# data[].attributes.body
Sprungbrett - Online-Schulworkshops für Mädchen*, z.B. "Mädchen* und Technik? Selbstverständlich!" https://sprungbrett.or.at/allgemein/online-schulworkshops

ZIMD - Roberta und Robina - Mädchen lernen mittels Lego-Robotern spielerisch progammieren, https://www.zimd.at/roberta#.YMs5f2gzZaR

FH St. Pölten, Coding is Female, https://www.fhstp.ac.at/de/onepager/coding-is-female

Kompass - MINT-Workshops für Volksschülerinnen in Salzburg, https://www.mint-salzburg.at/angebote/mint-workshops-fuer-volksschuelerinnen

Gruppenprogramme im techLAB, vor Ort-Programm und Online (ab der 5. Schulstufe): Technisches Museum Wien -Ausstellung Detail

Führung „patente Frauen“, vor Ort-Programm (ab der 7. Schulstufe): Technisches Museum Wien -Vermittlung Detail

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https://www.geogebra.org/m/bbvkc22j
https://lehrerweb.wien/

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Das wäre schön, eine Art "Datenbank" , strukturiert über die vielen Angebote - grenzüberschreitend- zu haben.

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eine umfangreiche Sammlung an div. MINT online Angeboten:

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Bundesministerium für Bildung und Forschung - BMBF Digitale Zukunft

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© BMBF

Auf Initiative des Bundesministeriums für Bildung und Forschung (BMBF) und der MINT-Arbeitsgruppe der Kultusministerkonferenz (KMK) haben sich mit Unterstützung aus den Bundesländern im Frühjahr 2020 rund 50 MINT-Akteure zur „Allianz für MINT-Bildung zu Hause" zusammengeschlossen, um in Zeiten bundesweiter Schulschließungen außerschulische digitale Lernangebote vorzustellen und einen schnellen und direkten Weg zu diesen MINT-Angeboten zu vermitteln. Seither wächst die Mitgliederzahl der MINT-Allianz und damit auch die Anzahl von digitalen Angeboten aus dem MINT-Bereich stetig weiter.
Was für Angebote gibt es?
Die MINT-Angebote reichen von Programmieren lernen über Experimente zu Hause bis hin zum virtuellen Labor. Es gibt Wettbewerbe, Rätsel, Tutorials, Videos, Podcasts, TV-Sendungen und noch vieles mehr zu entdecken. Viele zusätzliche Angebote lassen sich in dem interaktiven Wimmelbild der MINT-Allianz finden. Ob im stilisierten Lehrerzimmer, der Schulklasse, im Labor oder Rechenzentrum: Überall gibt es spannende Angebote zu entdecken, die sich hinter den einzelnen Symbolen verstecken und die Begeisterung für MINT nachhaltig fördern. Die „Allianz für MINT-Bildung zu Hause" will motivieren und zeigen, wieviel Spaß es auch in den eigenen vier Wänden macht dazu zu lernen, zu tüfteln, zu experimentieren und zu programmieren - „Wir bleiben schlau!"

Interesse an einer Mitgliedschaft in der MINT-Allianz?

Weitere Informationen finden Sie hier:

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Zu Hause wird es langweilig? Nicht mit MINT! Was digital alles möglich ist und wie viel Spaß es macht, in den eigenen vier Wänden zu tüfteln, zu experimentieren oder zu codieren, vermittelt die MINT-Allianz mit zahlreichen Online-Angeboten.

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--> viele - aber nicht ausschließlich aus dem MINT-Bereich

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interessant für Mathematiker*innen - kostenlose Workshopangebote

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Sammlung an spannenden Angeboten für Schulen, aufbereitet für den ersten MINT jour fixe: https://padlet.com/streicher/gs8pj29aklel5uuk

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Unterrichtsmaterialien
https://www.klimabuendnis.at/unterrichtsmaterialien

Seminarreihe Klimaschutz im Unterricht
https://www.klimabuendnis.at/alle-schulstufen

VWA und Klimaschutz
www.reifeleistung.at

Online-Angebote
https://www.klimabuendnis.at/online-angebote

Online-Workshops für Schülerinnen und Schüler
www.klimabuendnis.at/images/doku/klimafairbindet_Einladung.pdf

Angebote zum Thema Mobilität
www.klimameilen.at
www.klimaaktiv.at/mobilitaet/mobilitaetsmanagem/bildung.html

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Dossier: Hands-on Experimente zum Thema Klimawandel

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Dossier: Hands-on Experimente zum Thema Klimawandel

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https://www.science-center-net.at/didaktik/experimente-co2-und-der-treibhauseffekt/

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Aufgrund der gesellschaftlichen Brisanz des Themas Klimaerwärmung, aber vor allem auch weil die Erderwärmung eine wissenschaftlich faszinierende Angelegenheit darstellt, haben wir uns einige Aktivitäten zusammengestellt oder einfallen lassen, die das Wissen über die Wirkungsmechanismen hinter dem Klimawandel stärken sollen.

Dies ist eine Serie von aufeinander aufbauenden Hands-on Experimenten rund um das Thema CO₂ und den Treibhauseffekt. Die einfachen Experimente stellen ein Verständnis für das Gas CO ₂ als solches her und beleuchtet seine Rolle für unsere Ökosysteme und wie es die Temperatur auf der Erde beeinflusst.

Durch die selbstständige Durchführbarkeit der Experimente wird einerseits Faszination und Lust an dem Thema geweckt, aber auch das Selbstvertrauen in wissenschaftlichem Arbeiten gestärkt. Da die erlangten Erkenntnisse einiger Experimente relevant für darauffolgende Experimente sind, wird zusätzlich systematisches Denken gefördert. Auf diese Weise wird auch das Vertrauen in die Wissenschaft allgemein und in die Erkenntnisse aus der Klimaforschung im speziellen gefestigt.

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Experimente: CO2 und der Treibhauseffekt | Verein ScienceCenter-Netzwerk

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Aufgrund der gesellschaftlichen Brisanz des Themas Klimaerwärmung, aber vor allem auch weil die Erderwärmung eine wissenschaftlich faszinierende Angelegenheit darstellt, haben wir uns einige Aktivitäten zusammengestellt oder einfallen lassen, die das Wissen über die Wirkungsmechanismen hinter dem Klimawandel stärken sollen. Dies ist eine Serie von aufeinander aufbauenden Hands-on Experimenten rund um das Thema CO2 und den Treibhauseffekt.

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Plattform für einen Austausch schaffen: Klimaclubs (TFF helfen beim Start und Aufbau)
https://www.teachersforfuture.at/aktiv-werden/klimaclub

PPP von Scientists for Future Deutschland zur freien Verwendung: https://files.scientists4future.org/index.php?path=9__Autorenvortr%C3%A4ge

U.A. für VS und erste Klassen von MS und AHS: Das gute und das böse Co2 PPP: https://files.scientists4future.org/index.php?verzeichnis=Themen%2F8__Grundschule%2F1__Powerpoint_%28original%29

Kunst-Video: Co2 Emissionen New York: https://www.youtube.com/watch?v=DtqSIplGXOA

1,5° / 2° Szenarium: https://at.scientists4future.org/

Time machine: https://climate.nasa.gov/interactives/climate-time-machine

Meeresspiegelanstieg: https://sealevel.climatecentral.org/

Klimagerechtigkeit: https://www.youtube.com/watch?v=QrlDzGpIeVc

Videos von Germanwatch: https://www.youtube.com/channel/UCaPtMc8OC5SlE7oF8SmYr4A

Ich – Astrid Weiß-Fanzlau - bin so frei und lade euch zu meinen klimabezogenen Fortbildungen auf der PH NÖ ein – ganz einfach meinen Namen und Klima in PH Online eingeben, dann findet ihr das Angebot für 20/21 und 21/22, zB: Partizipationsformen junger Menschen für eine nachhaltige Schule https://www.ph-online.ac.at/ph-noe/wbLv.wbShowLVDetail?pStpSpNr=247854&pSpracheNr=1 oder der Weg zur klimagerechten Schule: https://www.ph-online.ac.at/ph-noe/wbLv.wbShowLVDetail?pStpSpNr=248024&pSpracheNr=1

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Veranstaltung fti..remixed BMK mit dem Lehrer*innen-Netzwerk ÖKOLOG

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Veranstaltung fti..remixed BMK mit dem Lehrer*innen-Netzwerk ÖKOLOG

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Kennen lernen der Speeddating-Methode mit Forscher*innen zum Thema Klimawandel
Mittwoch, 9. Juni 2021, 15:00 bis 17:30 Uhr
via Zoom
25 LehrerInnen

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fti...remixed meets ÖKOLOG - Online Fortbildung für Lehrkräfte zum Schwerpunkt Klima

Bringen Sie das ÖKOLOG Schwerpunktthema "Klima.Wandel.Zeit" durch eine interaktive Methode
in Ihre Schulklassen!

speeddating BeSt Sazburg 2019

Grundidee dieser Veranstaltung

Die Grundidee dieser Veranstaltung ist es, Lehrer innen die Methode "Speeddating" als innovativen Ansatz zur Vermittlung diverser Fachinhalte und Berufsbilder näher zu bringen.
Die Methode hat sich im Wissenschaftskommunikationsprojekt fti...remixed des BMK (Bundesministerium für Klimaschutz, Umwelt, Energie, Mobilität, Innovation und Technologie) über Jahre bewährt, um Jugendliche für die Bereiche Forschung, Innovation und Technologie (FTI) zu begeistern. Die Methode eignet sich für Präsenz- und Online-Unterricht und kann auch für andere Themen genutzt werden!
f ti...remixed setzt 2021 einen Klimaschwerpunkt und bietet daher in Kooperation mit ÖKOLOG eine Online Fortbildung als methodische und inhaltliche Inspiration für engagierte Pädagog innen an.

