# data[].attributes.headline
النشاط الثاني : انا أصدق العلم 

# data[].attributes.subject
النشاط الثاني : انا أصدق العلم 

# data[].attributes.body
١-يمكنك قراءة أجزاء النشاط الأربعة( لغة عربية،لغة انجليزية، رياضيات ، علوم ).
٢-ثم تنفيذ المطلوب على الدفتر .
٣-الضغط على إشارة  + أسفل كل قسم و كتابة اسمك و إرفاق صورة لحلك لنشاط ذلك القسم.

ملاحظة: يمكن تحريك الأعمدة للأعلى و الأسفل لرؤية كل شئ معروض.

# data[].attributes.body
*أقرأ النص قراءة صامتة بسرعة وزمن مناسبين مع الفهم والاستيعاب ، مبدياً رأيي معللا ما أقرأ ، موظفا في كتابتي ما اكتسبه من قواعد وتطبيقات لغوية .
*أكتب تقريراً بناء على مقابلة أجريها مع أقراني.
*أحل نظاما من معادلتين خطيتين بمتغيرين بيانيا .
*استخدم مربع بانيت للتعرف على الصفات الوراثية المحتملة عند الابناء .

# data[].attributes.body
أقلام
أوراق جانبية

# data[].attributes.body
أتامل العبارة الاتية ، مبدياً رأيي فيها شفويا ، ثم أناقشه مع مجموعة من زملائي ، أو أحد أفراد أسرتي :
"البيئة و الغذاء والالوان ووسائل الاعلام من العوامل المؤثره في سلوك الانسان ؛لأن السلوك هو حالة التفاعل الحاصل بين الانسان وبيئته "

# data[].attributes.body
1- أقرأ النص الآتي من قصة "حفنة تمر " قراءة صامتة بسرعة وزمن مناسبين ، ثم أنفذ المطلوب مني :
" كنت صغيرا جدا حينذاك، لست أذكر كم كان عمري ، ولكنني أذكر أن الناس حين كانو يرونني مع جدي كانو يربتون رأسي ، العجيب أنني لم أكن أخرج أبدا مع أبي ، ولكن جدي كان يأخذني معه حيثما ذهب ، إلا في الصباح حين كنت أذهب الى المسجد ، لحفظ القرآن . المسجد و النهر و الحقل ، هذه كانت معالم حياتنا . كان جدي طويلا ونحيلا ، كنت أتخيل نفسي رجلا أذرع الارض مثلهُ في خطوات واسعة ، كان يؤثرني دون بقية أحفاده ، كنت طفلا ذكيا ، سالته ذات يوم عن جارنا مسعود قال لي : انظر الى هذا الحقل الواسع ، الا تراهُ يمتد من طرف الصحراء الى حافة النيل مئة فدان ؟ كل هذا كان حلالا لمسعود ، ورثه عن ابيه ، وواصل الحديث : كانت كلها فبل اربعين عاما ملكا لمسعود . ثلثاها الان لي أنا ، لم أكن املك فدانا واحدا حين وطئت قدماي هذا البلد . رأيت الرجل قادما نحونا . قال مسعود :سنحصد التمر اليوم ، الا تريد ان تحضر ؟ هب جدي واقفا ، وأخذت أراقب مسعودا ، كان واقفا بعيدا عن ذلك الحشد كأن الأمر لا يعنيه ، ومرة صاح بالصبي الذي استوى فوق قمة النخلة بمنجله الطويل الحاد : حاذر ، لا تقطع قلب النخلة ، النخل يا بني كالآدميين يفرح و يتألم . ولما نظرت الى الساحة الممتدة ، رأيت رفاقي الاطفال يموجون كالنمل تحت جذوع النخل يجمعون التمر و يأكلون أكثره ، ثم رأيت قوما أقبلوا و أخذوا يكيلونه بمكاييل ويصبونه في أكياس التمر وأخذوا يفحصونه ، وأعطاني جدي قبضة من التمر فأخذت أمضغه "

