# data[].attributes.headline
РАБОТЫ В УСТРАНЕНИИ ПОСЛЕДСТВИЙ ПОСЛЕ ВЗРЫВА НА ЧЕРНОБЫЛЬСКОЙ АЭС

# data[].attributes.subject
РАБОТЫ В УСТРАНЕНИИ ПОСЛЕДСТВИЙ ПОСЛЕ ВЗРЫВА НА ЧЕРНОБЫЛЬСКОЙ АЭС

# data[].attributes.body
Актуальность: Произошедшая катастрофа наглядно показывает нам, насколько фатальными и разрушительными для экологии и человечества могут быть последствия подобных аварий.
Цель: Изучить материалы открытых источников, посвященных моменту аварии на ЧАЭС, ликвидации катастрофы, нанесенному ущербу, рассказать о людях отдавших жизнь на благо общества.
Задачи:
узнать как:
1.проходили первые часы после катастрофы;

2. информировали и проводили  и эвакуацию населения;

3. производили контроль над уровнем облучения ликвидаторов;

4.ликвидировали последствия аварии;

5. сложилась дальнейшая судьба станции.
Оценка: В данном проектной работе ошибок не обнаружено.  Актуальность отмечена. Цель установлена, задачи для достижения цели отмечены. Автор пришёл к цели путём выполнения поставленных задач.
От себя добавлю: Балдёжный проект. Тема рялна актуальная и интересная. Здоровья родителям автора проекта. Проект в целом 10 на 10.

# data[].attributes.headline
Патологии развития эмбриона при воздействии негативных факторов

# data[].attributes.subject
Патологии развития эмбриона при воздействии негативных факторов

# data[].attributes.body
Актуальность:
Тема актуальна, так как в наше время очень мало девушек, которые задумываются о том, что будет, если курить и употреблять наркотические вещества, алкоголь.
Цель: Рассказать насколько пагубно влияют на эмбриональное развитие ребенка сигареты, наркотики и алкоголь.
Задачи:
1.Донести до молодежи о вреде алкоголя, наркотиков и курения.
2.Рассказать, что будет, если иметь вредные привычки во время беременности.
Оценка:
Мне кажется, что 1 задача скорее цель, а цель наоборот является задачей. Вывод соотствует цели, но я бы сократила. Всё задачи выполнены и рассказано в тексте.
..........................................

Циппель Д.

# data[].attributes.headline
Что читают герои романа «Преступление и наказание»

# data[].attributes.subject
Что читают герои романа «Преступление и наказание»

# data[].attributes.body
Актуальность: интересная грань анализа классического произведения.

Проблема: возможно ли посредством анализа литературы, упомянутой в произведении, сделать вывод об авторской позиции, идее произведения.

Цель: рассмотрение использования различных печатных и письменных текстов в романе как выражение авторской позиции.

Задачи:
1. Выявить прямые и косвенные пересечения с другими произведениями и их авторами;
2. Дать оценку использования автором многочисленных аллюзий для освещения проблем современного ему времени;
3. Проанализировать влияние различных текстов на характеры персонажей и рассмотреть роль этих текстов как средство выражения авторской позиции;
4. Доказать связь между читательскими интересами героев романа и их жизненными позициями, идеологией.

Оценка:
В данной работе сформулированы актуальность, цели и задачи, соответствующие друг другу. Автор работы выполнил задачи и пришёл к поставленной цели.

# data[].attributes.headline
«Культурные различия, удивляющие иностранцев в нашей стране»

# data[].attributes.subject
«Культурные различия, удивляющие иностранцев в нашей стране»

# data[].attributes.body
Актуальность: нет

Цель: Выяснить, какие культурные различия удивляют иностранцев, приезжающих в Россию.

Задачи:
1.    Анализ литературы по теме.

2.    Выводы по работе.

Актуальность в данной работе отсутствует. Задачи соответствуют цели, но они не достаточно раскрыты.

