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MI POSTURA SOBRE LA MUTACIÓN GENÉTICA.

ES ALGO QUE ES PARTE DE LA VIDA TANTO ANIMAL COMO HUMANA ACTUAL MENTE ESTAS IDEAS ESTÁN BIEN FUNDAMENTADAS YA QUE CONFORMA PASA EL TIEMPO NOS DAMOS CUENTA DE CÓMO INFLUYE EN NUESTRA VIDA ESTA TEORÍA DE LA GENÉTICA ACTUAL MENTE ES LA BASE FUNDAMENTAL DE LA VIDA POR EJEMPLO SI TU PAPA Y MAMA TIENEN RELACIONES SEGÚN LAS LEYES DE MENDEL SI TU PAPA ES DE TEST BLANCA Y TU MAMA MORENO PERO TUS GENERACIONES PASADAS  ERAN MORENAS LO MAS SEGURO ES QUE LOS HIJOS SALGAN DE UNA PIEL MORENA ACTUAL MENTE LAS POSTURAS SON MUY CLARAS YA QUE DIARIA MENTE  SE NO VA TOMANDO EN LOS RASGOS TAMBIÉN TIENE MUCHO QUE VER LA FORMA DE VIDA QUE SE LLEVA CABO Y LA MANERA DEQUE TUS  GENERACIONES POR EJEMPLO 1 Y 3 O GENERACIÓN 2 Y 3 SON POR LO GENERAL LAS MAS PARECIDAS SEGÚN LAS  LEYES DE MENDEL ES ALGO FACUL DE EXPLICAR YA QUE SI LOS CROMOSOMAS SON IGUALES SERACON RASGOS TANTO COMO DEL PADRE O DE LA MAMA PERO LA MUTACIÓN SE LLEVA A CABO CUANDO TU PRIMERA GENERACIÓN SALE A VERSE HASTA LA TERCERA VEZ ,"0"�8=$/��

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MODULO 3 PROMOVIENDO LA CONSERVACION DE UNA ESPECIE 

EL AGUILA 

 

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MODULO 3 PROMOVIENDO LA CONSERVACION DE UNA ESPECIE 

EL AGUILA 

 

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El Águila Real es uno de los símbolos de nuestro país. Sin embargo, a pesar de aparecer en el escudo nacional, no es una especie que sea característica de nuestro país. Todo lo contrario, el es una de las especies más distribuidas en todo el planeta. Y no solo eso, en nuestro país se encuentra en peligro de extinción.

COMO PODEMOS CONSERVAR ESTE TIPO DE ÁGUILA

Con estos datos podemos deducir lo siguiente: o se extinguieron todas las especies de águila real en el centro del país, o el ave de la leyenda sobre la fundación de Tenochtitlán no era precisamente un águila de esta especie. Un simple dato curioso que para nada pretende atacar la historia oficial sobre el escudo nacional mexicano. número de ejemplares ha ido en aumento en los últimos años. En el siglo pasado, se tenía un registro de 45 parejas reproductivas en el país. En la actualidad, naumentado a 70 gracias al Programa de Acción para la Conservación de Especies del Águila Real que lleva a cabo el Gobierno Federal.

Esta cifra contrasta con la tendencia que está teniendo en la región; ya que en Norteamérica se registra una disminución en el número de ejemplares de esta especie.

El águila real es un ave monógama, es decir, que suele emparejarse de por vida. Construyen varios nidos en su territorio con palos y ramas.

El águila real es una especie hermosa. Lamentablemente, no abunda tanto en el territorio nacional como nos hubiéramos imaginado. Afortunadamente, en el mundo se encuentra en la categoría de preocupación menor; es decir, no se encuentra dentro de las especies en peligro de extinción.

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| Célula vegetal  | Célula animal
| v  Las células vegetales son inmóviles v  Las células vegetales tienen clorofila v  Las células vegetales son membranas rígidas v  Mientras que las células vegetales utilizan directamente la energía solar v  Las células vegetales son autótrofas, v  Las células vegetales poseen membrana de secreción celulósica y membrana plasmática v  En las células vegetales se da el citoplasma con vacuolas grandes y numerosas v  Las células vegetales tienen condriosomas y plasto v
Las células vegetales no tienen centrosomas en la mayoría de los casos Tanto las células vegetales como las animales están constituidas por un núcleo. | v  animales son flexibles y desnudas v  animales son móviles. v  las animales no v  las células animales están imposibilitadas de utilizar la energía solar directamente. v  células animales son heterótrofas v  animales son consumidoras. v  en las células animales el crecimiento es limitado v  membrana plasmática y las células animales tienen sólo membrana plasmática v  las células animales el citoplasma es casi sin vacuolas v  en las células animales sólo hay condriosomas. v  las células animales si poseen centrosoma.

