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Es esencial fomentar en los menores de edad que deben respetar las diferencias que cada ser humano posee, ya que también existen muchas características que tienen en común como: ser alto, bajo, gordito, delgado, pelo lacio, pelo rizado, piel morena, piel blanca y todas estas características las hacen personas quizás iguales pero con cualidades diferentes. Gracias a la aplicaciones tecnológicas ayudan a reforzar la clase y hacerla  más lúdica e entretenida.

Como lo menciona Alarcón (2014), “Todos somos iguales porque tenemos los mismos derechos y, a la vez, todos tenemos diferencias que forman parte de nuestro origen o de nuestra historia personal” (párr.1).

Referencias bibliográficas:

Alarcón, P. (7 de marzo del 2014). ¿Por qué somos diferentes? ¿Por qué somos iguales? [Entrada de blog] Recuperado de http://iespedroantoniodealarcon.es/blog/2014/03/07/por-que-somos-diferentes-por-que-somos-iguales/#:~:text=Todos%20somos%20iguales%20porque%20tenemos,que%20conforman%20la%20propia%20identidad.

Cindy Meza CuentaCuentos (12 de Octubre del 2020). SOMOS DIFERENTES, SOMOS IGUALES CUENTO INFANTIL DE P. SÉSAMO. [Archivo de video]. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=rmRlBqdiLFU

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SOMOS DIFERENTES, SOMOS IGUALES Cuento Infantil de P. SÉSAMO

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Objetivo:   Generar y dinamizar un espacio de comunicación e intercambio entre las instituciones educativas, los docentes y Educandos, así como otros profesionales de la educación.

¿Cómo podemos definir las redes sociales en los centros educativos?

Podemos brindar una respuesta a esta pregunta, tomando en cuenta lo vivido en el año 2020 y lo que llevamos del presente año 2021, pero antes de contestar la pregunta, vamos a conocer lo que es una red social.

Como lo menciona Rebeca Valenzuela (2013) en la revista Digital universitaria   las Redes Sociales y su aplicación en la Educación, podemos definir las redes sociales como aquella forma de comunicarnos que ha existido durante años de años, desde la prehistoria, con la única diferencia que cada día el mundo ha ido innovando y con él la tecnología, misma que nos ha llevado a utilizar diferentes formas de comunicarnos a la distancia.

¡También se dice qué!
Una red social a nivel general, es una estructura social formada por nodos –habitualmente individuos u organizaciones– que están vinculados por uno o más tipos de interdependencia, tales como valores, puntos de vista, ideas, intercambio financiero, amistad, parentesco, conflicto, comercio, entre otras. Las estructuras resultantes usualmente son muy complejas (Santamaría: 2008:1).

Volviendo con la pregunta que formulamos al inicio, ¿Cómo podemos definir las redes sociales en los centros educativos? Esta la podemos definir como aquel medio que se utiliza para que en los centros educativos y los educandos tengan una comunicación bilateral.

En la actualidad en los centros educativos se viven dos escenarios:

1.    Los centros educativos que utilizan al máximo las redes sociales en el día a día para lograr tener la comunicación deseada entre educandos y profesores.

2.    El poco uso que también muchos centros educativos en la actualidad le dan a esa herramienta de red social para tener el contacto necesario con los educandos.

Muchos Centros Educativos en este momento utilizan mucho las redes sociales, tenemos que mencionar que el uso de la misma ha abarcado gran cantidad de usuarios al día por motivos de la pandemia que ha azotado al mundo., por esta razón  los centros educativos tuvieron que hacer un giro de 350 grados para con base a las herramientas de red social pudieran sacar adelante el tema de la educación. Hoy en día se mantienen en los centros educativos dos modalidades de estudio, uno semipresencial y otro virtual, complementando uno del otro la educación.

La red social más usada en el pasado en los centros educativos eran los recreos, y la salida de clases, donde se compartía, se cambiaban puntos de vista y se debatían temas, hoy en día si bien es cierto  se continua  realizando, pero llegaron unas herramientas innovadoras para quedarse y no marchasen  jamás, hablo de las herramientas de red social que se están utilizando hoy en día, como Facebook, Twitter, Teams, Instagram, YouTube, etc.

Cabe destacar también, que si bien es cierto hay muchos centros educativos utilizando las nuevas herramientas de red social para interactuar con los educandos en sus casas, pero  estas instituciones no han llevado al aula el uso de estas herramientas que han cambiado nuestra manera de socializarnos, de comunicarnos con el mundo y de estar al día  de una forma global.

Una herramienta que ha sido de mucha utilidad en el ámbito educativo es teams, pienso que quizá el educador puede implementar atreves de esta herramienta algunas actividades para desarrollar en clases, donde atreves de esta red social el estudiantado pueda recolectar información para algún trabajo y así este pueda ser un educando analítico, investigador, imnovador, etc.

Las redes sociales transmiten un atractivo en el aspecto más personal y de relación por parte de los usuarios, así, cuantos más participantes tengamos más atracción tendrá en los alumnos el poder estar en contacto directo con profesores y otros compañeros, ya sean del mismo curso o de otros.

Ventajas o beneficios de las redes sociales en los centros educativos.

•          Mejora la comunicación directa entre profesores y alumnos y entre los propios alumnos se convierte en algo muy sencillo, cómodo y rápido hacer uso de ellas.

•          Te enseñan a Aprender a actuar y comportarse en otro medio respetando a los otros usuarios.

•          El docente puede establecer grupos de trabajo por clase o asignatura, así los alumnos aprenderán a cooperar entre ellos.

•          Aumenta el sentimiento de pertenecer a una comunidad educativa y formar parte activa de ella.

