# data[].attributes.body
Story board:

השאלה: מדוע יש ימים שאנו לא רואים את השמש?

סצנה 1:

ירדן: שלום לשואל השאלה. שמי ירדן ואני אשמח לענות לך על השאלה מדוע יש ימים שאנו לא רואים את השמש.

(צלילי ברקים + תמונה של כדור הארץ והשמש בשחור לבן)

שיר: שלום לשואל השאלה קוראים לי שיר וגם אני מאוד אשמח לענות על השאלה ששאלת מדוע יש ימים שאנחנו לא רואים את השמש כלל.

סצנה 2:

שיר: טוב, אז התשובה לשאלה מדוע יש ימים שאנחנו לא רואים את השמש כלל, תופעה זו נקראת "ליקוי חמה". ליקוי חמה מופיע כאשר כדור הארץ והירח והשמש נמצאים על אותו ציר.

המסלולים מצטלבים אחת לשישה חודשים בערך, ואירוע זה מכונה "עונת הליקויים".  במהלך הליקוי המתרחש, מולד הירח בעצם בתחילת חודש זה קורה, הירח מסתיר את השמש או את חלקה מעיני הצופים על כדור הארץ באזורים מסוימים. זאת אומרת, שיש אנשים על כדור הארץ באזורים מסוימים שהם לא רואים את השמש בעונת הליקויים.

(צלילי גשם+ תמונה של ליקוי חמה)

סצנה 3:

ירדן: ליקוי מלא מתרחש במקום כלשהו על פני כדור הארץ בממוצע כל 18 חודשים וכל נקודת על פני כדור הארץ תזכה לליקוי חמה מלא אחת ל- 370 שנה. לפחות פעמיים בשנה ולא יותר מחמש מתרחש ליקוי חמה במקום כלשהו בעולם.

שימוש באפלקציית  CHATTER PIX   (אז עכשיו אתה מבין למה יש ימים שלא רואים את השמש?) +   צלילי רקע.

# data[].attributes.headline
משימה 5: מענה על שאלה פורייה באמצעות אפליקציית |imovie

# data[].attributes.subject
משימה 5: מענה על שאלה פורייה באמצעות אפליקציית |imovie

# data[].attributes.body
בעקבות קובץ גדול מצ"ב קישור לסרטון בתקיית דרייב-
הסרטון נוצר יחד עם שותפתי למטלה- ירדן יוטל.

# data[].attributes.attachment_link.title
הסרט שלי.MOV

# data[].attributes.headline
משימה 3: העלאת תמונה 360 מעלות באפליקציית google street view

# data[].attributes.subject
משימה 3: העלאת תמונה 360 מעלות באפליקציית google street view

# data[].attributes.body
בתמונה ניתן לראות את יחידת הדיור בה אני מתגוררת בקיבוץ לוחמי הגטאות עם בעלי- (שגם מופיע בתמונה) עד שהבית שלנו שנמצא בשלבי בנייה יהיה מוכן :) התמונה צולמה במסגרת התנסות בזמן השיעור לכן אינה ברורה מספיק. לאחר שהבנתי כיצד מצלמים ומתנסים באפליקציה התמונה במשימת סיום תהיה ברורה ואיכותית יותר.

# data[].attributes.attachment_link.description
Find local businesses, view maps and get driving directions in Google Maps.

# data[].attributes.headline
משימה 2: שאלות בעקבות קריאת המאמר

# data[].attributes.subject
משימה 2: שאלות בעקבות קריאת המאמר

# data[].attributes.body
1.למידה אימרסיבית מאפשרת ללומדים לחוות מצבים שונים כאילו הם נמצאים בהם במציאות, ותוך כדי ליישם את הידע ואת המשאבים שלהם כדי לפתור בעיות, או להביא את המיומנויות שלהם לידי ביטוי. הלמידה מועצמת באמצעות שילוב של מראה, צליל, תנועה, מודעות מרחבית ואפילו מגע. ההשתתפות בלמידה אימרסיבית עשויה לעורר גירוי משמעותי בקרב הלומדים, ולהותיר עליהם רושם עמוק.  למידה אימרסיבית יכולה לשפר את החינוך במגוון תחומי תוכן. לדוגמה, היא יכולה להיות יעילה בהכשרה בתחומי הרפואה ומדעי הבריאות. למידה אימרסיבית מבוססת על חוויה של העברת הלומד אל מקום אחר או אל סביבה אחרת.

2.דעתי על המאמר- אהבתי שזוהי למידה מסוג שהכרתי לפני כן, בעקבות חדר הנמצא במכללה. למידה זו מערבת את כל החושים, מעוררת את התלמידים ומגייסת אותם להשתתפות מלאה וחווייתית המדמה מציאות. לא אהבתי שלמידה מסוג זה מצריכה ואף מחייבת שימוש באמצעי טכנולוגיה או באביזרים נלווים. בלעדיהם הלמידה לא תהיה אפקטיבית.

3. דבר חדש שלמדתי מקריאת המאמר ולא ידעתי לפני כן- הוא שלמידה אמרסיבית יכולה להתבטא גם בתחום השפה ומאפשרת לחשוף את הלומדים למצבים שבהם הם מתקשרים בשפת היעד, תוך אינטרקתיה עם דוברי השפה, עם לומדים אחרים ואפילו עם אוואטארים. הופתעתי לגלות שניתן להשתמש בכלים אלו אפילו לחיזוק תחום השפה והכרת שפה זרה.

# data[].attributes.headline
משימה 1: תמונה מחוץ לקופסא-תרתי משמע

# data[].attributes.subject
משימה 1: תמונה מחוץ לקופסא-תרתי משמע

# data[].attributes.body
בחרתי בתמונה זו המציגה קופסא שאם מסתכלים מתוכה כלפי חוץ מגלים עולם שלם בחוץ.
לי לפעמים קשה לראות ולדמיין דברים שאינם מוחשיים אך אני בהחלט חושבת שחשיבה יצירתית היא מולדת אך גם נרכשת ושלפעמים צריך להביט על דברים מנקודת מבט חדשה שעוזרת במציאת פתרונות.

# data[].attributes.attachment_link.title
תמונה מחוץ לקופסא.PNG