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Es una clase de modalidad textual que presenta un intercambio objetivo de los hechos, las ideas o los conceptos. Su propósito es informar temas de interés general para un público no especializado.

Se construye:

Ser objetivo.

Estar escrito en tercera persona, nunca en primera.

Tener un lenguaje claro, coherente y preciso.

Contener conectores y otros recursos que facilitan su lectura.
Citar a cualquier autor cuya obra se haya usado en la búsqueda de información

De Nuestra investigación son texto expositivo:
Antecedentes y conceptualizaciones generales

Porque:
Porque ahí se dan las intervenciones realizadas en cada fase implementada, y citamos los diferentes autores en la búsqueda de la investigación.

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Los textos instructivos o normativos son aquellos que dan al lector las indicaciones para llevar a cabo un cabo un cabo un cabo un cabo un cabo un cabo una acción determinada.

Se construye:
Título.
Introducción.
Materiales.
Procedimiento a seguir.
Imágenes

De Nuestra investigación son texto instructivo Capítulo 2:

Técnicas e instrumento para la recogida de información.

Esquema general de la investigación

Capítulo 3:

Fase de planificación.

Plan de acción

Porque:

Porque las misma son dirigidas a las acciones de lugar y la as técnicas implementada.

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Tiene como objetivo principal dar sustento a la tesis formulada por el autor mediante la exposición coherente y lógica de justificaciones o razones, que tienen como propósito persuadir o convencer al lector sobre un punto de vista predeterminado.

Se construye:

La tesis, o sea, la opinión que será defendida;

Los argumentos, que sujetan esa opinión;

La conclusión, que condensa y refuerza lo que fue presentado.

De Nuestra investigación son texto argumentativo:
Capítulo 1:

Los antecedentes.

La conceptualizaciones generales, justificación.

Capítulo 2:

Los modelos de investigación acción.

Tipo de investigación.

Porque:

Nos basamos en la argumentaciones citada por los diferentes autores, y nos apoyamos en el triple diagnóstico recogiendo las informaciones necesaria para llegar a una conclusión adecuada.

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Es uno que pretende representar la apariencia de algo o alguien, explicando sus características, sus partes o cualidades.

Se construye:
Hay que plantearse tres cosas: el tema de nuestro texto; la organización o disposición de los detalles; y cómo lo expresamos con palabras.

De Nuestra investigación son texto descriptivo:
Capítulo 1:

Descripción del contexto,
focalización, descripción del contexto.

Capítulo 3: El desarrollo de la acción, fase de acción, fase de observación

fase de reflexión.

Porque:
Describe el contexto donde se encuentra la situación problemática, se describe el lugar y se buscan los

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Es un relato en el que se cuenta una historia real o ficticia que ocurre en un lugar y tiempo concretos.

Se construye:
Elección de un conflicto apropiado para la historia.

Selección del tipo de narrador y punto de vista.

Organización de la trama o acción.

Desarrollo de los personajes por medio de la descripción, diálogo y acción.

Creación del marco o ambiente de la historia mediante la descripción de lugares y tiempos.

De Nuestra investigación son texto narrativos:
El capítulo 1

La situación problemática de investigación,

Capítulo II la observación de la acción.

Capitulo III. El desarrollo de la acción, fase de acción

Porque:
Es narrativo, porque se redacta la situación real que encontramos en los centros educativos, por medio de la observación del triple diagnóstico

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Sala 1.

# data[].attributes.headline
REFLEXION SOBRE LA REDACCION DE LA TESIS COMPLETA.

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REFLEXION SOBRE LA REDACCION DE LA TESIS COMPLETA.

# data[].attributes.body
Capitulos 1al 3