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Título: El blog de Clio
URL: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1453974407897

Representa una especie de repositorio de actividades y concocimientos relacionados conlas materías de la Geografía, la Historia y el Arte .

Lo interesante de este proyecto a mi entender es la captación de ideas de diversas materías que nos permitirá explorar varias vías dentro de nuestros proyectos.

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Título: Vamos de viaje a Grecia
URL:
http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1445270079209
Una Actividad interdisciplinar que integra conocimientos muy interesante para varias materias que doy como Historia del Arte, Plástica, Geografía e Historia. Una forma creativa de imbuir al alumno en otro momento histórico. Muy adaptable a muchas asignaturas, muy interesante para bachillerato.

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Me apunto dos proyectos que generan contenido hacia fuera de la escuela, y que creo que permiten integrar muchas destrezas y en los que podrán intervenir en mayor o menor medida todos los alumnos del grupo.

Título:  Revista Digital de humor
Url: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-abp-revista-digital-de-humor-anxo-gomez-sanchez
Ideas: Me gustan mucho los proyectos que generan contenidos hacia fuera de la comunidad y en la que se permite participar a todo el mundo.
Por otra parte es un  proyecto muy adaptable a cualquier nivel educativo y que, al utilizar el humor, va a permitir al alumnado integrarse en él sin pensar que es un trabajo del colegio.

Título: Informativo semanal 'CONECTADOS'
url: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-abp-informativo-semanal-conectados
IDEAS: Al igual que antes, la generación de contenidos hacia el exterior
El poder incluir no sólo a un grupo sino a toda la comunidad escolar

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TÍTULO: ALL YOU NEED  IS LOVE
URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-final-all-you-need-love
IDEAS: me ha gustado este proyecto porque a partir del una emoción y, por ende, un tópico litarario "el amor", se hace un recorrido por diferentes épocas de la música y esto me ha dado una idea para aplicarlo a la literatura castellana que vas desde sus orígenes (cantigas de amor, poesía andalusí hasta la actualidad)

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Título del proyecto/s: Historia de la Informática: Un viaje a través del tiempo

URL del proyecto/s: https://procomun.educalab.es/es/articulos/historia-de-la-informatica-un-viaje-traves-del-tiempo

Breve descripción de las ideas que te han gustado:

Me ha gustado que el producto final sea unos paneles expositivos interactivos con audioguías que muestran un recorrido por la historia de la Informática y las distintas generaciones de ordenadores.

Tambien me ha gustado que estas audioguías estén hechas en varios idiomas, y que sean descargables con un teléfono móvil a través de códigos QR insertados en los paneles.

Además, de forma paralela, otro producto final que se obtiene es una web con la misma información que los paneles y enlazada a la web oficial del Centro. Esta web permite una visita virtual a la exposición.

Y finalmente, desde el punto de vista de las competencias que adquiere el alumnado, este proyecto me ha gustado porque trabaja TODAS las competencias.

Herramientas utilizadas: Google Sites, Google Drive, Google Presentaciones, Audacity, Soft de generación de códigos QR, Glogster, ...

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Título: REA en Geografía e Historia
http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1462525850189

Descripción :
El proyecto es el resultado del trabajo de 6 escuelas europeas que se han unido a través de la financiación comunitaria de Erasmus +.
Tiene como objetivo final crear un repositorio de recursos educativos en abierto de la materias de Geografía e Historia.
Lo que más me ha gustado es que es el propio alumnado el que alimenta el banco de recursos a través de sus producciones, trabajos de investigación , etc.
Pienso que debe ser muy motivador para ellos ver que lo que hacen es muy útil y tiene un valor añadido, ya que servirá a otras personas como lugar a donde ir para documentarse.
Otra cosa que me ha gustado es que este tipo de proyectos se puede realizar en cualquier materia. Podemos empezar a crear repositorios con nuestros alumnos y alumnas sobre cualquier tema o materia. Pienso que es muy buena idea.

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Título: Zoológico aumentado
Url: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-abp-javier-lozano#comment-10846
Breve descripción del proyecto:
Cada grupo de alumnos deberá elaborar una colección de cinco animales, con su correspondiente silueta, nombre y figura tridimensional, desplegada con Realidad Aumentada. Estas escenas serán presentadas después a sus compañeros de los primeros cursos de Educación Primaria.