Die Teilnehmer innen nehmen im Rahmen der Fortbildung selbst an einem virtuellen Speeddating teil, können sich so mit 4 Forscher innen aus klimarelevanten Wissenschaftsbereichen austauschen und erleben gleichzeitig die Methode hautnah - learning by doing! Zusätzlich erhalten sie Tipps und Tricks zur Umsetzung und bekommen die Möglichkeit, gemeinsam mit Kolleg*innen über Wirkung und Anwendungsmöglichkeiten in der Schule zu reflektieren.

Wann? Mittwoch, 9. Juni 2021, 15:00 bis 17:30 Uhr
Wo? online via zoom
Wer? 20-25 Lehrer*innen aller Schulformen
der Sekundarstufe I & II
Wie? Anmeldung online hier (Link folgt)

Das bringt die Fortbildung:

Die interaktive Methode "Speeddating" selbst erleben und mit Kolleginnen reflektieren.

Zugang zu spannenden, aktuellen technisch-naturwissenschaftlichen Inhalten mit Bezug zum ÖKOLOG Schwerpunktthema Klima.Wandel.Zeit bekommen.

Kontakte zu Forscherinnen und Forschungseinrichtungen für potentielle Schulkooperationen knüpfen.

die Wissenschaftskommunikationsplattform fti...remixed des BMK mit kostenlosen Angeboten für Schulen kennenlernen (wie z.B. betreute und bezahlte Forschungspraktika für Schülerinnen und Schüler für den Sommer, Talente Regional Projekte, Veranstaltungsangebote, sowie Mitmachaktionen).

Christa Bernert April 21st, 2021

Posted In: Erneuerbare Energien, Frauen in der Forschung, Lehrer; Lehrerausbildung. Pädagogische Hochschulen, Schule, Umwelt

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Einladung Online Fortbildung für Lehrkräfte - die Speeddating Methode

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fti...remixed meets ÖKOLOG - Online Fortbildung für Lehrkräfte zum Schwerpunkt Klima Bringen Sie das ÖKOLOG Schwerpunktthema "Klima.Wandel.Zeit" durch eine interaktive Methodein Ihre Schulklassen! Die Grundidee dieser Veranstaltung ist es, Lehrer innen die Methode "Speeddating" als innovativen Ansatz zur Vermittlung diverser Fachinhalte und Berufsbilder näher zu bringen.

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Kleines Video, das positiv motiviert, sich für Umwelt einzusetzen:
https://www.youtube.com/watch?v=pIt07TXQMs8

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Zum 2. jour fixe habe ich in zoom mein Skript zum Klima (Lehrplan PH, 7. Klasse/11. Schulstufe) zur Verfügung gestellt, hier nun nochmals.

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Die Website zeigt, wie vielfältig 'Science'-Angebote sein können; wird ständig erweitert.

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Berechne Deinen ökologischen Fußabdruck ZOOM Kindermuseum „Der ökologische Fußabdruck zeigt, ob die Lebensweise eines Menschen die Umwelt belastet oder nicht. Dabei wird alles zusammengezählt, was jemand zum Leben braucht und verbraucht, alles was ein Mensch isst und trinkt, was er einkauft, wie er wohnt, was er an Müll und Abgasen produziert."

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MINT und Pink! - Kinder- und Jugendbuchausstellung Brunnenpassage - 18.-20.6. (Yuki liest), http://www.yuki-liest.zugwerk.com/mint-pink-kinderbuch-ausstellung-2021-brunnenpassage (Bucherempfehlungen verfügbar!)

Der/Die/Das Forscher*in?

Workshop und Diskussion über MINT, Mädchen und Bücher am

28. August 2021, mit spannenden Beispielen aus der aktuellen Kinder- und Jugendbuchausstellung des Vereins „Yuki liest!“.

http://www.yuki-liest.zugwerk.com/mint-pink-jugend-kinderbuch-workshop-2021/

IST Austria -  Zoom a Scientist Girls special, für Schülerinnen 10-14J - am 15.6.2021

https://ist.ac.at/en/news-events/event/?eid=3192

FTI-Science Talks digital, 28. Juni 2021, von fti...remixed im Rahmen der FIT Info-Tage, https://www.fti-remixed.at/2021/06/08/science-talk-bei-den-fit-info-tagen

FIT-Infotage, 28. und 29. Juni 2021, https://fitwien.at/fit-infotage-2021

Kinderuni Wien, 12.-23. Juli 2021, https://kinderuni.at

OVE – Österr. Verband für Elektrotechnik - Girls! Tech Up - Let's Tech! - für Mädchen zw. 12-16 Jahren, 15. Oktober 2021

https://www.letstech.at/girls-tech-up

Wiener Töchtertag, 28. April 2022, https://www.toechtertag.at

Girls' Day in den Bundesländern, https://www.bundeskanzleramt.gv.at/agenda/frauen-und-gleichstellung/gleichstellung-am-arbeitsmarkt/girls-day-und-girls-day-mini.html

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MINT-Girls Challenge 2021 - Einreichfrist 31.8.21, https://mint-girls.at/wettbewerb

Technikerinnen der Zukunft - TU Austria Preis 2021, Einreichung bis 15.7.2021, https://www.tuaustria.ac.at/veranstaltungen/preise/tu-austira-maedchenpreise/tu-austria-maedchenpreis-2021

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z.B. vom Klimaministerium Ministerium für die älteren Schüler*innen: https://www.bmk.gv.at/themen/klima_umwelt/nachhaltigkeit/bildung/fussabdruck_rechner.html
oder vom ZOOM Kindermuseum für jüngere Kinder: https://www.bmk.gv.at/themen/klima_umwelt/nachhaltigkeit/bildung/fussabdruck_rechner.html

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Meet the MINTS - FIT Role Model Videos, https://fitwien.at/videos

FEMtech Expertinnen-Datenbank, https://www.femtech.at/content/expertinnen-suche

Girls! TECH UP, https://www.letstech.at/girls-tech-up

MINT in Österreich: Testimonials von ADA - Algorithmen denken anders (TU Wien), https://www.ada.wien/mint-in-osterreich-testimonials

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alle Beiträge und Materialien zur Kampagne: https://www.science-center-net.at/forschen-statt-faken/

Materialien-Tipps und Links sortiert (u.a. für Schüler*innen, Unterricht, etc.): https://tinyurl.com/forschenstattfaken-tipps

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PLURV-Grundkurs Desinformation: https://www.klimafakten.de/sites/default/files/downloads/plurvgrundkurs-desinformationa3web.pdf

Cranky Uncle (mit App): https://crankyuncle.com/

Wissenschaftsleugnung Kahoot

FLICC Quiz Material Deutsch (mit genauen Beschreibungen der Techniken):

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für den Unterricht:
Praxis-Ideen, Tipps und Links zum Thema Fake News (Lehrerweb Wien)
Unterrichtsmaterial von Mimikama
Faktenchech von Wiener Bildungsserver
Pseudo? Oder Wissenschaft: Kurzleitfaden von Open Science, Workshops für Pädagog*innen PH Wien, 8.11.; PH NÖ, 5.11.

Klimawandel: skepticalscience.com/argument.php

Viren/Pandemie u.a.:
Virusalarm in Bleibhausen
maiLAB - youTube
Martin Moder - youTube

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Fondation La main à la pate: mehrsprachige Materialiensammlung (gerne verwenden, adaptieren unter Nennung der Quelle!)

deutschsprachige Adaptierungen der Unterlagen zu "Wissenschaftlich denken, kritisch denken" nach Themen und Schulstufen

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Widerlegen, aber richtig (Debunking Handbook): https://skepticalscience.com/page.php?p=84&l=6

Spielerisch:
Fake-News Bingo
Escape Fake
Cranky Uncle

Selbst faken als Spiel:
Bad News
Go viral!