من قصة "حفنة تمر " للكاتب السوداني الطيب صالح ، بتصرف

# data[].attributes.body
* أقرأ القصة قراءة جهرية معبرة ، ملتزما المعايير الاتية : السرعة و الزمن المناسبيين ، و مراعاة علامات الترقيم ، والتلوين الادائي ، ونبرة الصوت المناسبة للمعنى .
* أفسر ما يأتي من السياق او باستخدام المعجم : يربتُ ، أذرعُ ، يؤثرني ، وطئتْ، منجلٌ ، هبَّ، يموجونَ ، يكيلونَهُ ، قبضةٌ ، تحلقوا .
* احول الافعال التالية الى أفعال ماضية :
يرونني ، يؤثرني ، يعنيه ،يكيلونه .
*أعرب الكلمات الغامقة في الجمل الاتية :
1) كنْتُ صغيرًا جدًّا.
2) أذكرُ أنَّ الناس حينَ كانو يرونَني مع جدي كانو يربتّون رأسي .
3) العجيبُ أنني لمْ أكن أخرجُ أبدًا معَ أبي.
4) انظرْ إلى هذا الحقلِ الواسعِ.
5) هبَّ جدي واقفٍا.

# data[].attributes.body
-ما الذي جعل الفتى يتعلق بجده ؟
-أستنتج من النص صفات  كل من الجد والحفيد ، مبينا العوامل التي اثرت فيها وفق فهمي النص
- أوضح الصور الفنية في الجملتين الاتيتين :" لا تقطع قلب النخلة " ،، "رأيت رفاقي الاطفال يموجون كالنمل "
-أذكر درسا تعلمته من القصة .

# data[].attributes.body
2- أكتب مقالة عن موضوع "العوامل المؤثرة في السلوك الانساني " ، متبعا الخطوات الاتية :
*ألتزم عناصر المقالة :المقدمة ، العرض ، الخاتمة .
*أجمع المعلومات اللازمة عن الموضوع قبل الكتابة .
*أنظم الأفكار ، ثم أعرضها بصورة متسلسلة منطقية .
* أستخدم المصطلحات المناسبة مثل : السلوك ، العوامل النفسية ، العوامل العقلية ، التكوين الجسدي ، البيئة ، الأسرة
*أوظف في كتابتي ما اكتسبته من قواعد وتطبيقات لغوية .

أشارك مجموعة من زملائي في الصف مقالتي ؛لتقييم الأداء في مهارة الكتابة ، ثم نتبادل الآراء في الموضوع .

# data[].attributes.body
Before you read
-Do you look alike or different from your parents and siblings ?
-Do you have any unique features from your siblings ?
1- Read the following text about the importance of genetics.
Every person is unique . Part of what makes you unique is your genes . Genes are the instructions inside each of your cells . They control how you look and how your body works . Since everyone has slightly different genes , everyone has a different set of instructions . Genes are one reason why you are unique !
A person has two copies of each gene , one from the mother and one from the father . Genes carry instructions that tell your cells how to work and grow . Genetics helps to explain what makes you unique , or one of kind and why family members look alike .
Children i nherit pairs of genes from their parents . A child gets one set of genes from the father and one set from the mather . These genes can match up in many ways to make different combinations . This is why many family members look a lot alike and others don't look like each other at all.
Why some diseases like diabetes or cancer run in families ?
Some diabetes are caused when there is a change in the instructions in a gene . This is called a mutation .
Every person has many mutations .  Sometimes these changes have no effect or are even slightly helpful . But sometimes they can cause disease . For example , changes in you genes passed on by your parents may make you more likely to develop type 2 diabetes. If you are active and eat a healthy diet , you may be able to lower your  risk .
Taking time to learn about health and diseases that run in your family is worth it ! It will help you understand your own healthy and make healthy choices .

# data[].attributes.body
*Find the meaning of the words in bold :
( inherit , combinations , diabetes , mutation )
* Make a list of the features that you inherited from you parents .
Do you have any genetic diseases run in your family ? Ask your family members .
How would life look like without Genetics ?
Interview your classmate and ask them the previous question . Then , write a report discussing how genetics affect our life and how it would be without this science .

