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Texto, imagen, multimedia y actividades interactivas.

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25 de Mayo de 1810

La La Revolución de Mayo de 1810 es el suceso histórico que provocó el derrumbe del gobierno español en Buenos Aires y la creación de una Junta de Gobierno integrada por criollos del Río de la Plata. Durante los años que le siguieron, la sociedad rioplatense experimentó enormes transformaciones económicas, sociales y políticas.

Fuentes

Zamba

El cabildo en el tiempo

CONOCÉ MÁS

¿Qué decía el Acta del 25 de Mayo?

Las mujeres en la revolución

Contenido de Argentina Virtual / Enclopedias Digitales / Diario de la Nación Argentina / Canal Encuentro y Pakapaka

El cabildo tuvo cambios arquitectónicos a lo largo de su historia.

A través de varios capítulos podés seguirlo y conocer más

¡ACTIVIDADES!

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La Revolución en 360°

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En el acta del Cabildo de Buenos Aires del 25 de mayo, se indicaba a la Junta que remitiera una circular a los cabildos del interior, para que las provincias envíen diputados a la capital:"Apartado X: que los referidos SS. despachen sin perdida de tiempo ordenes circulares a los Xefes de lo interior y demas a quienes corresponde, encargandoles muy estrechamente baxo de responsabilidad, hagan que los respectivos Cabildos de cada uno convoquen por medio de esquelas a la parte principal y mas sana del vecindario, para que formando un congreso de solos los que en aquella forma hubiesen sido llamados elijan sus representantes y estos hayan de reunirse á la mayor brevedad en esta Capital" Si hacés clic aquí la podés leer completaAdemás el 26 de mayo de 1810, la Primera Junta -oficialmente la "Junta Provisional Gubernativa de la capital del Río de la Plata"- emitió una proclama que dirigió "a los habitantes de ella, y de las provincias de su superior mando", dando noticia de la nueva autoridad surgida de los sucesos de la Revolución de Mayo.

Lasmujeres en la Revolución de Mayo: un rol clave que fue silenciadoMuchas estuvieron en lugares claves, más allá de ser "esposas de". Los casos de Mariquita Sánchez, Casilda Igarzabal y Guadalupe Cuenca.Hace 210 años atrás las mujeres criollas tenían un rol clave: muchas ayudaban a llevar adelante la Revolución. No sólo aconsejaban a sus esposos o abrían las puertas de sus casas para reuniones secretas y peligrosas, sino que también participaron en los combates y hasta opinaban de política a la par de ellos. Sin embargo, los grandes héroes de la historia fueron los hombres del primer gobierno patrio, y el rol fundamental de las mujeres para la liberación de la región fue invisibilizado: pasaron a la posteridad como amas de casa, parteras y costureras.Algunas figuras relevantesGuadalupe Cuenca: Las cartas que le escribió a su esposo, Mariano Moreno, dan cuenta no sólo del vínculo amoroso y del sufrimiento ante su ausencia, sino que dan testimonio de cómo las mujeres sabían de los movimientos y enfrentamientos políticos posteriores a la "revolución de mayo". Toda la correspondencia epistolar -que nunca llegó a ser leídas por Moreno, dado que fallece en altamar- constituyen una de las mejores fuentes para reconstruir la disputa entre Moreno y Saavedra en torno a qué tipo de autogobierno constituir una vez apresado el rey Fernando VII. En sus escritos, Guadalupe describe con exactitud cómo los "morenistas" -considerados como el grupo más radical de los "patriotas"- son quitados del escenario político, perseguidos y calumniados por los "saavedristas", quienes hegemonizarán posteriormente la Junta Grande y tomarán una postura moderada respecto de la independencia. Así, antes que "cartas de enamorados" -como se las suelen describir- son un testimonio de cómo una mujer que aun estando fuera de los espacios de participación política, tenía una visión clara y estratégica de cómo las ambiciones enfrentaron a los principales referentes de la "revolución de mayo".Casilda Igarzabal:Fue una salonnièrede la época virreinal y la esposa de Nicolás Rodríguez Peña, quien, junto a su hermano Saturnino Rodríguez Peña, estuvo involucrado en los movimientos de revolución e independencia incipientes que se desarrollaron a partir de la primera invasión inglesa de 1806. De modo que Casilda Igarzábal estuvo en contacto directo con participantes de la revolución de mayo desde el inicio y su participación como salonnière en los movimientos de 1810 es muy conocida. Existe una historia que cuenta que habló de manera directa con Cornelio Saavedra y lo insta a hacer la revolución del 25 de mayo. Es un episodio difícil de comprobar y por más que sea interesante pensar la intervención directa de una mujer en la Revolución de Mayo, lo cierto es que ni siquiera los protagonistas de la revuelta tenían en claro qué camino seguir o qué hacer, no había "manual" para una revolución.Mariquita Sánchez de Thompson: Desde el juicio de disenso y su polémico casamiento con su primo, Mariquita fue capaz de disputar y enfrentarse como una par a los actores políticos de la época al tiempo que se convirtió en una constructora de espacios de debate e intercambio. Así, su casa fue espacio de tertulias culturales, pero también de encuentro para apoyar la causa revolucionaria. La revolución no sólo le permitió resignificar el ámbito doméstico y posicionarse como una mujer capaz de trascender lo privado y situarse en el ámbito de lo público, sino de establecer lazos con otras mujeres y apoyar el proceso revolucionario mediante la donación de joyas y otros bienes materiales.