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EfEU, - Verein zur Erarbeitung feministischer Erziehungs- und Unterrichtsmodelle, https://www.efeu.or.at/angebote.html

Moves - Zentrum für Gender und Diversität, Gender Coaching & Training https://www.moves.cc/gender-diversity/training-und-coaching

Poika - Verein zur Förderung gendersensibler Bubenarbeit in Unterricht und Erziehung, https://www.poika.at/workshops-und-seminare/

GenderWerkstätte (Steiermark)- Lehrgang Gender - Diversität -Intersektionalität (Start: Herbst 2021) https://www.genderwerkstaette.at/angebote

„Technik kinderleicht!“ vor Ort-Programm und Online (Fortbildung für Elementarpädagog_innen): Technisches Museum Wien -Veranstaltung Detail

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Übersicht zu verschiedenen Online-Materialien zu Gender, Diversität, Gleichstellung und Unterricht, https://www.imst.ac.at/texte/index/bereich_id:55/seite_id:334

Hypatia - Toolkit für einen gendersensiblen MINT-Unterricht, https://www.science-center-net.at/didaktik/hypatia-toolkit

Homeschooling-Materialien "Kinder entdecken Spaß an Forschung", https://www.linz.at/frauen/106327.php

IMST-Netzwerk - Gender_Diversity-Kompetenz im naturwissenschaftlichen Unterricht. Fachdidaktische Anregungen für Lehrerinnen und Lehrer, https://www.imst.ac.at/app/webroot/files/nawi_auflage3.pdf

IMST-Netzwerk - Gender- und diversitätskompetentes Handeln im Unterricht, https://www.imst.ac.at/app/webroot/files/GD-Handreichungen/GD_HandreichungII_web.pdf

IMST - Netzwerk - Genderkompetenz im Mathematikunterricht. Fachdidaktische Anregungen für Lehrerinnen und Lehrer - Broschüre, https://www.imst.ac.at/app/webroot/files/mathe_auflage3.pdf

Auf dem Weg zur Chancengleichheit. Didaktische Anregungen zum Unterrichtsprinzip „Erziehung zur Gleichstellung von Frauen und Männern“ und zum Gleichbehandlungsgesetz. https://aws.arbeiterkammer.at/assets/uploads/Auf_dem_Weg_zur_Chancengleichheit_fertig6.pdf

Verein EfEU - Wege zu einer geschlechtersensiblen Bildung. Ein Handbuch für die Aus- und Weiterbildung von Lehrer*innen, http://efeu.or.at/seiten/download/wege-zu-einer-geschlechtersensiblenbildung.pdf

# data[].attributes.body
Technisches Museum Wien:

TechLAB - der Makerspace (mit Fokus auf gendersensible Vermittlung), https://www.technischesmuseum.at/ausstellung/techlab

Ausstellung „Frauengalerie“: Technisches Museum Wien -Ausstellung Detail

Ausstellung „Wem gehört Pink?“: Technisches Museum Wien -Ausstellung Detail

HappyLab Wien - gendersensible Workshopformate, https://www.happylab.at

Vienna Open Lab - Molekularbiologisches Mitmachlabor, https://www.viennaopenlab.at

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YoungFIT - unterstützt Mädchen und junge Frauen dabei, einen technischen Lehrberuf zu ergreifen, https://sprungbrett.or.at/maedchen/youngfit

IBOBB - Geschlechtssensible Berufsorientierung, https://portal.ibobb.at/themenschwerpunkte/geschlechtssensible-berufsorientierung

Kompass - Bildungsberatung für Mädchen in Salzburg, https://einstieg.or.at/kompass&menu=381

IMST-Netzwerk - (Geschlechtersensible) Berufsorientierung im Unterricht, https://www.imst.ac.at/app/webroot/files/GD-Handreichungen/geschlechtersensibler_berufsorientierungsunterricht_handreichung_fertig.pdf

Mädchen in die Technik, Jungen in die Pädagogik. Handreichung für geschlechterreflektiertes Arbeiten mit Grundschulkindern der Universität Linz, https://www.jku.at/abteilung-personalentwicklung-gender-diversity-management/referate/referat-gender-diversity-management/mit-jip-maedchen-in-die-technik-jungen-in-die-paedagogik

# data[].attributes.body
Meine Technik. Mädchen - Frauen - Technik: die Plattform, https://www.meine-technik.at

Mädchenbeirat der HIL-Foundation, https://www.maedchenbeirat.at

MINT4Future, Jahresschwerpunkt der Innovationsstiftung für Bildung, mit implizitem Mädchenschwerpunkt, https://innovationsstiftung-bildung.at/de/schwerpunkte/ab-2021-mint4future und Padlet mit MINT-Initiativen, https://padlet.com/innovationsstiftungsteam/Bookmarks

Netzwerk Technische Bildung - Überblick von Initiativen im Bereich Mädchenförderung, https://www.technischebildung.at/paedagoginnen/maedchenfoerderung

MINT-Netzwerk Vorarlberg inklusive Science Web - eine Webplattform für Lehrpersonen, PädagogInnen, Schulen, Kindergärten, Anbietern von MINT-Programmen, https://mint.bifo.at/home

MINT-Pakt in Deutschland (eingebracht von Silvia Neumann, BMK): https://www.bmbf.de/de/mint-pakt-und-girls-day-214.html

# data[].attributes.body
Materialien für verschiedene Schulstufen und Themen des European Space Education Ressource Office,
https://ars.electronica.art/esero/de/classroom-resources/

Website von Matthias Kittel – Materialien, Arbeitsblätter und IMST-Bericht zu astronomischen Fehlvorstellungen,
http://www.matkit.at

Das interaktive Diskussionsspiel Saaaa-tellit des Vereins ScienceCenter-Netzwerk,
https://www.science-center-net.at/didaktik/satellit/

Materialien von ESERO zu den Themen Galaxien, Planeten, Raumfahrzeuge, Satelliten. Fundiertes Wissen aus dem Themenbereich Weltraum und Vorschläge für einen spannenden Unterricht,
https://ars.electronica.art/esero/de

# data[].attributes.body
Webinarreihe von ESERO unter dem Motto: Faszination Weltraum für den Unterricht,
https://ars.electronica.art/esero/de/webinar-reihe-esero-herbst

Public Space Planetarium von Ruth Grützbauch,
https://mobilesplanetarium.wixsite.com/space

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
To play, press and hold the enter key. To stop, release the enter key.

Public Space ist ein mobiles aufblasbares Planetarium

Im kuppelförmigen Zelt wird mit einem digitalen Projektor der aktuelle Himmel mit Sternen, Planeten und Galaxien projiziert und von einer ausgebildeten Astronomin interaktiv vermittelt.

Das Sternenzelt fährt in einem Lastenfahrrad durch die Stadt und besucht Schulen und Kindergärten, öffentliche Plätze und Parks, Events und Straßenfeste oder Kindergeburtstage und sorgt überall für ein Weltraum-Spektakel sondergleichen.

​

Wir bringen den Weltraum zu den Leuten. Kommt alle hin!

Your own personal Planetarium

Hol dir das Universum ins Wohnzimmer!

Mit 5 x 5 Metern freier Fläche und 3 Metern Raumhöhe bist du dabei.

Das Sternenzelt fasst ca. 20 Erwachsene oder bis zu 30 Kinder unter 10.

Veranstaltungen

Wann & wo gibt es die nächsten õffentlichen Vorstellungen? Hier entlang ...

# data[].attributes.attachment_link.description
Das mobile aufblasbare Planetarium belebt den öffentlichen Raum. Das Weltraumspektakel kommt auch an eure Schule, zum Kindergeburtstag und zu Parties und Events

# data[].attributes.body
Citizen-Science-Projekt zur Messung der Lichtverschmutzung: Verlust der Nacht – App für Android Smartphones; misst die Himmelshelligkeit,
http://www.verlustdernacht.de/Loss_of_the_Night_App

Weiteres Citizen-Science-Projekt, ebenfalls zur Messung der Lichtverschmutzung: Globe @ Night,
https://www.globeatnight.org

YouTube-Playlist "Space Videos",
https://www.youtube.com/c/SpaceVideosHD/featured

Perserverance 360° Ansicht
https://www.youtube.com/watch?v=5jq9b4FrWCg

# data[].attributes.attachment_link.title
Perseverance Mars Rover’s Mastcam-Z View of 'Van Zyl Overlook' (360 video + audio)

# data[].attributes.body
Kuffner Sternwarte,
http://kuffner-sternwarte.at/

Onlineversion von Stellarium,

https://stellarium-web.org/

Für Exoplaneten-Fans,

http://var2.astro.cz/ETD/

# data[].attributes.body
2022 startet voraussichtlich wieder unser Videowettbewerb für SchülerInnen im Alter von 15-18 Jahren. In Kooperation mit dem Bildungsministerium, der FFG und dem ESERO der Ars Electronica vergeben wir wieder zwei Plätze für Schülerinnen und einen freien Platz für Lehrkräfte für das International Space Camp in Huntsville (USA)
Bewerbung startet im Jänner 2022
Nähere Informationen: www.ftiremixed.at

# data[].attributes.headline
Projekte des Vereins ScienceCenter-Netzwerk zum Thema Tinkering

# data[].attributes.subject
Projekte des Vereins ScienceCenter-Netzwerk zum Thema Tinkering

# data[].attributes.body
Wissensraum
https://wissensraum.info/

Tinkering EU Schools
https://www.science-center-net.at/type-projekte/tinkering-eu2/

Tinkering EU Adults

https://www.science-center-net.at/type-projekte/tinkering-eu-adults/

# data[].attributes.body
Kettenreaktion
https://www.science-center-net.at/didaktik/kettenreaktion/

Exploratorium (San Francisco, Seite auf EN)
https://www.exploratorium.edu/tinkering/projects

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Bei einer Kettenreaktion löst ein Impuls - ähnlich wie umfallende Dominosteine - den nächsten aus.

