# data[].attributes.headline
Ideas
básicas:                                                                            ·        
En
distintos
momentos
del
pasado
vivieron
personas
que
construyeron
sociedades
organizando
de
distinto
modo
la
economía,
la
cultura,
las
relaciones
sociales,
la
política.                                                         

·        
A
través
del
análisis
de
documentos,
testimonios
y
de
restos
materiales,
se
puede
conocer
cómo
vivieron
distintas
personas
y
grupos
sociales
en
el
pasado
lejano.

                                                                              Propósitos
generales
de
la
secuencia:

Que
los
niños
logren:                                                                                

·        
Establecer algunas semejanzas y diferencias entre las sociedades de cazadores, recolectores, agricultores y pastores de los pueblos originarios de nuestro país: vestimenta, alimentación en función al lugar que habitaban.

                                                                         ·        
Identificar como fuentes de información e interpretación para el estudio del pasado, elementos como objetos y lugares; ser capaces de usarlos para tener información sobre los temas tratados y poder formular algunas explicaciones mediante el material dado.

                                                                                 

·        
Identificar el lugar en donde los pueblos originarios se asentaban y reconocer las provincias que lo conforman actualmente.

# data[].attributes.subject
Ideas
básicas:                                                                            ·        
En
distintos
momentos
del
pasado
vivieron
personas
que
construyeron
sociedades
organizando
de
distinto
modo
la
economía,
la
cultura,
las
relaciones
sociales,
la
política.                                                         

·        
A
través
del
análisis
de
documentos,
testimonios
y
de
restos
materiales,
se
puede
conocer
cómo
vivieron
distintas
personas
y
grupos
sociales
en
el
pasado
lejano.

                                                                              Propósitos
generales
de
la
secuencia:

Que
los
niños
logren:                                                                                

·        
Establecer algunas semejanzas y diferencias entre las sociedades de cazadores, recolectores, agricultores y pastores de los pueblos originarios de nuestro país: vestimenta, alimentación en función al lugar que habitaban.

                                                                         ·        
Identificar como fuentes de información e interpretación para el estudio del pasado, elementos como objetos y lugares; ser capaces de usarlos para tener información sobre los temas tratados y poder formular algunas explicaciones mediante el material dado.

                                                                                 

·        
Identificar el lugar en donde los pueblos originarios se asentaban y reconocer las provincias que lo conforman actualmente.

# data[].attributes.attachment_link.description
Este proyecto, elaborado en conjunto por Canal Encuentro y Conectar Igualdad, propone un recorrido hacia las raíces de nuestro ser nacional y nos acerca, a través de textos, audios y videos, la mirada y la voz de los pueblos originarios de la Argentina en toda su diversidad y riqueza.

# data[].attributes.body
¿De dónde venimos los argentinos? Pese a los mitos y prejuicios, la Argentina es mestiza. Nos acercamos a la mirada y a la voz de los pueblos originarios, en toda su diversidad y riqueza, para reconocer en nuestro país una sociedad multicultural y establecer el protagonismo pasado y actual de los primeros habitantes de este suelo.

# data[].attributes.attachment_link.description
¿De dónde venimos los argentinos? Pese a los mitos y prejuicios, la Argentina es mestiza. Nos acercamos a la mirada y a la voz de los pueblos originarios, en toda su diversidad y riqueza, para reconocer en nuestro país una sociedad multicultural y establecer el protagonismo pasado y actual de los primeros habitantes de este suelo.

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El girasol Leyenda guaraní

# data[].attributes.headline
Pueblos originarios - Calle 13 - Latinoamérica

# data[].attributes.subject
Pueblos originarios - Calle 13 - Latinoamérica

# data[].attributes.attachment_link.title
Pueblos originarios - Calle 13 - Latinoamérica

# data[].attributes.attachment_link.description
Diseños de pueblos originarios (cultura Calchaquí, Aguada, Santa María, Belén y Humahuaca) del noroeste argentino, Bolivia y Perú

# data[].attributes.body
Avá Guaraní

# data[].attributes.attachment_link.description
Este proyecto, elaborado en conjunto por Canal Encuentro y Conectar Igualdad, propone un recorrido hacia las raíces de nuestro ser nacional y nos acerca, a través de textos, audios y videos, la mirada y la voz de los pueblos originarios de la Argentina en toda su diversidad y riqueza.

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EJE: ¿Cómo era la vida cotidiana de estos
pueblos?

 

Clase
1:

                                                                             Tema de la clase: Presentación de
los
pueblos
originarios.

                                                                Objetivos:

 

Se esperará que, durante el transcurso
de
las
clases,
los
niños/as
logren:                                        ·        
Comprender
que
en
el
pasado
existieron
otras
sociedades
distintas
a
la
conocida
por
los
chicos/as
pero
igualmente
valiosas.                                               ·        
Reconocer
diferentes
pueblos
originarios
que
habitaron
la
Argentina
en
un
pasado
remoto,
en
diferentes
zonas
del
territorio.                                      

·        
Obtener
información
a
través
de
la
observación
y  análisis
de
imágenes.

                                          Contenidos:

                                                                     

·        
Obtención
de
información
a
través
de
la
observación
y
análisis
de
imágenes.                              ·        
Pueblos
originarios:
Yámanas
y
Diaguitas  lugares
que
habitaron.

# data[].attributes.subject
EJE: ¿Cómo era la vida cotidiana de estos
pueblos?

 

Clase
1:

                                                                             Tema de la clase: Presentación de
los
pueblos
originarios.

                                                                Objetivos:

 

Se esperará que, durante el transcurso
de
las
clases,
los
niños/as
logren:                                        ·        
Comprender
que
en
el
pasado
existieron
otras
sociedades
distintas
a
la
conocida
por
los
chicos/as
pero
igualmente
valiosas.                                               ·        
Reconocer
diferentes
pueblos
originarios
que
habitaron
la
Argentina
en
un
pasado
remoto,
en
diferentes
zonas
del
territorio.                                      

·        
Obtener
información
a
través
de
la
observación
y  análisis
de
imágenes.

                                          Contenidos:

                                                                     

·        
Obtención
de
información
a
través
de
la
observación
y
análisis
de
imágenes.                              ·        
Pueblos
originarios:
Yámanas
y
Diaguitas  lugares
que
habitaron.