En el acta del Cabildo de Buenos Aires del 25 de mayo, se indicaba a la Junta que remitiera una circular a los cabildos del interior, para que las provincias envíen diputados a la capital:"Apartado X: que los referidos SS. despachen sin perdida de tiempo ordenes circulares a los Xefes de lo interior y demas a quienes corresponde, encargandoles muy estrechamente baxo de responsabilidad, hagan que los respectivos Cabildos de cada uno convoquen por medio de esquelas a la parte principal y mas sana del vecindario, para que formando un congreso de solos los que en aquella forma hubiesen sido llamados elijan sus representantes y estos hayan de reunirse á la mayor brevedad en esta Capital" Si hacés clic aquí la podés leer completaAdemás el 26 de mayo de 1810, la Primera Junta -oficialmente la "Junta Provisional Gubernativa de la capital del Río de la Plata"- emitió una proclama que dirigió "a los habitantes de ella, y de las provincias de su superior mando", dando noticia de la nueva autoridad surgida de los sucesos de la Revolución de Mayo.

Lasmujeres en la Revolución de Mayo: un rol clave que fue silenciadoMuchas estuvieron en lugares claves, más allá de ser "esposas de". Los casos de Mariquita Sánchez, Casilda Igarzabal y Guadalupe Cuenca.Hace 210 años atrás las mujeres criollas tenían un rol clave: muchas ayudaban a llevar adelante la Revolución. No sólo aconsejaban a sus esposos o abrían las puertas de sus casas para reuniones secretas y peligrosas, sino que también participaron en los combates y hasta opinaban de política a la par de ellos. Sin embargo, los grandes héroes de la historia fueron los hombres del primer gobierno patrio, y el rol fundamental de las mujeres para la liberación de la región fue invisibilizado: pasaron a la posteridad como amas de casa, parteras y costureras.Algunas figuras relevantesGuadalupe Cuenca: Las cartas que le escribió a su esposo, Mariano Moreno, dan cuenta no sólo del vínculo amoroso y del sufrimiento ante su ausencia, sino que dan testimonio de cómo las mujeres sabían de los movimientos y enfrentamientos políticos posteriores a la "revolución de mayo". Toda la correspondencia epistolar -que nunca llegó a ser leídas por Moreno, dado que fallece en altamar- constituyen una de las mejores fuentes para reconstruir la disputa entre Moreno y Saavedra en torno a qué tipo de autogobierno constituir una vez apresado el rey Fernando VII. En sus escritos, Guadalupe describe con exactitud cómo los "morenistas" -considerados como el grupo más radical de los "patriotas"- son quitados del escenario político, perseguidos y calumniados por los "saavedristas", quienes hegemonizarán posteriormente la Junta Grande y tomarán una postura moderada respecto de la independencia. Así, antes que "cartas de enamorados" -como se las suelen describir- son un testimonio de cómo una mujer que aun estando fuera de los espacios de participación política, tenía una visión clara y estratégica de cómo las ambiciones enfrentaron a los principales referentes de la "revolución de mayo".Casilda Igarzabal:Fue una salonnièrede la época virreinal y la esposa de Nicolás Rodríguez Peña, quien, junto a su hermano Saturnino Rodríguez Peña, estuvo involucrado en los movimientos de revolución e independencia incipientes que se desarrollaron a partir de la primera invasión inglesa de 1806. De modo que Casilda Igarzábal estuvo en contacto directo con participantes de la revolución de mayo desde el inicio y su