Dabei sind die Möglichkeiten endlos, der Kreativität sind keine Grenzen gesetzt. Alles, was verwendet werden kann, darf verwendet werden (Kugeln, Klötze, Spielfiguren, Wasser u.v.m.). Hier muss nicht nur Schwerkraft oder Beschleunigung eine Rolle spielen, auch Strom, Magnete oder chemische Reaktionen können ihren Platz in einer Kettenreaktionsmaschine haben. Hauptsache, der Impuls wird weitergeleitet und Hauptsache, der Spaß fehlt nicht!

Für MultiplikatorInnen stellen wir ein Dossier mit allen Infos für einen Workshop bereit: Vermittlungsziel, Materialien, Ablauf eines Workshops, Umsetzung, Vermittlungstipps und mehr.

Für Personen, die diese Aktivität ganz einfach bei sich machen wollen (UserInnen), haben wir eine Experimentierkarte entwickelt, die kurz und knapp einen Überblick gibt.

# data[].attributes.attachment_link.description
Bei einer Kettenreaktion löst ein Impuls - ähnlich wie umfallende Dominosteine - den nächsten aus. Dabei sind die Möglichkeiten endlos, der Kreativität sind keine Grenzen gesetzt. Alles, was verwendet werden kann, darf verwendet werden (Kugeln, Klötze, Spielfiguren, Wasser u.v.m.).

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Materialien und Ressourcen zu den 17 Globalen Nachhaltigkeitszielen (SDGs)

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Materialien und Ressourcen zu den 17 Globalen Nachhaltigkeitszielen (SDGs)

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www.bildung2030.at

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Materialien und Ressourcen des Forum Umweltbildung

# data[].attributes.subject
Materialien und Ressourcen des Forum Umweltbildung

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Plakat „Dem Plastik auf der Spur“
https://www.umweltbildung.at/shop/dem-plastik-auf-der-spur-2/

Didaktische Materialien „Plastik im Kreis gedacht“

https://www.umweltbildung.at/shop/plastik-im-kreis-gedacht-begleitheft/

Eventplattform des Forum Umweltbildung

https://events.umweltbildung.at/

Didaktische Materialien
www.praxismaterialien.at

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Termine buchen (ab 15 Jahre, Gruppen 3–6 Personen, €10 Reservierungsgebühr pro Gruppe): www.escapebox.at

Preview-Tag „Ocean Eye“
Donnerstag, 7. Oktober 2021
Anmeldung unter https://www.reglist24.com/scn_preview-ocean-eye

Folgende Zeitfenster sind buchbar:
14:30 – 16:00 Uhr
16:30 – 18:00 Uhr
18:30 – 20:00 Uhr

Ort:
Zentrum Fokus Forschung an der Universität für angewandte Kunst Wien
Raum 001
Vordere Zollamtstraße 7
1030 Wien

Projektinfo: https://www.science-center-net.at/type-projekte/oceaneye

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Ein Diskussionsspiel zum Thema „Mobilität“.

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Welche Grenzen müssen wir überwinden, um die aktuellen Herausforderungen der Mobilität zu lösen? Wie schaut mein persönliches Fahrzeug der Zukunft aus?
Dieses Diskussionsformat regt speziell Jugendliche ab 12 Jahren zur Auseinandersetzung mit der Thematik Mobilität an.

Das Spiel dient als Brainstorming dafür, selbst kreativ zu werden und die Welt von morgen zu entwerfen. Spielerisch wird in das Thema Mobilität eingeführt. Danach sind die TeilnehmerInnen aufgefordert, neue Fortbewegungsmittel zu konzipieren, die mit den anderen anhand des Diskussionsspiels diskutiert werden. Mit den Sprechblasen können die SpielteilnehmerInnen reagieren, bzw. kommentieren; über die Berufs- und Kommunikationskarten können die neuen Fahrzeuge aus unterschiedlichen Perspektiven beleuchtet werden.

Zielgruppe: Jugendliche im Alter von 12 bis 18 Jahren, in Gruppen à 3 bis 10 Personen und pro Gruppe ein/e ModeratorIn

Dauer: Je nach Spielablauf entweder 50 oder 100 Min.

Diskussion mit dem Spielbrett: Vielfalt der Aspekte von Mobilität aufgreifen

Entwurfsphase: Entwurf eines Fortbewegungsmittels der Zukunft

Feedbackrunde: SchülerInnen geben einander Rückmeldungen zu den Entwürfen

Bauphase (optional): Bauen des Fortbewegungsmittels, das vorher entworfen wurde

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Welche Grenzen müssen wir überwinden, um die aktuellen Herausforderungen der Mobilität zu lösen? Wie schaut mein persönliches Fahrzeug der Zukunft aus? Dieses Diskussionsformat regt speziell Jugendliche ab 12 Jahren zur Auseinandersetzung mit der Thematik Mobilität an. Das Spiel dient als Brainstorming dafür, selbst kreativ zu werden und die Welt von morgen zu entwerfen.

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Weitere Materialien und Ressourcen aus Österreich

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Weitere Materialien und Ressourcen aus Österreich

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Bildungshub – Unterrichtsmaterialien und Angebote: https://bildungshub.wien/schulprojekte/?jet-smart-filters=jet-engine/default&_tax_query_projekt_schwerpunkte=105

Nationalparks – Schulprogramme: https://www.nationalparksaustria.at/de/schulprogramme.html

Naturparkschulen – Materialien: https://www.naturparke.at/schulen-kindergaerten/material/

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Internationaler Input zum Thema Nachhaltigkeit

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Internationaler Input zum Thema Nachhaltigkeit

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Deutschland - BNE Portal (Lernmaterialien): https://www.bne-portal.de/SiteGlobals/Forms/bne/lernmaterialien/suche_formular.html?nn=33800

Deutschland - Globales Lernen: https://www.globaleslernen.de/de/fokusthemen/fokus-sustainable-development-goals-sdg/bildungsmaterialien

Deutschland - Umwelt im Unterricht: https://www.umwelt-im-unterricht.de/

Neuseeland – Enviroschools: https://enviroschools.org.nz/creating-change/

UNESCO Learning objectives – for teachers: https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000247444

The Learning Teacher Network: http://learningteachernetwork.org/

Global RCE Network (Manuals, Toolkits, Guides): https://www.rcenetwork.org/portal/manuals-toolkits-guides

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Cooles Projekt für Nawi-Fächer!

Diese Woche ist der Youtubekanal „Wissen schafft’s“ online gegangen. Leicht verständliche Lernvideos in den verschiedenen Sprachen unserer Schüler:innen (Türkisch, Arabisch, Persisch,…) ermöglichen die Involvierung aller SuS in den naturwissenschaftlichen Unterricht. Das Projekt hat grad erst gestartet aber jetzt schon große Empfehlung.
https://www.youtube.com/channel/UCzv1U9irYUJPADxSseKm5ng

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Share your videos with friends, family, and the world

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Phyphox ermöglicht es, mit den Sensoren eines Smartphones zu experimentieren. So kann man z.B. mit dem Beschleunigungssensor die Frequenz eines Pendels ermitteln oder den Dopplereffekt mit dem Mikrofon des Handys messen.

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Kostenlos runterladen: Folge uns: Funktionen Sensoren Phyphox ermöglicht es dir, mit den Sensoren deines Smartphones zu experimentieren. Ermittle z.B. mit dem Beschleunigungssensor die Frequenz eines Pendels oder miss den Dopplereffekt mit dem Mikrofon des Handys. Datenexport

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Was man mit den Sensoren von Smartphones alles machen kann

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Was man mit den Sensoren von Smartphones alles machen kann

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Materialien sind auf Englisch und Französisch erhältlich

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Des défis à mener grâce aux capteurs de vos smartphones

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Anregungen und Materialien für den Unterricht ab der 8. Schulstufe

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Dieses Toolkit dient als Zusammenschau zahlreicher Aktivitäten zum Themengebiet künstliche Intelligenz. Die vorgestellten Materialien wurden von unterschiedlichsten Personen und Institutionen entwickelt und hierfür von uns recherchiert, kommentiert und zusammengeführt. Da viele der Aktivitäten und empfohlenen Links die wichtigsten Begriffe, historischen Entwicklungen und informatischen Grundlagen enthalten, wird darauf in diesem Toolkit nicht mehr näher eingegangen.