Conjuntamente elaborarán unas fichas de cada animal, donde amén de las fotografías utilizadas para desplegar las escenas de Realidad Aumentada, constarán diversas informaciones de los animales seleccionados nombre, especie, etc.

Además de ello, enlazarán con códigos QR, a videos de contenido científico relacionados con los animales seleccionados.

Si alumnos de secundaria elaboran material para primaria, su aprendizaje se verá mucho más reforzado cuando vean que ha sido útil, que alumnos de primaria lo utilizan  y aprenden; además estamos elaborando un proyecto interdisciplinar -naturales y tecnología-, utilizando fichas de animales, programas informáticos y códigos QR.

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Título: Ciudades amigables
http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1467712976462
Descripción: Concienciar a la población sobre la actitud cívica para la accesibilidad urbana.
Ideas: Usar la estadística para realizar un informe con propuestas. Se emplean tanto las Matemáticas como los Valores, las TIC...
Los alumnos pueden hacer uso de sus dispositivos electrónicos (teléfono móvil) para emplear aplicaciones de rastreo/mapeo de rutas por determinadas áreas de la ciudad.
Buscan diversos ítems (aceras bajas, semáforos con sonido...) e identifican si la ruta más rápida seleccionada por la app es accesible o no, y proponen una alternativa.
Resulta interesante, atractiva y concienzante a mi juicio.

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TÍTULO: Construyendo un museo imaginario

Url: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349634870

Ideas: Es interesante poder mostrar una exposición oral de la obra comentada por los alumnos. Es un recurso muy útil para utilizar en la ESO, extrapolando la metodología del proyecto para adaptarla a nuestras necesidades, por ejemplo, podemos crear un informativo, la presentación final de un proyecto de investigación o la guía interactiva en este caso de un museo imaginario.

TÍTULO: Incidencia del turismo en el desarrollo económico de La Rioja

Url: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349612039

Ideas: El concepto general es bastante efectivo, puede dar paso un proyecto de investigación en el cual el alumno pueda crear una empresa turística imaginaria y ofrecer diferentes ofertas y servicios, para ello debería analizar y estudiar una región de su interés, el paisaje, economía, etc. Transversalmente se podría trabajar conceptos de economía, geografía, historia, etc.

TÍTULO: Proyecto población

Url: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-poblacion

Ideas: Es un ABP que  tiene como objetivo el análisis y estudio de la población comparando un municipio con el conjunto del país, su historia, sus características y los indicadores habituales: natalidad, mortalidad, movimientos migratorios, etc. Para ello los alumnos tendrán que documentarse leyendo artículos, textos y entrevistando a sus familiares y conocidos. Con toda la información recopilada realizarán un estudio y su posterior presentación ante la clase. Utiliza rúbricas para los diferentes tipos de evaluación y se integra en un proyecto de centro.

Este proyecto se podría relacionar con cualquiera de los anteriores propuestos, se puede crear un museo de la población, de la inmigración, etc. También podemos incorporarlo al proyecto del turismo, ya que sería interesante conocer que población existe en el lugar que hemos elegido para crear una empresa turística y adaptar los servicios a ofertar.

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TÍTULO: PROGRAMA DE PRIMEROS AUXILIOS

http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349609719

Descripción del proyecto: Me gusta la perspectiva que ofrece el proponer al alumnado un AULA VIRTUAL para aplicar protocolos de PRIMEROS AUXILIOS ya que podemos utilizarlo como formación complementaria (además de presentar espacios como un taller de enfermería y materiales reales: gasas, torsos de reanimación cardiopulmonar, etc. y su aplicación por parejas o grupos de trabajo). Además permite a los alumn@s afrontar diversas situaciones desde una perspectiva individual para vencer la ansiedad que supone enfrentarse a lo desconocido. Es un gran recurso.

TÍTULO: RELACIONATE CON CABEZA Y CORAZON

http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1448882194752

Descripción del proyecto: Una infografía muy completa, que ilustra de una manera muy sencilla y visual toda la información más relevante y característica de las relaciones sanas y tóxicas, permitiendo poder identificarse a los jóvenes en cualquiera de los dos grupos, según sus diferentes aspectos. Es un tema muy actual para trabajar como un módulo transversal, del que se puede obtener un gran rendimiento y una gran colaboración por parte de los alumn@s.