# data[].attributes.headline
Пример записи:

# data[].attributes.subject
Пример записи:

# data[].attributes.body
(Обязательно указать автора записи!)
Название индивидуального проекта
Актуальность: (записать, главную мысль автора: Выдержки из работы 1-2 предложения)
Цель: (выписать цель проекта, сформулированную автором)
Задачи: (выписать задачи проекта, сформулированные автором)
Оценка эксперта: (запись о том присутствуют ли данные части в работе, соответствуют  или не соответствуют актуальность, цели и задачи друг другу)

# data[].attributes.headline
«Путешествие по микрогосударствам Европы»

# data[].attributes.subject
«Путешествие по микрогосударствам Европы»

# data[].attributes.body
Актуальность в данной работе не прописана.
Цель

Познакомиться с микрогосударствами Зарубежной Европы.

Задачи

1. Познакомиться с карликовыми государствами Зарубежной Европы.

2. Изучить характеристику каждой из них.

3. Сделать вывод.

В данной работе нет актуальности. Цели и задачи присутствуют и соответствуют тексту.

# data[].attributes.headline
Путешествие по микрогосударствам Европы

# data[].attributes.subject
Путешествие по микрогосударствам Европы

# data[].attributes.body
Актуальность в данной работе не прописана.
Цель

Познакомиться с микрогосударствами Зарубежной Европы.
Задачи

1. Познакомиться с карликовыми государствами Зарубежной Европы.

2. Изучить характеристику каждой из них.

3. Сделать вывод.

В данной работе нет актуальности. Цели и задачи присутствуют и соответствуют тексту.

# data[].attributes.headline
Касьян Анастасия 

# data[].attributes.subject
Касьян Анастасия 

# data[].attributes.body
1.Название индивидуального проекта: "Инфекционные заболевания и способы защиты от них."
2.Актуальность: Данная тема актуальна на сегодняшний день, потому что период пандемии и нужно знать какие существуют инфекционные заболевания и как от них уберечься.
3.Цель: * Познакомиться с видами инфекционными заболеваниями.
*Сравнить чем отличаются инфекционные заболевания от обычных заболеваний.
4.Задачи: *Узнать как передается инфекционные заболевания.
*Как защититься от них.
5.Оценка эксперта: В данной работе присутствуют цели и задачи, сформулирован вывод. Задачи выполнены, но задача должна быть одна. Цели и задачи сформулированы не точно. Поставленные цели косвенно приведут к задачи, а не полностью. Также некорректно выбран фон для презентации, плохо читаемый текст.

# data[].attributes.headline
Преобразование единиц измерения информации с помощью табличного процессора

# data[].attributes.subject
Преобразование единиц измерения информации с помощью табличного процессора

# data[].attributes.body
Актуальность: возможность контролировать информацию, измерять и сохранять - является основной задачей 21 века. Чтобы переводить количество информации из одной единицы измерения в другую, нужно знать из чего состоит та или иная единица измерения.
Цель проекта: Изучить возможности табличного процессора Excel и создать конвертер единиц измерения информации для преобразования единиц измерения.
Задачи проекта:
Познакомиться с этапами развития и применения единиц измерения информации.
Рассмотреть возможности таблицы Excel для создания конвертера единиц измерения информации.
Изучить из чего состоит та или иная единица измерения, а так же формулы для их расчета.
Создать конвертер единиц измерения информации для преобразования единиц измерения.
Оценка эксперта: все части присутствуют в работе, актуальность, цели, задачи соответствуют друг другу.

# data[].attributes.headline
Тригонометрия вокруг нас 

# data[].attributes.subject
Тригонометрия вокруг нас 

# data[].attributes.body
Актуальность:

Многие люди  не понимают, зачем нужна тригонометрия ,и где использовать знания по ней, поэтому я хочу узнать, как их используют вне уроков математики.
Цель:

Изучение использования тригонометрии в физике, а так же узнать знают ли ученики, где используют тригонометрию вне уроков математики.
Задачи:

1. Узнать, где используются знания тригонометрии в физике;

2. Изучить темы, в которых используются данные знания;

3. Провести опрос среди учащихся.
Оценка:
Все поставленные задачи выполнены; актуальность, цели и задачи соответствуют друг другу, но я бы немного дополнила вывод.

# data[].attributes.headline
Проведение исследование с помощью Google форм

# data[].attributes.subject
Проведение исследование с помощью Google форм

# data[].attributes.body
Актуальность: Google Forms экономят много времени людей, в том числе учеников и учителей, кроме того они дают возможность дистанционной работы.
Цель: изучение и создание Google формы
Задачи:
1. Узнать, что такое Google формы
2. Изучить этапы создания Google Forms
3. Составить анкету с помощью Google форму
4. Проанализировать полученные результаты
Оценка эксперта: Все части в работе присутствуют, цели, задачи и актуальность соответствуют друг другу.