Diese Handreichung soll Lehrkräfte unterstützen, das facettenreiche und interdisziplinäre Thema im Unterricht aufzugreifen und mit den Jugendlichen über technologische Entwicklungen und damit verbundene gesellschaftliche Aspekte ins Gespräch zu kommen.

Mit Hilfe dieser Aktivitäten können die Meinungen von Jugendlichen eingeholt und die Grundlagen von "klassischen" KI Systemen und maschinellen Lernen - durch vorwiegend partizipative und analoge Aktivitäten - veranschaulicht werden.

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Toolkit Endlich be-greifbar: Künstliche Intelligenz - Verein ScienceCenter-Netzwerk

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Dieses Toolkit dient als Zusammenschau zahlreicher Aktivitäten zum Themengebiet künstliche Intelligenz. Die vorgestellten Materialien wurden von unterschiedlichsten Personen und Institutionen entwickelt und hierfür von uns recherchiert, kommentiert und zusammengeführt. Da viele der Aktivitäten und empfohlenen Links die wichtigsten Begriffe, historischen Entwicklungen und informatischen Grundlagen enthalten, wird darauf in diesem Toolkit nicht mehr näher eingegangen.

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Interaktives Periodensystem mit wichtigen Eigenschaften der Elemente. Schmelz- und Siedepunkte können angezeigt werden, die Elemente lassen sich einfach nach Eigenschaften gruppieren. Das Abspeichern als Grafikdatei und pdf ist ebenfalls möglich.

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Interaktives Periodensystem mit wichtigen Eigenschaften der Elemente.

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Periodensystem

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Die Webseite bietet zahlreiche interaktive Animationen, die unterschiedlichste physikalische Phänomene veranschaulichen. Diese sind auch als App für Android und iOS erhältlich.

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To avoid recurring questions:

1. You can create videos from my animations and place them, for example on youtube.
2. You can also make screenshots from my animations and use them.

So vermeiden Sie wiederkehrende Fragen:

1. Sie können Videos aus meinen Animationen erstellen und sie beispielsweise auf Youtube platzieren.
2. Sie können auch Screenshots aus meinen Animationen machen und diese verwenden.

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Deutsch - Physik in der Schule Physik Animationen/Simulationen

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Mit dieser Web-Anwendung lassen sich Aufbauten von beispielsweise Chemieversuchen darstellen. Es besteht die Möglichkeit, die Versuchsaufbauten in Form von Bildern downzuloaden. Diese Website bietet sich insgesamt zur (Unterrichts-)Nutzung im Rahmen der Naturwissenschaften an.

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Chemix is a free online editor for drawing lab diagrams. Simple and intuitive, it is designed for students and pupils to help them draw diagrams of common laboratory equipment and lab setup of science experiments.

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CoSA - Center of Science Activities im Grazer Joanneumsviertel

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CoSA - Center of Science Activities im Grazer Joanneumsviertel

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Leicht zugängliche, interaktive und unterhaltsame Vermittlung steht im CoSA, dem ersten Science Center der Steiermark, im Vordergrund.

Unterschiedlichste Themen der MINT-Bereiche werden auch hinsichtlich der bevorstehenden eigenen Berufswahl mit verschiedenen Vermittlungsmethoden und partizipativen Zugängen erlebbar: einfach mitmachen und aktiv werden! Nach dem Motto „sammeln, forschen und anwenden“ werden Aufgabenstellungen erarbeitet und gelöst und so spektakuläre Phänomene und Erkenntnisse erläutert:

Die Inhalte des CoSA sind extrem vielfältig und reichen vom Stöbern in einem „Kabinett des Wissens“, dem Eintauchen in die Welt der medizinischen Forschung und Diagnose bis hin zum Entwickeln eigener Fortbewegungsmittel. Der Bereich „Energie und Ressourcen“ wartet mit einem Spiel rund um das Thema Nachhaltigkeit auf, während in „DIY“ eigene Ideen mit etwas Geschick zur Umsetzung gelangen, um so Menschen für „Do it yourself“, Handwerk, Technik und Wissenschaft zu begeistern. Etwa 250 m² der Ausstellungsfläche des CoSA widmet sich dem Thema „Augmented Reality“: Vermittlung passiert hier in Form von augmentierter Realität und zeigt einen völlig neuen Zugang zu naturwissenschaftlich-technischen Themen.

Wir wollen, dass Ihre Schüler*innen bestmöglich vom Besuch im CoSA profitieren! Daher bitten wir um Ihr Verständnis, dass Schulklassen nur im Rahmen von gebuchten Programmen von uns betreut werden können.

>> Hier geht's zu den Angeboten - buchbar für Schüler*innen ab der 5. Schulstufe im Schulklassenverband

Kontakt für Rückfragen: schule@museum-joanneum.at

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Schule, 1.-13. Schulstufe

Nationale Vermittlungsoffensive: Das Programm im Joanneum

> Universalmuseum Joanneum

Schulbezogene Veranstaltung in der Steiermark!

Schule kommt heuer wieder ins Museum - und umgekehrt: Die Distanz-Programmschiene und auch die Social-Media-Kampagne führen wir aber fort!

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Schule, 1.-13. Schulstufe > Universalmuseum Joanneum Schulbezogene Veranstaltung in der Steiermark! Schule kommt heuer wieder ins Museum - und umgekehrt: Die Distanz-Programmschiene und auch die Social-Media-Kampagne führen wir aber fort!

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Watchado ... Videos zur Berufsorientierung

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Watchado ... Videos zur Berufsorientierung

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whatchado - Deine Jobs. Als Video. Auf Social Media.

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Deine Stellenanzeigen als Job Reels™ ✔︎ automatisierte Kampagnen auf Social Media ausspielen ✔︎ Talente effektiv erreichen ✔︎ Jobbörsen einsparen.

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Programmieren: Leicht gemacht!
CoSA für Sofa und Schulbank

Mit dem freien Programm Open Roberta kannst du auch daheim ins Programmieren reinschnuppern:

>> Hier geht's zu den Aufgaben und Lösungsvideos!

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Die CoSA-Roboter stehen nicht still – versuche sie zu programmieren! - Spezialprogramm | CoSA - Center of Science Activities

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Mit dem freien Programm Open Roberta kannst du auch daheim ins Programmieren reinschnuppern.

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Neue Fortbewegungsmittel entwickeln oder im Medizinbereich forschen? Hands-on-Exhibits machen spektakuläre Phänomene und wissenschaftliche Erkenntnisse nachvollziehbar!

>> Programmdetails

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Darüber, wo Roboter überall eingesetzt werden … Wer schafft es, seinen Roboter so zu programmieren, dass er bis ins Ziel gelangt?

>> Programmdetails

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Was tun, wenn das Dach im Konzerthaus undicht ist, das Orchester nicht auftaucht und die Dirigentin die Nerven schmeißt? In der Science Show erfährst du, wie Wissenschaft die Situation rettet.

Viel Spaß beim >> Reinschnuppern!

>> Programmdetails

Buchungsmöglichkeiten für Schulen im Mai und Juni werden zeitnah auf unserem Online-Portal unter www.museum-joanneum.at/schule bekannt gegeben.

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Abenteuer mittels augmentierter Realität rund um die Themen Wetter und Klima im Laufe der Zeit erleben und dabei Aufgabenstellungen lösen! Auch in der eigenen Lebensrealität gilt es, das alltägliche Handeln im Sinne der Nachhaltigkeit zu ergründen und zu hinterfragen.

>> Programmdetails

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Viele Partner aus unserem Netzwerk legen auch einen Fokus auf Berufsorientierung.

z.B.:
https://www.science-center-net.at/partner/technisches-ausbildungszentrum-taz-mitterberghuetten/

https://www.science-center-net.at/partner/kooperation-schule-industrie/

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Das ScienceCenter-Netzwerk widmet sich seit seiner Gründung 2006 der interaktiven Wissenschaftsvermittlung. Das Netzwerk ist ein loser Zusammenschluss diverser Partner_innen aus ganz Österreich, die gemeinsame Ziele verfolgen: Wissenschaft auf leicht zugängliche Weise unmittelbar erlebbar und begreifbar zu machen. Mittlerweile zählt unser Netzwerk über 170 engagierte Partner_innen aus den Bereichen Museen, Forschung, Wirtschaft, Bildung, Design, Kunst und Medien.
Hier finden Sie eine Liste aller Netzwerkpartner_innen
Was bedeutet Partnerschaft im
ScienceCenter-Netzwerk?