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Título: Creando música con las matemáticas
https://procomun.educalab.es/es/articulos/trabajo-final-abp-ana-lerma
El proyecto consiste en la elaboración de partituras a partir de secuencias y elementos matemáticos.
Está enfocado para la Educación Secundaria e involucra tanto a la asignatura de música, tecnología y matemáticas.
A pesar de que el proyecto podría estar más desarrollado, con un planteamiento inicial, partiendo de música ya elaborada con este sistema, es una gran idea de proyecto en el aula de música.
Los alumnos pueden observar que la música, aparentemente nada racional, tiene muchísimos elementos matemáticos que se pueden organizar, crear y analizar.
Además es una buena forma de acercarse a los alumnos que les gustan menos las artes y vean la música desde otro punto de vista.

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Título del proyecto: A cookbook
http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1453974406565
Descripción del proyecto: Se trata de un excelente proyecto para la materia de inglés, muy bien articulado y planificado, al que no le falta detalle: objetivos, estándares a trabajar, rúbricas para evaluar cada una de las tareas... Los alumnos se enfrentan a 5 misiones y un reto final  y aprenden sobre alimentación, gastronomía, gustos y recetas de cocina de diferentes países…. trabajando las competencias y las 4 destrezas lingüísticas, de forma individual, en parejas y en grupo utilizando una gran variedad de herramientas TIC. Es una idea aplicable a cualquier lengua extranjera.

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Título del proyecto: "¿El mundo es un tablero?"
http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1429748657037
Descripción del proyecto:
Se trata de un proyecto sobre la geopolítica y el dominio del mundo a lo largo de la Edad Contemporánea por diferentes potencias mundiales. Se trabaja en la asignatura de Geografia e Historia e secundaria. Se realiza a través de tres secuendcia didácticas que pueden trabajar todos los alumnos o bien dividir la clase en tres grupos y que cada uno trabaje una secuencia didactica. El tablero ofrece: análisis geográfico de los distintos escenarios de los imperios y grandes potencias del siglo XIX y XX. Los jugadores: estudian motivaciones de la expansión territorial y geopolítica de las potencias.  LAs fichas: proyecto de creación literaria centrado en el desarrollo de la empatía historica y vivencia personal de los acontecimientos.

Al mismo tiempo quiere fomentar la creación de comunidades de docentes que comparten y colaboran para crear y aplicar recursos educatuvos flexible y abierto, integrando las TIC en el trabajo del aula.

Además incluye test de evaluación en las distintas apartados: tablero, personajes, fichas que intentan recoger contenidos aplicados, tareas especificas de aplicación e indagación. Indica los objetivos a conseguir, recursos para poder realizarlo  y tiene un diario de aprendizaje.

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Título del proyecto: "La comunicación. La comunicación nos rodea: tipos de comunicación"
http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349676105
Descripción del proyecto:

El proyecto pretende concienciar a los alumnos acerca de la importancia que tiene hoy en día la comunicación. Los procesos comunicativos forman parte de su vida cotidiana y deben saber que continuamente, de forma consciente o inconsciente, están transmitiendo o recibiendo datos en su entorno y que eso puede tener consecuencias futuras. Para ser ciudadanos competentes en el S. XXI, por tanto, es necesario que valoren la utilidad de manejar todo tipo de códigos, soportes, canales y contextos comunicativos.

Este tema me parece muy interesante tanto por su carácter interdisciplinar –se vincula a las materias de Lengua Castellana y Literatura, Historia, Arte, Educación Plástica y Visual, Tecnología de la Información y de la Comunicación…-, como por su versatilidad para adaptarse al temario de cualquier nivel de Secundaria o Postobligatoria, según se profundice más o menos en ciertos aspectos y se recurra a tareas o recursos de mayor o menor complejidad .