Tanto las células vegetales como las animales están constituidas por un núcleo.

·         Una cuartilla para describir las características de la planta.

PLANTAS CON PETALOS DE ROSA CARACTERISTIAS COMO SE REPRODUCE Y COMO REALIZA LO QUE ES SU REPRODUCCION CELULAR  ESTA SE REALIZA POR FASES

Reproducción de las plantas con flores. Para que una planta de este grupo se reproduzca, tienen que ocurrir tres fases o procesos.

1ª fase: La polinización: La polinización es el transporte del polen desde unas flores hasta otras, dispersándose por el aire. Cuando estos granos de polen se unen con los óvulos de una flor, pueden nacer nuevas plantas. Cada especie florece en distintas épocas. Eso significa que en esos momentos están listas para reproducirse. Algunas lo hacen una o dos veces al año, como los almendros o los rosales. Otras florecen una sola vez en su vida. Cuando la flor está en plena madurez, las anteras de sus estambres producen granos de polen que son los gametos masculinos. Estos granos de polen son diminutos y se transportan fácilmente hasta el pistilo de otra flor con la ayuda del viento o de insectos, como abejas o mariposas. Incluso algunas aves, como el colibrí, favorecen la polinización. Los insectos se sienten atraídos por los olores y colores de las flores. Se acercan a ellas para libar el néctar de las flores, que es una sustancia dulce que ellas segregan y de la que se alimentan muchos insectos. Mientras están sobre la flor, las patas, alas y todo el cuerpo del insecto se queda impregnado de granos de polen. Después, cuando inmediatamente el insecto se traslade a otra flor, esos granos de polen irán con él y podrán llegar al pistilo de otra flor. El polen también puede entrar en el pistilo de la misma flor de donde salió, pero muchas plantas tienen mecanismos para evitar esto, porque así consiguen una reproducción de mayor calidad.

2ª fase: La fecundación. Una vez que un grano de polen cae sobre el estigma (abertura que tiene el pistilo), le crece un largo tubito que se juntará con el óvulo y dará lugar a una célula nueva llamada cigoto. Esta célula nueva será el origen de la nueva planta. Irá dividiéndose y creciendo. Se rodea de sustancias nutritivas que le servirán de alimento mientras crezca y de un tejido más duro que le protege. Todo esto es lo que llamamos semilla.

3ª fase: la germinación: El ovario irá engrosándose y se transformará, poco a poco, en fruto. El fruto tiene sustancias nutritivas que ayudarán a la formación de la semilla y, además, le protegerán. Cuando el fruto está maduro cae al suelo, enterrándose o siendo arrastrado por el agua de lluvia. Otras veces el fruto lo comen los animales. Algunas plantas necesitan que sus semillas sean digeridas por animales y caen dispersas por el suelo con los excrementos, sin sufrir ningún daño. Otras plantas desarrollan métodos muy curiosos para que sus semillas se transporten y se dispersen; por ejemplo, la familia del diente de león, el cardo o la alcachofa, tienen su semilla rodeada de un vilano formado por unos pelitos blancos muy finos que el viento transporta lejos con mucha facilidad. Otras semillas están rodeadas de púas o de sustancias pegajosas para quedarse pegadas al pelo de animales o plumas de aves, siendo así transportadas por ellos y posibilitando que nuevas plantas iguales crezcan en lugares distintos. La dureza de la semilla le permitirá sobrevivir y esperar con paciencia a que existan unas buenas condiciones de humedad y de temperatura para germinar. Decimos que la semilla germina cuando se abre y le brotan pequeñas raíces que se agarrarán a la tierra, dando origen de esta manera a la nueva planta.