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Das ScienceCenter-Netzwerk widmet sich seit seiner Gründung 2006 der interaktiven Wissenschaftsvermittlung. Das Netzwerk ist ein loser Zusammenschluss diverser Partner_innen aus ganz Österreich, die gemeinsame Ziele verfolgen: Wissenschaft auf leicht zugängliche Weise unmittelbar erlebbar und begreifbar zu machen. Mittlerweile zählt unser Netzwerk über 170 engagierte Partner_innen aus den Bereichen Museen, Forschung, Wirtschaft, Bildung, Design, Kunst und Medien.

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DIY – Do it yourself! So lautet die Devise!

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DIY – Do it yourself! So lautet die Devise!

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In CoSA_DIY können eigene Ideen umgesetzt und junge Menschen für Handwerk und Technik begeistert werden – beim Umsetzen konkreter Aufgaben, beim Arbeiten mit technischen Elementen oder bei spannenden DIY-Challenges.

>> Programmdetails

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Ein kostenfreier Besuch im CoSA Graz im Rahmen des österreichweiten Aktionstags "Schule schaut Museum" am 2., 3., oder 4. März 2022.

Anmeldung dringend erforderlich, Plätze limitiert!

>> Programmdetails

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Science Snacks des Exploratorium (auf Englisch)

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Science Snacks des Exploratorium (auf Englisch)

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Viele verschiedene hands-on-Experimente die sich für den Einsatz in Unterricht und zu Hause eignen.

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Didaktik & Materialien - Verein ScienceCenter-Netzwerk

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Auf der Didaktik & Materialien-Seite stellen wir die unsere Diskussionsspiele und andere Unterlagen zu diversen Science-Center-Aktivitäten zur Verfügung.

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Die im MINT-JF vorgestellte Methode DNA sichtbar zu machen.

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Hands-on-Experimente, Tinkering, Making, uvm. im Wissensraum des Vereins ScienceCenter-Netzwerk im 5. Bezirk in Wien.

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willkommen im wissens°raum!

Alle, die neugierig sind auf Wissenschaft und Technik und am liebsten mal selbst ausprobieren wollen, sind hier genau richtig! Freut Euch auf spannende Experimente und jede Menge Anregungen zum Tüfteln, Bauen und Basteln.

Verschiedene Stationen stehen mit spannenden Aktivitäten für euch bereit. „Hands and minds on" könnt ihr interessanten Themen aus der Wissenschaft auf den Grund gehen.

Denn unser Motto ist: Jede(r) kann Wissenschaften und Technik für sich entdecken und Spaß daran haben!

Für 8 - 99+ Jahre (DIGI-Werkstatt ab 10 Jahren)

Informationenzur Barrierefreiheit im Wissens°raum findet ihr HIER.

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Wissens°raum - die Werkstatt für Neugierige - Wien

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Viele Experimente und Aktivitäten aus Wissenschaft und Technik laden zum Entdecken, Forschen und kritischen Hinterfragen ein.

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Regelmäßig aktualisierte Sammlung interessanter und nützlicher Ressourcen zum Thema, kuratiert von Ecsite (European Network Science Centres & Museums).

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Ressourcen und Links der Ecsite-Community

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Ressourcen und Links der Ecsite-Community

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Materialien und Ressourcen zu den 17 Globalen Nachhaltigkeitszielen (SDGs)

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Materialien und Ressourcen zu den 17 Globalen Nachhaltigkeitszielen (SDGs)

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www.bildung2030.at

Ausführliche Sammlung zu verschiedenen Angeboten rund um die Nachhaltigkeitsziele in ganz Österreich. Von Lehrmaterialien bis zu Kursen.
Kein spezieller MINT-Fokus

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Magdalena Emprechtinger (Input zu den SDGs beim 11. MINT jour fixe) arbeitet bei BAOBAB als Bildungsreferentin.  BAOBAB fördert mit seinen Bildungs- und Serviceangeboten die Auseinandersetzung mit globalen Themen und dem Leben in einer vielfältigen Gesellschaft.

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Baobab ist Teil der C3-Bibliothek für Entwicklungspolitik und betreut den pädagogischen Bestand der Bibliothek. Bei uns finden Sie Materialien für Ihre Bildungsarbeit: Angefangen vom Elementarbereich, über schulische und außerschulische Bildungsarbeit bis hin zur Erwachsenenbildung. Über 8.000 Medien weist unser Bestand auf: Unterrichtsmaterialien, Lern- und Sprachspiele, Methodenhandbücher, Spiel- und Dokumentarfilme, Bilderbücher und japanische Erzähltheater, sogenannte Kamishibais. Die Themenpalette reicht von Globalisierung und Nachhaltigkeit über Diversität und Diskriminierung bis hin zu Mehrsprachigkeit und Sprachlicher Bildung. Gerne beraten wir auch bei der Auswahl von Medien und stellen auf Wunsch Medienpakete zusammen.

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Baobab ist Teil der C3-Bibliothek für Entwicklungspolitik und betreut den pädagogischen Bestand der Bibliothek. Bei uns finden Sie Materialien für Ihre Bildungsarbeit: Angefangen vom Elementarbereich, über schulische und außerschulische Bildungsarbeit bis hin zur Erwachsenenbildung. Über 8.000 Medien weist unser Bestand auf: Unterrichtsmaterialien, Lern- und Sprachspiele, Methodenhandbücher, Spiel- und Dokumentarfilme, Bilderbücher und japanische Erzähltheater, sogenannte Kamishibais.

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Einstiegsvideo zu den Sustainable Development Goals

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The World's Largest Lesson (German language)

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Das Museum als Role Model. 17 Österreichische Museen widmen sich den 17 UN-Nachhaltigkeitszielen

ICOM Österreich (International Council of Museums Österreich) hat in diesem Pilotprojekt 17 Museen in Österreich nominiert, die als Role-Models zur Umsetzung der 17 SDGs, der UN-Nachhaltigkeitsziele fungieren.

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Beispiel eines Projekts des Vereins ScienceCenter-Netzwerk –  Mehr als zwanzig PartnerInnen im ScienceCenter-Netzwerk ließen sich zu jedem der 17 SDGs diverse Aktivitäten einfallen, die in Form von Experimenten, Diskussionsformaten und Mitmach-Stationen das komplexe Themenfeld für BesucherInnen erlebbar machten.

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Programm des Aktionstages

SDG 1: Keine Armut, präsentiert vom Verein ScienceCenter-Netzwerk
SDG 2: Kein Hunger, präsentiert von der Universität für Bodenkultur
SDG 3: Gesundheit und Wohlergehen, präsentiert von Open Science, Vienna Open Lab und dem Technischen Museum Wien
SDG 4: Hochwertige Bildung, präsentiert von der Kantorovich Group der Universität Wien
SDG 5: Geschlechtergleichstellung, präsentiert vom Verein ScienceCenter-Netzwerk
SDG 6: Sauberes Wasser und Sanitärversorgung, präsentiert von der Universität für Bodenkultur
SDG 7: Bezahlbare und saubere Energie, präsentiert von der SONNENWELT
SDG 8: Menschenwürdige Arbeit und Wirtschaftswachstum, präsentiert von FLiP
SDG 9: Industrie, Innovation und Infrastruktur, präsentiert von der Österreichische Computergesellschaft
SDG 10: Weniger Ungleichheiten, präsentiert vom FZHM - Forschungszentrum für historische Minderheiten
SDG 11: Nachhaltige Städte und Gemeinden, präsentiert von Architekturzentrum Wien
SDG 12: Verantwortungsvolle Konsum- und Produktionsweisen, präsentiert vom Naturhistorisches Museum Wien
SDG 13: Maßnahmen zum Klimaschutz, präsentiert von der wetterwerkstatt.at
SDG 14: Leben unter Wasser, präsentiert vom WWF
SDG 15: Leben am Land, präsentiert vom Naturerlebnis Park Graz
SDG 16: Frieden, Gerechtigkeit und starke Institutionen, präsentiert von der ÖFSE - Österreichische Forschungsstiftung für internationale Entwicklung
SDG 17: Partnerschaften zur Erreichung der Ziele, präsentiert von Generation Earth

Kurzvorträge
10 Uhr: Globale Herausforderungen gemeinsam anpacken! 17 Ziele für eine bessere Welt.
Von Martin Nesirky, Direktor des Informationsdienstes der Vereinten Nationen (UNIS) Wien

15 Uhr: Sind die nachhaltigen Entwicklungsziele tatsächlich nachhaltig?
Von Michael Obersteiner, Programmdirektor „Ecosystems Services and Management" am Internationalen Institut für angewandte Systemanalyse (IIASA), Laxenburg

Verlinken mit PDF des Orientierungsplans

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In 17 Zielen um die Welt - Verein ScienceCenter-Netzwerk

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SDG 1: Keine Armut, präsentiert vom Verein ScienceCenter-Netzwerk SDG 2: Kein Hunger, präsentiert von der Universität für Bodenkultur SDG 3: Gesundheit und Wohlergehen, präsentiert von Open Science, Vienna Open Lab und dem Technischen Museum Wien SDG 4: Hochwertige Bildung, präsentiert von der Kantorovich Group der Universität Wien SDG 5: Geschlechtergleichstellung,

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Links und Infos zu den SDGs aus dem BMBWF

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Links und Infos zu den SDGs aus dem BMBWF

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Die Agenda 2030 definiert innerhalb des Bildungsziels auch pädagogische Konzepte zur Kompetenzentwicklung im Sinne der Nachhaltigkeit. Für das gemeinsame Denken der ökologischen, ökonomischen und sozialen Dimension sind fächerübergreifende Bezüge von großer Bedeutung...