Me ha gustado la idea del proyecto y el uso de materiales multimedia para motivar a alumnos con  desfase curricular, pero creo que se podría dotar de mayor contenido. Es un tema del que pueden sacarse muchas más aristas

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Titulo del proyecto: "el sistema solar"
https://procomun.educalab.es/es/articulos/por-esto-muchos-alumnos-trabajan-ya-en-abp

El proyecto está enfocado en el desarrollo de este punto del currículo de Ciencias Sociales para alumnos de 1ºESO.
Destaca el proyecto por su carácter interdisciplinar, sumándose otras materias como matemáticas e inglés en un principio y ampliando también el proyecto a tecnología actualmente.
El proyecto utiliza tanto las TICs como recursos manuales para su elaboración y desarrollo, lo que facilita el desarrollo si el colegio cuenta con pocos recursos TICs.
También cabe destacar que en el proyecto participó un físico experto en astronomía de manera altruista

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TÍTULO: "Read all about it" Periódico Escolar.
https://procomun.educalab.es/es/debates/abp-read-it-all-about
Se trata de la descripción de un proyecto para la elaboración de un periódico escolar en inglés.  Está pensado para los últimos años de ESO o Bachillerato.

Me ha llamado la atención porque está muy detallado y es bastante realista.  Es una idea, que aunque no es muy original, suele funcionar bien en todos los grupos.  Combina trabajo en parejas, en grupo y también individual.

Aunque se trata de un periódico digital  piense que se podría también enfocar de manera que el producto final también fuera en papel y sirviera como documento informativo del centro y pudiera llegar a muchas alumnos.

Es un proyecto muy completo: incluye temporalización y las rúbricas para calificar tanto el trabajo de grupo como el individual.  Creo que puede ser una  buena idea para los novatos en esto de las ABP  pues está todo bastante guiado.

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Título del proyecto: "Cuidamos tu boca"
https://procomun.educalab.es/es/articulos/cuidamos-tu-boca
Se trata de un proyecto completo de preparación y ejecución de talleres de salud bucodental para niños de 12-15 años. Los talleres son diseñados y llevados a cabo por alumnos de un grupo del ciclo formativo "Técnico superior en Higiene bucodental".
Me resulta interesante porque es un proyecto para la etapa educativo en que trabajo ahora.
Es integrador de varios módulos del plan de estudios. Por otro lado, es totalmente real en su planteamiento y ejecución.
Resulta llamativo cómo hay grupos de trabajo de 4-5 miembros y se va elaborando el plan de acción colectivo (de todo el grupo) con las mejores aportaciones de estos pequeños grupos en los diferentes apartados del plan.

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Título del proyecto: "Desarrollo de algoritmo con Scratch"
http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1461141359608
El proyecto consiste en la elaboración de un algoritmo en el lenguaje de programación Scratch para encontrar la solución de una ecuación de 2º grado si la tiene, y si no la tiene decir que no tiene solución real, a partir de los tres coeficientes de esta ecuación.

Este proyecto está enfocado a 2º ESO pero se puede adaptar a otros niveles superiores. Es un proyecto multidisciplinar ya que pone en contacto la tecnología y las matemáticas.
A partir de este proyecto los alumnos podrían adaptar este método para implementar otros algoritmos de nivel superior.

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Título del proyecto: "El Carrascal en la Onda"
https://procomun.educalab.es/es/articulos/el-carrascal-en-la-onda
La comunidad educativa del Carrascal, así como el entorno del barrio y la ciudad, muestran los proyectos de aprendizaje cooperativo que realizan en clase a través de una Radio-Video blog, con Podscast y Vídeos colgados en Youtube.
El proyecto común (radio) implica desarrollar una serie de subproyectos basados en el ABP . como Matemáticas, Lengua, Tecnología y los Ámbitos Sociolingüístico y Científico Tecnológico de 3º de la ESO un proyecto específico para cada materia, de forma que por lo menos en dos o tres materias el alumno trabaja durante un periodo que supera el mes en cada una de ellas por medio del ABP.
Este proyecto pretende difundir el trabaja cooperativo y ABP en varias materias a través de la radio, lo que implica divulgar dichos conocimientos al resto del centro y del entorno.

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Título del proyecto: "ABP - Restauro mi aula"
https://procomun.educalab.es/es/articulos/abp-restauro-mi-aula
Se trata de que los alumnos se impliquen en la gestión de espacios comunes del centro, en este caso, el aula de tecnología. Las claves más interesantes son:
- Motivación para crear y gestionar los espacios compartidos.
- Implicar a los alumnos en la gestión de espacios hace que los valoren más y mejore su uso.