Referencias Bibliográficas

Valenzuela, R. (2013). LAS REDES SOCIALES Y SU APLICACIÓN. Obtenido de Revista Digital Universitaria: https://educa.uned.ac.cr/pluginfile.php/1024003/mod_folder/content/0/3.%20Redes%20Sociales%20en%20Educaci%C3%B3n.pdf?forcedownload=1

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Definir y reconocer los aspectos sociales en el contexto de los niños y las niñas, por medio de la utilización de diferentes redes sociales para implementar una buena comunicación entre los infantes, favoreciendo con todo esto a los estudiantes en sus aprendizajes.

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"Las relaciones interpersonales más cercanas dan forma a nuestra personalidad. Forman nuestro tipo de apego: cómo nos relacionaremos con los demás durante la vida”. (Ramírez, 2019). Desde que somos pequeños aprendemos a relacionarnos con nuestros padres y familiares, se crean esas conexiones que determinan los patrones socios afectivos e interpersonales, desde ahí los niños adquieren maneras de relacionarse con los demás, por lo tanto los padres cumplen un papel fundamental ya que ellos brindan las bases de la comunicación. Por eso es importante crear y fomentar sanas relaciones en los niños, educar con valores, para que en su crecimiento aprendan a comportarse adecuadamente en los distintos contextos, también se sienten seguros de sí mismos, aprenden a reconocer sus amistades y lo que en realidad les hace feliz. Las redes sociales forman parte de las relaciones interpersonales ya que mediante estas las personas comparten sus vivencias, fotos, vídeos y se comunican, por lo tanto deben tener una buena relación para usarlas adecuadamente y convivir sanamente.  Los niños pueden comentar la importancia de las relaciones interpersonales y después van a buscar imágenes en internet donde observen buenas relaciones, a cada una le van anotar una descripción y las van a subir a la aplicación de Padlet.

Referencia bibliográfica

Ramírez, E. (2019). ¿Cómo mejorar las relaciones interpersonales? Sana tus tipos de apego. Recuperado de: https://neuroespiritual.org/como-mejorar-las-relaciones-interpersonales-sana-tus-tipos-de-apego/

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Fomentar la integración de las redes sociales para la educación por medio de actividad lúdicas.

Siendo la persona y el encargado del poder hablar explicar y practicar el uso de las redes sociales esto no sólo para la facilidad de comunicación sino también para la facilidad del entendimiento educativo de los alumnos en los cuales por medio del usó de la aplicación de WhatsApp el docente les pide a sus alumnos que por medio de un grupo de esta misma aplicación en el cual el docente es el administrador del grupo; el docente les pide a los alumnos que tomen fotos sobre los punto de referencias más comunes de la comunidad ya que con ello se pretende fomentar el conocimiento educativo en la comunidad.
En cual sería una forma demasiado importante en el saber más acerca la comunidad y la sociedad que en esta se vive de igual manera el docente les pide que realicen un croquis sobre la comunidad y los puntos referentes que sean más y manden una foto del mismo a dicho grupo.

Referencia bibliográfica
Anónimo. (2020). El plano b de mi barrio con relación a los puntos cardinales; recuperado de: https://abc.com.py.

Imagen tomada de: https://abc.com.py.

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En la educación existen muchos temas los cuales el docente debe desarrollar y tratar con el estudiantado, uno de esos temas son los valores. El tema de los valores es un tema muy importante para el estudiantado ya que no sólo es un tema momentáneo, es un tema para la vida.

Los valores son cualidades que caracterizan a una persona, así mismo son importantes para la sociedad.

Es necesario subrayar que todas nuestras conductas se guían, se anclan, se explican alrededor de valores, conscientes o inconscientes, puesto que los valores son principios normativos que presiden y regulan el comportamiento de las personas en cualquier momento o situación (Tébar, L, 2003).

Un estudiante con el verdadero conocimiento de los valores, así como la importancia es un niño o niña diferente ya que desde pequeños se les debe enseñar por ejemplo a ser tolerantes, a ser respetuosos, a ser solidarios, actualmente en la sociedad se observa como se ha perdido estas cualidades, pero, la diferencia se hace desde las aulas y así mismo en el hogar enseñando y fomentado en los niños que se desenvuelvan, que exterioricen los valores y los hagan de notar, que la sociedad vea que aún existen y crece una generación que entre tantas cosas negativas hay algo bueno y alguien que hace la diferencia.

El saber cómo comportarse, el tener y aplicar los valores no sólo ayuda al individuo que lo practica sino, también, aquellos que le rodean, el entorno y la sociedad se vuelve un lugar más bonito para convivir, no un ambiente de tensión.

Es por esta razón la importancia de fomentar los valores tanto en el aula como en el hogar que los niños muestren los valores que han adquirido.

Referencias Bibliográficas: Tébar, L. (2003). El perfil del profesor. Madrid: Aula XXI/Santillana

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Objetivo: Identificación de las semejanzas y diferencias entre los grupos familiares.

Esta actividad pretende mostrar a los niños y las niñas mediante ilustraciones de dibujos los diferentes tipos de familias que existen en la sociedad; Se pretende utilizar la herramienta Explain everything, que consiste en una pizarra virtual, se puede trabajar en una tableta para cada estudiante,  donde pueda realizar un dibujo de su familia y posteriormente, mediante un dispositivo o cable USB se pone la imagen en una pantalla para que todos niños y las niñas puedan visualizar ampliamente los dibujos que cada estudiante realiza por turnos en el dispositivo electrónico, mostrando así las diferencias y similitudes entre las familias de los estudiantes.