# data[].attributes.headline
Привіт, друже! Як настрій? Сподіваюся, у тебе все добре! Сьогодні тебе чекають цікаві відкриття! Тож, починаймо!

# data[].attributes.subject
Привіт, друже! Як настрій? Сподіваюся, у тебе все добре! Сьогодні тебе чекають цікаві відкриття! Тож, починаймо!

# data[].attributes.body
Повправляємо наш язичок. Прочитай скоромовку спочатку повільно. Потім, прочитай ще 2-3 рази прискорюючи темп читання.

# data[].attributes.body
Гра «Будь уважним!»
— Прочитай вірш і визнач слова, які називають один і той самий предмет чи явище.

Ой, яка чудова українська мова!

Де ж береться все це, звідкіля і як?

Є в ній ліс, лісочок, пуща, гай, діброва,

Бір, перелісок, чорноліс. Є іще байрак.

І така ж розкішна, і гнучка, як мрія.

Можна «звідкіля» і «звідки», можна і «звідкіль».

Є в ній хурделиця, віхола, завія,

Завірюха, хуртовина, хуга, заметіль.

— Який предмет чи явище згадувалися у вірші?

— Якими словами можна замінити слово ліс?

— У чому полягає різниця між значенням слів діброва і бір? Про який ліс кажуть пуща, а про який — перелісок?
— Якими словами названо сильний вітер зі снігом?

# data[].attributes.body
Ти бачиш, яка багата, прекрасна українська мова, як одне й те саме явище чи предмет ми можемо назвати чи описати різними словами. Українська мова є рідною мовою для українців, державною мовою в нашій країні. Адже, крім українців, у нашій країні мешкають люди багатьох національностей: білоруси, молдавани, росіяни, кримські татари, болгари, угорці, румуни, поляки, євреї, вірмени, азербайджанці, грузини, греки. Вони вивчають державну мову, але й шанують і зберігають традиції свого народу, знають свою рідну мову. Сьогодні на уроці ти ознайомишся із твором, у якому про це йдеться, а також продовжиш ознайомлення із багатогранністю, багатством нашої рідної мови.
Ти ознайомишся із віршем сучасної одеської поетеси, яка пише вірші як для дітей, так і для дорослих, — Надії Мовчан-Карпусь. За збірку «Василинка-Веселинка» (2008), яку склали різножанрові жартівливі твори про дітей, вона отримала премію імені Степана Олійника.

# data[].attributes.body
Вправа «Передбачення за назвою та ілюстрацією».

— Прочитай назву вірша. Кого або що можуть так звати?

— Розглянь фотоілюстрацію (с. 34). Кого ти бачиш на ній? Що робить дівчинка?

— Прочитай підпис під ілюстрацією.

— Як гадаєш, про що може йтися у вірші, зважаючи на побачене?

# data[].attributes.body
Прослухай уважно вірш, слідкуй за інтонацією.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Оксана Крамаренко

# data[].attributes.attachment_link.title
Н  Мовчан Карпусь  Василинка

# data[].attributes.body
Дай відповіді на запитання:
— Який настрій у цього вірша?

— Що справдилося у твоїх передбаченнях щодо можливого змісту?

— Чи залишилось щось незрозумілим?

# data[].attributes.body
Словникова робота
— Прочитайоченятами пояснення фрази аз те обічам.

— Якою мовою це сказано?

— Переклади цю фразу українською.

Коломийки — коротенькі пісеньки, що можуть складатися з двох рядків і 14 складів. Можуть як супроводжувати танець, так і існувати незалежно від нього.

# data[].attributes.headline
Настав час відпочинку!

# data[].attributes.subject
Настав час відпочинку!

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Жвавчик. Маленький мандрівник.

# data[].attributes.attachment_link.title
Руханка "Як жвеш?".

# data[].attributes.body
Вправа «Пошуковці»
— Знайди і прочитай речення, у якому згадано ім'я дівчинки.

— Знайди і прочитай речення, де зазначено жанр пісеньки.

— Знайди і прочитай речення, в якому є фраза болгарською мовою.

— Знайди і прочитай речення, де йдеться про походження батьків дівчинки.

# data[].attributes.body
Прослухай вірш Варвари Гринько «Сію дитині»

# data[].attributes.attachment_link.title
Рідна мова (уривок). Варвара Гринько

# data[].attributes.headline
— Чи сподоба

# data[].attributes.body
— Чи сподобався тобі вірш? Що-небудь здивувало, захопило?
— Який настрій цього твору?
— Чи були якісь незрозумілі, незнайомі слова?

# data[].attributes.body
Прочитай вірш самостійно

# data[].attributes.body
Давай перевіримо як ти зрозумів зміст вірша.
— Як гадаєш, від чийого імені розповідь? Хто може виховувати дитину, навчати її?

— Прочитай виділені слова. Як ми їх часто називаємо? Навіщо їх уживають?

— З давніх-давен до цих слів привчали навіть малих дітей. Уміння спілкуватися, делікатно і люб'язно ставитися до людей, які нас оточують, уміння поводитися завжди цінувалися у суспільстві.

— Знайди, які слова поетеса називає ніжними, удячним, тремтливим.

— До якого слова вжито порівняння барвиста, багата, рідна, тепла? Прочитай.
— До чого закликає Варвара Гринько у вірші?

# data[].attributes.body
Вправа «Займи позицію»
— Сьогодні ми читали твори, у яких ідеться про красу і багатство рідної мови. Як ти вважаєш, чи достатньо у сучасному світі знати тільки одну мову, чи слід знати декілька мов? Вислов свою думку. Обґрунтуйте свою позицію.

# data[].attributes.body
Хвилинка-цікавинка.

— Чи знаєш ти, що наша рідна українська мова входить до трійки найкрасивіших мов у світі? 1934 року на мовному конкурсі, що відбувся у Парижі, її було визнано третьою найбільш красивою мовою в світі (після французької та перської) за такими критеріями, як фонетика, лексика, фразеологія й будова речення. А за мелодійністю українська мова посіла друге місце після італійської.

# data[].attributes.headline
Домашнє завдання:

# data[].attributes.subject
Домашнє завдання:

# data[].attributes.body
Навчитися виразно читати вірші. Користуватися у своєму мовленні ввічливими словами.

# data[].attributes.headline
Підведемо підсумки.

# data[].attributes.subject
Підведемо підсумки.