Título del proyecto:"ABP - Los terremotos"
http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1462525847701
El proyecto parte de una situación geográfica concreta, y a partir de unos movimientos de tierra experimentados en esa población, trabajar la metodología científica y el uso de las TIC.
Las claves del proyecto:
- Trabajar sobre una situación real y tener como producto final un plan de seguridad frente a terremotos.
- Es un proyecto multidisciplinar.
- Utiliza múltiples recursos TIC, además de otros elementos plásticos (maquetas de placas tectónicas de plastilina).

Título del proyecto: "Microrrelato ABP - Un proyecto histórico memorable"
https://procomun.educalab.es/es/articulos/microrrelato-abp
Este proyecto incluye la profundización en la etapa histórica de la II Guerra Mundial, haciendo partícipes a los alumnos de la forma de presentar esta etapa.
Las claves:
- Implicación de los alumnos en la elección del modo de presentación del trabajo.
- Trabajar con ABP en las etapas de bachillerato, siempre atenazados por los tiempos y los temarios.

Título del proyecto: "El huerto ABP"
https://procomun.educalab.es/es/articulos/el-huerto-abp
Este proyecto propone la implicación de las familias junto con sus alumnos, de segundo ciclo de E.I., en el desarrollo de un huerto escolar y así trabajar el mundo vegetal, el origen de los alimentos, la alimentación sana, los oficios, ...
Las claves:
- Acercar a los alumnos a la realidad, a la naturaleza.
- Implicarles en la construcción de un huerto, cultivando no sólo los vegetales sino también valores como el cuidado, la delicadeza, la paciencia, la responsabilidad ...
- Contar con las familias para el proyecto, de manera que resulte más significativo para los alumnos, así como acercar el contexto familiar del alumno a la escuela.

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Título del proyecto: "Cuidemos nuestras playas"
URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/cuidemos-nuestras-playas
El proyecto consiste en la realización de una campaña de sensibilización para cuidar el entorno, en este caso, las playas. Lo que más me ha gustado del proyecto es que es un trabajo real y muy cercano al entorno del alumnado y que les permite trabajar en un tema, sin duda, es de su interés ya que la playa es un espacio que conocen bien y del que hacen uso. Además, este trabajo permite
el contacto con los miembros de su comunidad y el trabajo realizado transciende del aula. Hay programadas charlas de expertos, entrevistas a los usuarios de la zona, permisos y solicitudes de colaboración a las instituciones públicas, implicación directa en la limpieza de una playa... La perspectiva interdisciplinar (el proyecto está diseñado pensando en la colaboración entre los departamentos de Ciencias Naturales y Lengua Castellana) es otro de los aspectos a favor.

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Título del proyecto: "Cuanto has cambiado amigo Homo Sapiens"
https://procomun.educalab.es/es/articulos/cuanto-has-cambiado-amigo-homo-sapiens
Se trata de una aproximación a la Prehistoria, mirando aspectos que van desde la propia evolución física de los homo sapiens sapiens a sus habilidades en la fabricación de útiles y recreación de "espacios" prehistóricos. Me ha gustado la diversificación de actividades por grupo y la combinación de elementos más teóricos y reflexivos con otros de carácter más práctico o manual. Así como su carácter interdisciplinar (EVP, Tecnologia, Lenguas,...) Muy apto para 1º de ESO.

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TÍTULO DEL
"Somos lo que comemos"
URL:
http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1431339422958/widget
DESCRIPCIÓN:
se trata de un proyecto en el que están implicadas varias áreas (ciencias, inglés, educación física y lengua), y en el que se relaciona los hábitos alimenticios con la actividad física. Me ha gustado porque con el estudio de la dieta, los propios alumnos valoran si realmente se alimentan adecuadamente, qué información aparece en el etiquetado de los productos y las posibles alergias que pueden aparecer, así como la existencia de alimentos que realmente no les aporta ningún beneficio. Es interesante que hagan análisis de alimentos en el laboratorio y que como producto final realicen un reportaje de prensa.

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CARLA ARASA
TÍTULO DEL PROYECTO:
La situación en el mundo
URL:
https://procomun.educalab.es/es/articulos/la-situacion-del-mundo-curso-abpintef-2014
DESCRIPCIÓN:
Es un proyecto que mediante una búsqueda e investigación por parte de los alumnos, intenta dar una explicación a la causa  de las diferentes desigualdades que existen en nuestro planeta. Utiliza diferentes recursos y metodologías.