# data[].attributes.body
Nieuwe naam: Melgesdreef II

# data[].attributes.body
Extra aandacht voor bewegwijzering, zichtbaar organigram

# data[].attributes.body
5c 1B isl 3a Peters kot 1kc

# data[].attributes.body
Nieuwe naam vr school:
melgomundo

# data[].attributes.body
Turnzaal kleuters op plaats
Van Oude containers?
Uitdiepen huidige projecten

# data[].attributes.body
Klas schilderen
Ilse-5b
Ilse-2ka
lucinda
Nico
Ben bekijkt zijn klas nog eens

# data[].attributes.body
Bodymap, evalueren, rapporteren, ...

# data[].attributes.body
Naam school

# data[].attributes.body
Loes 2kc

# data[].attributes.body
Suggesties mag je hier plaatsen

# data[].attributes.body
Rebecca

# data[].attributes.body
Najat

Maja

# data[].attributes.attachment_link.title
Gratis Website Maken in 2023 - Webklik.nl

# data[].attributes.attachment_link.description
Gratis Website Maken: De Beste Alternatieven voor Webklik Webklik was pionier in Nederland als het gaat om het aanbieden van tools voor het gratis website maken. Sinds onze start in 2006 zijn er meer dan 500.000 websites gecreëerd met Webklik. De Webklik Webbuilder is helaas niet meer beschikbaar voor nieuwe klanten. Hoewel de originele versie… Lees verder »Gratis Website Maken in 2023

# data[].attributes.body
Een rustige uitstraling in een klaslokaal

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Terwijl neurologen ervan overtuigd zijn dat juist stimulans van groot belang is voor de ontwikkeling van de hersenen. Maar wat is nu de goede balans tussen prikkelarm en stimulerend? En hoe vinden we die balans terug in het schoolgebouw?
Scholen en schoollokalen zijn vaak extreem kleurrijk en volgepropt met allerhande materiaal en informatie: veel tekeningen, feestversiering in de klas en op de gang, een overvolle bak voor de tassen en omdat er geen vaste plek voor fietshelmen is, slingeren die ergens op de grond, verhuisdozen staan 'tijdelijk' in een hoekje of op de gang etc.

Vaak zijn het schoolgebouw en de klaslokalen vrij willekeurig gegroeid. Elk jaar komt er nieuw materiaal en soms een nieuw meubel(tje) bij, iedere leerkracht heeft een eigen stijl.

De twee vaste componenten van het lokaal, de wanden en het meubilair, zouden een structuur moeten bieden waarbinnen allerlei materialen en werkjes een vaste plek hebben.

Daniel Berlyne is waarnemingspsycholoog. Hij beschrijft de 'eenheid van de veelzijdigheid', de ideale situatie tussen variatie en ordening, tussen stimulerend en kalmerend. Hoe complexer, hoe onoverzichtelijker een structuur is, des te meer bestaat de behoefte aan ordening. En vice versa: is een structuur erg eenvoudig dan ontstaat al snel een neiging tot het aanbrengen van meer variatie.

De basisstructuur van bijna alle klaslokalen wordt gevormd door de vaste elementen: wanden, ramen, deuren, kasten, het schoolbord of digibord, tafels en stoelen. De variatie omvat de losse elementen, het onderwijsmateriaal, het werk dat leerlingen hebben gemaakt, de tassen en jassen. De basisstructuur moet op orde zijn, kleuren op elkaar afgestemd, verhoudingen moeten kloppen, de plaats en grootte van het meubilair weloverwogen.

Hier een paar praktische tips:

- maak duidelijke zones in de school en in de klas, zowel ruimtelijk als functioneel;

- de vormgeving van gebouw en de inrichting moet samenhangend zijn, qua uitstraling en kleurgebruik;

- de inrichting sluit aan bij het gebouw: doorlopende lijnen in de klas (kasthoogte gelijk aan deuropening, doorlopende vensterbank, verrijdbare halfhoge kasten van eenzelfde hoogte);

- open kasten met werkmateriaal en bakjes met materiaal geven een rustig beeld met duidelijke tekst of picto's over de inhoud;

- zorg voor voldoende bergruimte.

Er ontstaat zo een rustige uitstraling van het klaslokaal met daarin inspirerende ontdekkingen die leerlingen kunnen stimuleren en motiveren.

# data[].attributes.attachment_link.description
Terwijl neurologen ervan overtuigd zijn dat juist stimulans van groot belang is voor de ontwikkeling van de hersenen. Maar wat is nu de goede balans tussen prikkelarm en stimulerend? En hoe vinden we die balans terug in het schoolgebouw?

# data[].attributes.headline
VRAAG: Wie wil zijn klas laten schilderen?

# data[].attributes.subject
VRAAG: Wie wil zijn klas laten schilderen?

# data[].attributes.body
Dit schooljaar hebben de we de unieke kans om alle klassen te laten schilderen.
Wie graag zijn klasje fris wil laten schilderen, zet zijn naam in een bericht op deze muur.

# data[].attributes.body
Formuleer , indien nodig, per groep 1 item waaraan we dit schooljaar ook nog aandacht moeten besteden.