# data[].attributes.body
زار يمان وأخته ملاك خلال العطلة الصيفية نمركز الابحاث في مستشفى المدينة ؛لإجراء بحث عن العوامل التي نؤثر في سرعة شفاء المرضى ، لذا التقيا بالطبيب حسام ، الذي لفت نظرهما الى أن جنس المريض يؤثر على المدة الزمنية لشفائه من بعض الامراض . وقدم لهما الطبيب حسام الحالة التالية :

# data[].attributes.body
في دراسة اجرائية حول مرض معين ، كانت العلاقة بين عدد جرعات الدواء المقدمة للمريض يوميا( س )
ومدة الشفاء بالايام (ص) ممثلة بالمعادلتين التاليتين  ( علما أن عدد جرعات الدواء اليومية لا تتجاوز 7جرعات )
للمرضى الذكور : ص= 18 - 2س
للمرضى الاناث : ص=23 - 3س

# data[].attributes.body
1) أناقش زميلي أو افراد عائلتي في العبارة التالية ، مبررا وجهة نظري : " مدة الشفاء في هذه الحالة تختلف حسب جنس المريض "
سأل الطبيب حساب يمان : بناء على المعادلتين السابقتين ، ما المدة الزمنية المتوقعة لشفاء المريض حامد الذي اعطي 4 جرعات يوميا من الدواء ؟ وسأل ملاك : ما المدة الزمنية المتوقعة لشفاء المريضة سلمى التي اعطيت 4 جرعات يوميا من الدواء ؟ ماذا تلاحظان ؟
2) أساعد يمان وملاك على إجابة أسئلة الطبيب ، وأقدم الملاحظة على الإجابة ، وأناقش احد زملائي او احد افراد اسرتي فيها .

# data[].attributes.body
3) اشارك زميلي أو احد افراد اسرتي في تعبئة الجدول الاتي ؛ لتحديد مدة الشفاء بالايام (ص) حسب المعادلتين اعلاه :

# data[].attributes.body
4) أرسم مستوى إحداثيا وأمثل عليه المعادلتين الخطيتين ، معتمدا على الجدول السابق . أقارن تمثيلي البياني بالتمثيل البياني الخاص بزميلي .

قال يمان :تتساوى مدة الشفاء عند المرضى الذكور والاناث عندما تساوى عدد الجرعات 6 جرعات ، بينما قالت ملاك : لا بل عندما يساوي عدد الجرعات 7 جرعات

5) أناقش زميلي او احد أفراد اسرتي في مقولة كل من يمان و ملاك ، واحدد بمشاركة زميلي عدد الجرعات التي تتساوى عندها مدة الشفاء عند كل المرضى الذكور والاناث ، معتمدا على التمثيل البياني للمعادلتين ونقطة تقاطع المستقيمين الناتجين

6) أكمل العبارة التالية :
" عندما يكون عدد جرعات الدواء اليومية (  ) جرعة ، تكون مدة الشفاء عند المرضى الذكور والإناث متساوية ، وتتساوي (   ) أيام "

# data[].attributes.body
لاحظ الانسان منذ القدم أن صفات معينة تنتقل من الاباء ، واستفاد الانسان من تجارب ( مندل ) على نبات البازيلاء عمليا للحصول على سلالات من الحيوانات وأصناف من النباتات تحمل صفات مرغوبا فيها

# data[].attributes.body
أتواصل : أشارك زميلي أو أسرتي في اكمال الجدول المجاور ، وأختار صفة البازيلاء المناسبة من المستطيل على اليمين ، واكتبها في المكان المناسب من الجدول :

# data[].attributes.body
أكمل الجدول الثاني لتوضيح الصفات السائدة والمتنحية لدى الانسان

# data[].attributes.body
أفكر : ما الفرق بين الصفة السائدة والصفة المتنحية ؟

# data[].attributes.body
أتواصل : أشاركزميلي او احد افراد اسرتي في دراسة كيفية كتابة الطرز الجينية للصفات الوراثية ، ثم أملا الجدول المقابل (أ) مستعينا بالجدول (ب)

# data[].attributes.body
(ب)

# data[].attributes.body
أتواصل :  أساعد أختي منى وزوجها معن على تعرف الطرز الشكلية والجينية لصفة مندلية ما لدى ابنائهم في المستقبل باستخدام مربع "بانيت " ، واكتب في كل خانة في مربع "بانيت " الطرز الجينية .

