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Es decir, qué quiero saber con mi investigación

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Es decir, qué quiero saber con mi investigación

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Por ejemplo:
– ¿Quién es mi público objetivo?
– ¿Cuál es la viabilidad de mi producto o servicio en el mercado?
– ¿Quiénes son los competidores?

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Las preguntas anteriores se convierten en acciones.

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Las preguntas anteriores se convierten en acciones.

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Por ejemplo:
– Definir el segmento de mercado al que quiero llegar.
– Conocer la viabilidad de mi producto o servicio en el mercado
– Identificar a la competencia.

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A qué grupo en específico se enfoca el estudio a realizar. 

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A qué grupo en específico se enfoca el estudio a realizar. 

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Es necesario conocer datos como: características generales: variaciones demográficas, condiciones económicas; tamaño, hábitos, ubicación.

Por ejemplo:

– Se estudiará una muestra, (una parte representativa del universo objeto de estudio), que consta de: Todas las personas que usan alimentos funcionales.

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Una vez identificados los elementos de investigación, tenemos que buscar fuentes de información que me darán los datos de mi interés.

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Una vez identificados los elementos de investigación, tenemos que buscar fuentes de información que me darán los datos de mi interés.

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Por ejemplo:

– Fuente secundaria: Consulta de estadísticas en Internet sobre usuarios dominicanos de alimentos funcionales.

Otras fuentes pueden ser: revistas especializadas, libros, estudios realizados (Universidades, Organismos de Investigación), publicaciones a nivel federal, estatal, local, o proporcionadas por Agencias de gobierno (Cámaras de Comercio, Secretarías) etc.

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Una vez que se conocen los objetivos y las fuentes que me darán los datos de mi investigación y el grupo de estudio, se seleccionan las herramientas a utilizar. 

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Una vez que se conocen los objetivos y las fuentes que me darán los datos de mi investigación y el grupo de estudio, se seleccionan las herramientas a utilizar. 

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Estas pueden ser cuestionarios, hojas de registro de la información recabada.

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Es el momento de interpretar los datos conseguidos. 

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Es el momento de interpretar los datos conseguidos. 

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Se sugiere el uso de tablas comparativas, gráficos, códigos para facilitar la interpretación y agrupación de datos.

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Aquí se encuentran los aspectos más importantes de tu estudio. 

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Aquí se encuentran los aspectos más importantes de tu estudio. 

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Las respuestas a tus preguntas iniciales y la correspondencia entre cada uno de los objetivos que se plantearon en un inicio y la información que se obtuvo. Obtén conclusiones de tus comparaciones, y observa tendencias en las estadísticas.