna, para desmitificar la prohibición del uso del celular en el aula. Igualmente tendría que capacitarme en cuanto a las aplicaciones que se podrían utilizar y como trabajarlas, ya que desconozco sobre ese tema.

En el nivel primario, está prohibido el uso, y si un alumno lo lleva a la escuela porque su familia quiere que el alumno lo tenga por cuestiones personales, el celular debe permanecer en dirección hasta que termine la jornada escolar. El respeto de esta medida está relacionado con lasnormas de convivencia establecidas por cada institución.

# data[].attributes.body
EMES 205

El celular es todo un símbolo de esta época. El uso de estas tecnologías es bastante natural para los alumnos y también práctica. Además tiene la ventaja de la portabilidad y multiplicidad de aplicaciones que pueden ser utilizadas bajo fines pedagógicos.

Sabiendo la complejidad que significa sostener una clase con adolescentes en esta época es más que necesario regular el uso del celular acordando pautas que se ajusten a cada contexto.

Tenemos la posibilidad de ver al celular como un elemento de acceso a nuevos recursos para la enseñanza y el aprendizaje.

# data[].attributes.headline
Sonidos del patio al horario de salida. 

# data[].attributes.subject
Sonidos del patio al horario de salida. 

# data[].attributes.body
Estefanía (28). Profesora de Practicas del lenguaje.

Lo utilizo fundamentalmente para enviar mensajes de whatsapp por razones personales y revisar el correo electrónico por motivos laborales. Leo noticias a través del explorador en diferentes portales cada mañana. También uso el explorador para"googlear" frecuentemente. Me produce rechazo el  uso excesivo en encuentros sociales.

María Belén (34). Psicopedagóga. Equipo de orientación.

Muy provechoso, a través del celular estamos todo el tiempo conectados con los demás, ya sea a través del whats ap, mensennger, correo electrónico, etc. En mi caso particular lo utilizo como una herramienta más de trabajo, a través de la agenda y el calendario, chequeo los mail y respondo desde ahí, busco información sobre alguna inquietud, etc.

# data[].attributes.body
Estefanía (28). Profesora de Practicas del lenguaje.

Hace unos pocos años se instaló en las escuelas el debate de si los alumnos debían llevar teléfonos celulares a la escuela. En un principio era tema de escándalo y protesta por parte de los docentes; se trató en jornadas institucionales y fue tratado aún, en los medios de comunicación. Pero, el tiempo pasa y ya hoy son parte del paisaje escolar. No obstante, siguen siendo una vía de distracción para el alumnado e inclusive se ha vuelto parte de la anatomía de muchos.

# data[].attributes.headline
El patio de la escuela. Lugar de encuentros. 

# data[].attributes.subject
El patio de la escuela. Lugar de encuentros. 

# data[].attributes.body
EMES 205