REPRODUCCION ANIMAL COMO SE ALIMENTAN SE REPRODUCEN LAS CELULAS Y SE GENERA LA VIDA

Todos los mamíferos tienen una reproducción sexual, por lo que es necesario la presencia de las células reproductoras sexuales (óvulos en la hembra y espermatozoides en el macho) para realizarse; éstas son las que contienen la información genética necesaria para que después de la fecundación (unión entre estas dos células), se origine un individuo completo con las características propias de la especie. En el caso de los mamíferos actuales más primitivos (los monotremas, que carecen de mamas y se reproducen por huevos), existe un oviducto conectado a un ovario en cada lado del cuerpo; la parte superior corresponde al útero y la inferior a la vagina de los demás mamíferos. Esta zona inferior desemboca en un tracto que también recibe la orina de la vejiga y juntos se abren a un orificio común, la cloaca. La transferencia de las células sexuales masculinas a la hembra se realiza por una simple yuxtaposición de las cloacas de ambos sexos. En el resto de los mamíferos dicha transferencia tienen lugar por medio de la introducción del pene del macho en la vagina de la hembra, proceso que se conoce con el nombre de cópula; después de la fecundación del óvulo, el desarrollo embrionario ocurre en una cavidad (útero), dentro del cuerpo de la madre. En el caso de los marsupiales, el periodo de gestación dura entre 10 y 15 días, las crías nacen en un estado prematuro y la mayoría de su crecimiento se realizará en la bolsa marsupial que tiene su madre. Una gran mayoría de mamíferos van a desarrollar una estructura especial llamada placenta, que consiste en una envoltura a través de la cual se alimenta el feto en desarrollo y también expulsa los productos de desecho. Las crías de mamífero nacen en un estado que no es lo suficientemente desarrollado como para que lleven una vida independiente, por lo que después del nacimiento recibirán los cuidados maternos durante un periodo de tiempo que varía según las especies.
Por Ejemplo:
León miembro de la familia de los Félidos que en tiempos pasados estaba distribuido por toda África y desde Europa hasta Irán e India. Hacia 1900, los leones se habían extinguido en Siria; en la actualidad, los leones salvajes euroasiáticos se encuentran sólo en el santuario de Gir, en la India. En África, los leones habitan al sur del desierto del Sahara, en particular en el parque nacional del Serengeti, en Tanzania, y en el parque nacional Kruger, en Sudáfrica. Esta reducción drástica del área de distribución ha sido la consecuencia directa de la ocupación de las sabanas por el hombre y el ganado doméstico. Los cazadores y pastores cazan a estos animales con facilidad debido al hábitat abierto donde viven. Sin embargo, en las zonas protegidas, los leones constituyen un foco de atracción para los turistas y, dentro de estas áreas, su supervivencia no está amenazada.

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AVANCE DEL PROYECTO 1

Recupera tus actividades 1 y 2.

Elije una teoría acerca del origen del universo, una acerca del origen de la vida y una acerca de la evolución con las cuales coincidas.

En un documento de Word, explica con tus propias palabras las tresteorías que seleccionaste y el porqué de tu elección.

Ve el tutorial acerca del uso de Padlet (herramienta para hacer muros), disponible en:

Las 3 teorías que elegí son;

Las teoría de Adán y Eva; actualmente esta teoría se me hace muy fantasiosa pero es una de las mas populares es la que no queriendo nos fundamentan mas actual mente a falta de pensamiento razonamos que la misma forma de antes y nuestra imaginación es cuando creas una historia en tu mente de cómo se crea este tipo de historias metafóricas de cómo se creo la vida se me hace muy interesante ya que crea una película fantasiosa de cómo se realizo esta.

La teoría del big bang;

Sin duda esta teoría en lo personal es mas creíble ya que es mas probable que la vida se genero por medio de la explosión dando reacciones químicas y gases que conformaron mezclas para que la vida comenzara

La teoría de dios;

Esta teoría es una en lo personal respetable sin embargo es una de las mas conocidas en el mundo entero no dudo que se realizo por esta forma el universo ya que yo pienso que hay un dios creador todo tiene su explicación y estamos hechos a la perfección las plantas los minerales todo esta muy bien fundamentado por algo mas sin embargo la gran problematica es que carecemos de información tal vez a oreos no les conviene que se sepa algo oculto por eso me gusta esta teoría y me parece interesante