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Aktuelles

Die neue Digitale Plattform Bildung 2030 für Globales Lernen und Bildung für nachhaltige Entwicklung von fünf österreichischen Organisationen ist online. Pädagog/innen finden hier eine große Bandbreite an Bildungsangeboten mit Fokus auf die SDGs. Materialien kann man in Bibliothekskatalogen recherchieren bzw. teilweise herunterladen. Ausstellungen, Workshops und Beratungsangebote stehen zur Verfügung. Die Bedeutung von Schulentwicklung beziehungsweise eines ganzheitlichen schulischen Ansatzes (Whole School Approach) wird erläutert. Auch außerschulische Lernorte sind auf der Plattform zu finden. Nicht zuletzt werden Bildungsangebote für Pädagog/innen vorgestellt. Die Plattform wird durch die Österreichische Entwicklungszusammenarbeit sowie das Bundesministerium für Klimaschutz finanziert.

Bildung 2030

Österreich hat sich gemeinsam mit den Mitgliedsstaaten der Vereinten Nationen zur Umsetzung der Agenda 2030 für nachhaltige Entwicklung unter dem Titel „Transformation unserer Welt" verpflichtet. Mit 17 globalen Nachhaltigkeitszielen (Sustainable Development Goals - SDGs), die untereinander in engem Zusammenhang stehen, hat die Weltgemeinschaft konkrete Aktionsfelder dargestellt, um ihre ambitionierte Vision einer friedlichen, gerechten, sozial inklusiven Welt zu verwirklichen, in der die natürlichen Ressourcen nachhaltig genutzt werden. Umfassende Veränderungen auf wirtschaftlicher, sozialer und ökologischer Ebene stehen an, um die allgemeine Achtung der Menschenrechte, Gleichheit und Selbstbestimmung aller Menschen sowie Umweltschutz und soziale Entwicklung durchzusetzen.
Kooperationen sind für nachhaltige Entwicklung entscheidend. Staatliche, föderale und zivilgesellschaftliche Akteure, der Privatsektor, Schulen sowie letztlich alle Individuen müssen Anstrengungen leisten, um gemeinsam Fortschritte in Richtung Neugestaltung der Welt zu erreichen.

Bildung als Schlüsselbereich für nachhaltige Entwicklung

Bildung ist eine der wesentlichen Voraussetzungen für die Erfüllung der gesamten Agenda 2030. Dem Bildungswesen kommt daher in der Arbeit an der Vision einer gerechten, friedlichen und nachhaltigen Gesellschaft eine Schlüsselrolle zu. Die Weltgemeinschaft hat sich dafür ein eigenes Ziel ( SDG 4) gesetzt: „Inklusive, gleichberechtigte und hochwertige Bildung gewährleisten und Möglichkeiten lebenslangen Lernens für alle fördern". Alle Bildungspartner weltweit müssen mitwirken, um dieses Ziel zu verwirklichen. Konkret soll auf folgende Zielvorgaben hingearbeitet werden:

4.1. Bis 2030 allen Mädchen und Jungen den Abschluss einer kostenlosen, chancengerechten und hochwertigen Primar- und Sekundarschulbildung ermöglichen, die zu relevanten und effektiven Lernergebnissen führt.

4.2. Bis 2030 allen Mädchen und Jungen den Zugang zu hochwertiger frühkindlicher Bildung, Betreuung und Erziehung sichern, die ihnen einen erfolgreichen Übergang in die Schule ermöglichen.

4.3. Bis 2030 allen Frauen und Männern einen gleichberechtigten und bezahlbaren Zugang zu hochwertiger beruflicher und akademischer Bildung ermöglichen.

4.4. Bis 2030 sicherstellen, dass eine deutlich höhere Anzahl an Jugendlichen und Erwachsenen die für eine Beschäftigung oder Selbstständigkeit relevanten Kenntnisse, Fähigkeiten und Fertigkeiten erwirbt.

4.5. Bis 2030 Benachteiligungen aufgrund der Geschlechtszugehörigkeit auf allen Bildungsstufen beseitigen und allen Menschen gleichberechtigten Zugang zu allen Bildungsstufen sichern, einschließlich Menschen mit Behinderung, indigenen Völkern und benachteiligten Kindern.

4.6. Bis 2030 den Erwerb ausreichender Lese-, Schreib- und Rechenfähigkeiten für alle Jugendlichen und für einen erheblichen Anteil der Erwachsenen sicherstellen.

4.7. Bis 2030 sicherstellen, dass alle Lernenden die für nachhaltige Entwicklung notwendigen Kenntnisse und Fähigkeiten erwerben, unter anderem durch Bildung für nachhaltige Entwicklung, für nachhaltige Lebensweise, für Menschenrechte, für Gleichberechtigung der Geschlechter, durch Förderung einer Kultur des Friedens und der Gewaltfreiheit, Weltbürgerschaft und die Wertschätzung kultureller Vielfalt und durch den Beitrag der Kultur zu nachhaltiger Entwicklung.

Umsetzung der Globalen Ziele in Österreich

Die österreichische Bundesregierung hat für die Umsetzung der Agenda 2030 den sogenannten Mainstreaming-Ansatz gewählt, um die SDGs in effizienter, zielorientierter und eigenverantwortlicher Weise in sämtliche Aktivitäten der österreichischen Politik und Verwaltung zu integrieren.
Viele Maßnahmen, die im Rahmen der „Wirkungsorientierten Steuerung" der Bundesverwaltung zur Erreichung der Wirkungsziele (zum Beispiel Verbesserung der Chancen- und Geschlechtergerechtigkeit im Bildungswesen) gesetzt werden, leisten einen Beitrag zur Erreichung der SDGs und ihrer Zielvorgaben.
Auch mit der Bildungsreform und dem Pädagogikpaket sollen Bildungsqualität und Bildungsgerechtigkeit sukzessive gesteigert werden. Schüler/innen können mit ihren unterschiedlichen sozialen Hintergründen, ihren Fähigkeiten und ihren besonderen Bedürfnissen individuell gefördert und am Übergang zwischen den Schulstufen besser begleitet werden.
Die Ausweitung der Schulautonomie kann beispielsweise für Schwerpunktsetzungen im Sinne der Nachhaltigkeit sowie entsprechende Fortbildungsmaßnahmen genutzt werden.

Welche Möglichkeiten haben Schulen, die Nachhaltigkeitsziele umzusetzen?

Die Agenda 2030 richtet sich nicht allein an Regierungen. Alle Menschen sind gefordert, an dem ambitionierten Transformationsprogramm mitzuwirken, das letztlich nur in Kooperation auf allen Ebenen - gesamtgesellschaftlich - gelingen kann. Eine Schule bildet die Gesellschaft im Kleinen ab. Wenn hier partnerschaftlich gelernt wird, Kompetenzen für eine nachhaltige Entwicklung geübt werden, kritisches Denken entwickelt wird, Schüler/innen und das gesamte Schulteam gemeinsam Verantwortung übernehmen, dann können Schulen Modelle für eine zukunftsfähige Lebensgestaltung sein.

Netzwerke

Es gibt zahlreiche Beispiele, wie Schulen ihr Profil im Sinne nachhaltiger Entwicklung gestalten. Viele solcher Schulen sind in Netzwerken organisiert, wie zum Beispiel:

Bildungskonzepte für die Transformation unserer Welt

Die Agenda 2030 definiert innerhalb des Bildungsziels auch pädagogische Konzepte zur Kompetenzentwicklung im Sinne der Nachhaltigkeit.
Für das gemeinsame Denken der ökologischen, ökonomischen und sozialen Dimension sind fächerübergreifende Bezüge von großer Bedeutung. Einander ergänzend bereiten Bildung für nachhaltige Entwicklung, Global Citizenship Education sowie weitere Unterrichtsprinzipien und Bildungsanliegen Nachhaltigkeit in all ihren Dimensionen pädagogisch auf. Im Lernprozess sollen Wissen, Kompetenzen und Fähigkeiten, Werte und Einstellungen erarbeitet werden, damit junge Menschen im Umgang mit lokalen und globalen gesellschaftlichen, ökonomischen und ökologischen Herausforderungen eine aktive Rolle spielen können.
In diesem Sinne schärft Bildung das Bewusstsein für die Komplexität globaler Herausforderungen und fördert die Fähigkeit zur kritischen Reflexion und zu systemischem und zukunftsorientiertem Denken und letztlich Handeln.
Weiterführende Informationen sowie Materialien zu ausgewählten Unterrichtsprinzipien, Bildungsanliegen und fächerübergreifenden Themen sind über folgende Seiten zu finden:

Schulentwicklung

SQA (Schulqualität Allgemeinbildung) und QIBB (QualitätsInitiative BerufsBildung) stellen Instrumente für systematische Qualitätsentwicklung an Schulen zur Verfügung. Damit bietet sich für Schulen die Gelegenheit, Schwerpunkte auf nachhaltige Entwicklung zu setzen. Auch Bildungskonzepte, die Kompetenzen für die Mitgestaltung nachhaltiger Entwicklung vermitteln, können zum Schulschwerpunkt werden. Ein Netzwerk an Partnerorganisationen steht zur Verfügung, um Schulen bei solchen Qualitätsentwicklungsprozessen zu begleiten. Beispiele:

Internationale Organisationen und die Agenda 2030

Die UNESCO versteht Bildung als inklusiv und wesentlich zur Förderung von Demokratie und Menschenrechten und zur Stärkung von Weltbürgerschaft und nachhaltiger Entwicklung. Das globale Nachhaltigkeitsziel SDG 4 ist gleichzeitig die aktuelle ganzheitliche Bildungsagenda der UNESCO. Die Mitgliedsstaaten haben einen konkreten Handlungsrahmen zur Umsetzung des globalen Bildungsziels angenommen.
Weitere Informationen auf der Website der Österreichischen UNESCO-Kommission

Die OECD steuert für das Monitoring der Nachhaltigkeitsziele auf globaler Ebene Expertise und Datenressourcen bei. Weiters werden Berichte über Politikkohärenz, Fortschrittsanalysen et cetera erstellt.
OECD and the Sustainable Development Goals: Delivering on universal goals and targets

Die Europäische Union möchte die Nachhaltigkeitsziele in all ihren Politikbereichen durchgängig berücksichtigen und nachhaltige Entwicklung als wesentlichen Leitgrundsatz für die Politik der EU festsetzen.
Die Europäische Kommission hat im Jänner 2019 ein Reflexionspapier über den Beitrag der EU zur Umsetzung der globalen Nachhaltigkeitsziele vorgelegt. Der Rat der Europäischen Union hat in seinen Schlussfolgerungen eine beschleunigte Umsetzung der Agenda 2030 gefordert.
Reflexionspapier der Europäischen Kommission: Auf dem Weg zu einem nachhaltigen Europa bis 2030
Schlussfolgerungen des Rates: Auf dem Weg zu einer immer nachhaltigeren Union bis 2030

Links

Die Umsetzung der Agenda 2030 in Österreich
Auf der Website des Bundeskanzleramts wird der nationale Umsetzungsprozess der globalen Nachhaltigkeitsziele dargestellt.
Bundeskanzleramt: Nachhaltige Entwicklung - Agenda 2030 / SDGs

Unterrichtsmaterialien und Unterstützungsangebote für Schulen
Listen mit SDG-Bildungsmaterialien führen direkt zum zentralen Onlinekatalog der BAOBAB- und Südwindbibliotheken, wo Informationen über Verfügbarkeit, Entlehnmöglichkeit et cetera abrufbar sind. Einige Materialien stehen zum Herunterladen zur Verfügung - sie sind in einer eigenen Rubrik angeführt. Weitere Listen geben einen Überblick über Bildungsangebote und Filme im Zusammenhang mit den Globalen Nachhaltigkeitszielen. Verschiedene Beratungsformate zur Suche und Verwendung von Bildungsmedien ergänzen das Serviceangebot.
BAOBAB: Globale Ziele für nachhaltige Entwicklung - Serviceangebot

Die größte Unterrichtsstunde der Welt
The World's Largest Lesson ist ein weltweites Projekt, das die Agenda 2030 an Schulen bekannter machen und junge Menschen zur aktiven Auseinandersetzung mit den globalen Nachhaltigkeitszielen anregen möchte. Auf der Website stehen Unterrichtsmaterialien, Stundengestaltungspläne, Filme et cetera zu vielfältigen Themen rund um die Nachhaltigkeitsziele in über 10 Sprachen (darunter einige auf Deutsch) kostenlos zum Herunterladen zur Verfügung.
World's Largest Lesson

Education 2030 - die Bildungsagenda der UNESCO
Die UNESCO trägt mit ihrer transformativen Bildungsagenda Education 2030 zur Erreichung der Nachhaltigkeitsziele bei.
UNESCO: Leading SDG 4 - Education 2030
Österreichische UNESCO-Kommission: Bildung 2030

Kontakt

Mag.a Irene Katzensteiner
Abteilung III/1
Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung
Minoritenplatz 5
1010 Wien
T +43 1 53120-5512
Irene.katzensteiner@bmbwf.gv.at

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UN-Agenda 2030: Die globalen Nachhaltigkeitsziele / SDGs im Bereich Bildung

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Die neue Digitale Plattform Bildung 2030 für Globales Lernen und Bildung für nachhaltige Entwicklung von fünf österreichischen Organisationen ist online. Pädagog/innen finden hier eine große Bandbreite an Bildungsangeboten mit Fokus auf die SDGs. Materialien kann man in Bibliothekskatalogen recherchieren bzw. teilweise herunterladen. Ausstellungen, Workshops und Beratungsangebote stehen zur Verfügung.

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Fortbildung zum Thema Weltraum und Nachhaltigkeit/Umwelt

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Fortbildung zum Thema Weltraum und Nachhaltigkeit/Umwelt

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Um die Erde schützen zu können, müssen wir sie verstehen. Dabei helfen uns zahlreiche Satelliten. Vom Weltall aus beobachten sie kontinuierlich das Wetter, die Natur und Veränderungen auf der Erdoberfläche. Wie können ihre Daten helfen, die Natur zu verstehen, Zusammenhänge zu sehen?

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Um die Erde schützen zu können, müssen wir sie verstehen. Dabei helfen uns zahlreiche Satelliten. Vom Weltall aus beobachten sie kontinuierlich das Wetter, die Natur und Veränderungen auf der Erdoberfläche. Wie können ihre Daten helfen, die Natur zu verstehen, Zusammenhänge zu sehen?

Um nachhaltige Umweltlösungen zu entwickeln, bietet uns die Weltraumforschung ein Experimentierfeld und führt zu innovativen Antworten. Viele Projekte aus Wissenschaft, Technologie und Umweltschutz bieten faszinierende und inspirierende Einblicke.

Altersgerechte Materialien, Hintergrundinformationen und praktische Beispiele erwarten Sie in dieser Fortbildung. Themen Erde/Ackerbau, Wasser, Meere, Wald.

Keywords: Weltraum, Innovation, Natur, Mond, Mars, MINT, Satelliten, Umwelt, Biologie, Experimente, Ökologie, Umweltbewusstsein.

Österreichweite Anmeldung über die PH Linz.

Private Pädagogische Hochschule der Diözese Linz

Achtung neuer Termin:
Pädagogische Hochschule Oberösterreich Kirchliche Pädagogische Hochschule Wien/Krems - Campus Krems-Mitterau Pädagogische Hochschule Steiermark Pädagogische Hochschule Kärnten Pädagogische Hochschule Salzburg
Unterrichtsmaterialien:

Bei Fragen wenden Sie sich bitte an esero@ars.electronica.art.

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Um die Erde schützen zu können, müssen wir sie verstehen. Dabei helfen uns zahlreiche Satelliten. Vom Weltall aus beobachten sie kontinuierlich das Wetter, die Natur und Veränderungen auf der Erdoberfläche. Wie können ihre Daten helfen, die Natur zu verstehen, Zusammenhänge zu sehen? Um nachhaltige Umweltlösungen zu entwickeln, bietet uns die Weltraumforschung ein Experimentierfeld und führt zu innovativen Antworten.

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Erklärvideo Nature of Science (auf Englisch)

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Erklärvideo Nature of Science (auf Englisch)

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Ein kurzes Erklärvideo zum Thema Nature of Science und das Besondere daran wie die Wissenschaft arbeitet.

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Netzwerkpartner/Organisationen mit Kurz-Inputs zum Thema Nature of Science

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Netzwerkpartner/Organisationen mit Kurz-Inputs zum Thema Nature of Science

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MINT Labs Salzburg

Natopia

Verein Technology Kids

Naturerlebnispark Graz

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Fondation La main à la pate: mehrsprachige Materialiensammlung (gerne verwenden, adaptieren unter Nennung der Quelle!)

deutschsprachige Adaptierungen der Unterlagen zu "Wissenschaftlich denken, kritisch denken" nach Themen und Schulstufen

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Mystery Tubes – Erklärung der Verwendung von Mystery Tubes im Unterricht inkl. Fragestellungen und Anleitung zum Nachmachen. Auf Englisch: Mystery Tubes

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https://www.schubu.at/p462/modelle-und-ihre-grenzen
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