# data[].attributes.body
أبحث :  هل توجد عوامل أخرى تؤثر في صفات الكائنات الحية الشكلية ؟

# data[].attributes.body
حنان الاسعد

# data[].attributes.body
شام العزاوي

# data[].attributes.body
أريام خيرات

# data[].attributes.body
أريام خيرات

# data[].attributes.body
ملاك رزق

# data[].attributes.body
أريام خيرات

# data[].attributes.body
أريام خيرات

# data[].attributes.body
ملاك رزق

# data[].attributes.body
أريام خيرات

# data[].attributes.body
أريام خيرات

# data[].attributes.headline
تسنيم محمد حاج صالح 

# data[].attributes.subject
تسنيم محمد حاج صالح 

# data[].attributes.headline
تسنيم محمد حاج صالح 

# data[].attributes.subject
تسنيم محمد حاج صالح 

# data[].attributes.body
تسنيم محمد الحاج الصالح

# data[].attributes.body
تسنيم محمد الحاج الصالح

# data[].attributes.body
تسنيم محمد حاج صالح

# data[].attributes.body
تسنيم محمد حاج صالح

# data[].attributes.body
شهد رزق

# data[].attributes.body
شهد رزق

# data[].attributes.body
جميله علي الكردي

# data[].attributes.body
جميله علي الكردي

# data[].attributes.body
هدى اسماعيل العشموطي

# data[].attributes.body
هدى اسماعيل العشموطي

# data[].attributes.body
هدى اسماعيل العشموطي

# data[].attributes.body
هدى اسماعيل العشموطي

# data[].attributes.body
منار

# data[].attributes.body
منار

# data[].attributes.body
ريان محمد مصطفى طرعيل

# data[].attributes.body
ريان محمد مصطفى طرعيل

# data[].attributes.body
ريان محمد مصطفى طرعيل

# data[].attributes.body
ريان محمد مصطفى طرعيل

# data[].attributes.body
حنان الاسعد

# data[].attributes.body
ريان محمد مصطفى طرعيل

# data[].attributes.body
ريان محمد مصطفى طرعيل

# data[].attributes.body
حنان الاسعد

# data[].attributes.body
حنان الاسعد

# data[].attributes.body
حنان الاسعد

# data[].attributes.body
حنان الاسعد

# data[].attributes.body
حنان الاسعد

# data[].attributes.body
حنان الاسعد

# data[].attributes.body
ملاك رزق

# data[].attributes.body
ملاك رزق

# data[].attributes.body
ملاك رزق

# data[].attributes.headline
نجاح عبدالمنعم الشتيوي 

# data[].attributes.subject
نجاح عبدالمنعم الشتيوي 

# data[].attributes.body
نجاح عبدالمنعم الشتيوي

# data[].attributes.body
نجاح عبدالمنعم الشتيوي

# data[].attributes.body
اريام يحيى

# data[].attributes.body
اريام يحيى

# data[].attributes.body
اريام يحيى

# data[].attributes.body
اريام يحيى

# data[].attributes.body
اريام يحيى

# data[].attributes.body
اريام يحيى

# data[].attributes.body
اريام يحيى

# data[].attributes.body
اريام يحيى

# data[].attributes.body
نجاح عبدالمنعم الشتيوي

# data[].attributes.headline
نجاح عبدالمنعم الشتيوي

# data[].attributes.subject
نجاح عبدالمنعم الشتيوي

# data[].attributes.body
نجاح عبدالمنعم الشتيوي

# data[].attributes.body
نجاح عبدالمنعم الشتيوي

# data[].attributes.body
روان حمدان

# data[].attributes.body
روان حمدان

# data[].attributes.body
روان حمدان

# data[].attributes.body
روان حمدان

# data[].attributes.body
روان حمدان

# data[].attributes.body
روان حمدان