# data[].attributes.headline
Кто такие Бумеры, Зумеры, Блумеры, Думеры ?

# data[].attributes.subject
Кто такие Бумеры, Зумеры, Блумеры, Думеры ?

# data[].attributes.body
Актуальность темы обоснована тем, что в настоящее время большинство люди не имеют понятия о четырех основных, быстро распространяющихся в Интернете, так и в обществе в целом, архетипах: Бумер, Зумер, Блумер, Думер.

Целью проекта является изучение и выявления главных, характерных черт каждого архетипа.Для достижения данной цели поставлены следующие задачи:

Узнать определение архетип.

Выяснить происхождение данных архетипов.

Узнать значение наименования данных архетипов

Собрать информацию о данных архетипах и сформулировать описание для каждого.

В данном проекте соответствуют цели, задачи и актуальность друг другу.

# data[].attributes.headline
Модульные выражения

# data[].attributes.subject
Модульные выражения

# data[].attributes.body
Актуальность: Задания по данной теме часто используются  в школьных программах средней и старшей школы, а также на ОГЭ И ЕГЭ. Систематизируя  знания, полученные в результате работы над проектом можно показать способы решения уравнений данного типа.
Цель: Обобщить сведения по теме модульные выражения и рассмотреть принципы их решения.
Задачи проекта:
1.     Собрать общие сведения

2.     Рассмотреть основные задачи по этой теме

3.     Предложить способы решения этих задач

4.     Сделать вывод
Оценка: Актуальность, цели и задачи соответствуют друг другу. Некоторые данные части отсутствуют в работе.

# data[].attributes.headline
Дуэль в жизни и творчестве Пушкина.

# data[].attributes.subject
Дуэль в жизни и творчестве Пушкина.

# data[].attributes.body
Актуальность данной работы обусловлена интересом на сегодняшний день к дворянской культуре и истории нашего государства.
Цель: изучить произведения А. С. Пушкина, в которых представлены дуэли.
Задачи:
-ознакомиться с кодексом и историей дуэли в России
-рассмотреть сцены дуэлей в работах Пушкина.
Оценка: изучив данную работу можно сделать вывод о том, что в работе присутсвуют актуальность, цели и задачи, а также они соотвествуют друг другу. Автор работы полноснотью выполнил задачи и пришел к поставленной цели. Исходя из этого, можно сказать, что автор успешно справился со своей работой.

# data[].attributes.body
Реклама как способ речевого воздействия на человека

Актуальность выбранной темы объясняется тем, что реклама в жизни общества играет чрезвычайно важную роль, ее деятельность оказывает исключительно большое влияние на жизнь общества в целом и на каждого человека в отдельности.

Цель: Многоаспектное изучение приемов речевого воздействия в средствах массовой информации.

Задачи:
- изучить соответствующую литературу по данной теме

- исследовать особенности рекламного текста и явление речевого воздействия  в нем.

-провести анкетирование и выявить уровень знаний учащихся лицея о рекламе и способах речевого воздействия в ней.

- выделить и проанализировать речевые приемы в текстах средств массовой информации

- обобщить способы речевого воздействия в рекламе и сделать вывод о характере их применения

В работе присутствуют актуальность, цели и задачи и они соответствуют друг другу.

# data[].attributes.headline
1. "Что читают герои романа «Преступление и наказание»".

# data[].attributes.subject
1. "Что читают герои романа «Преступление и наказание»".

# data[].attributes.body
2. Актуальность: интересная грань анализа классического произведения.
3. Цель: рассмотрение использования различных печатных и письменных текстов в романе как выражение авторской позиции.
4. Задачи:

1) Выявить прямые и косвенные пересечения с другими произведениями и их авторами;

2) Дать оценку использования автором многочисленных аллюзий для освещения проблем современного ему времени;

3) Проанализировать влияние различных текстов на характеры персонажей и рассмотреть роль этих текстов как средство выражения авторской позиции;

4) Доказать связь между читательскими интересами героев романа и их жизненными позициями, идеологией.
5. Цели/задачи/актуальность в работе присутствуют и соответствуют друг другу.
________
Ситкина.К