participación como salonnière en los movimientos de 1810 es muy conocida. Existe una historia que cuenta que habló de manera directa con Cornelio Saavedra y lo insta a hacer la revolución del 25 de mayo. Es un episodio difícil de comprobar y por más que sea interesante pensar la intervención directa de una mujer en la Revolución de Mayo, lo cierto es que ni siquiera los protagonistas de la revuelta tenían en claro qué camino seguir o qué hacer, no había "manual" para una revolución.Mariquita Sánchez de Thompson: Desde el juicio de disenso y su polémico casamiento con su primo, Mariquita fue capaz de disputar y enfrentarse como una par a los actores políticos de la época al tiempo que se convirtió en una constructora de espacios de debate e intercambio. Así, su casa fue espacio de tertulias culturales, pero también de encuentro para apoyar la causa revolucionaria. La revolución no sólo le permitió resignificar el ámbito doméstico y posicionarse como una mujer capaz de trascender lo privado y situarse en el ámbito de lo público, sino de establecer lazos con otras mujeres y apoyar el proceso revolucionario mediante la donación de joyas y otros bienes materiales.

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25 DE MAYO by anabel.rey.fpd on Genially

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25 de Mayo de 1810 La La Revolución de Mayo de 1810 es el suceso histórico que provocó el derrumbe del gobierno español en Buenos Aires y la creación de una Junta de Gobierno integrada por criollos del Río de la Plata. Durante los años que le siguieron, la sociedad rioplatense experimentó enormes transformaciones económicas, sociales y políticas.

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Historias de un País

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El 17 de agosto se conmemora el fallecimiento de José de San Martín. ¿Cuál fue el camino que recorrió José de San Martín? ¿Cómo pasó de ser un soldado americano de la Corona española a ser el "Padre de la Patria"?

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17 de Agosto. Recorrido histórico y geográfico

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17 de Agosto. Recorrido histórico y geográfico

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Recorrido histórico cultural a través de museos y lugares que guardan y muestran parte de la historia del Gral. San Martín.

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Imagen interactiva de los hitos de la vida de San Martín. by biblio7de1 on Genially

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Recorrido histórico cultural a traves de los sitios donde transcurrio la vida de San Martín.

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Cuestionario y Video

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Video

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Vida de José de San Martín (Especial Animado) | Aula365

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Ruleta de palabras

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Don José de San Martín, rosco

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"La biblioteca destinada a la educación universal es más poderosa que nuestros ejércitos para sostener la independencia"

José de San Martín (Frase dirigida a Simón Bolívar durante la entrevista de Guayaquil)

Recursos y páginas interesantes para trabajar en el aula

Para este nuevo aniversario del fallecimiento del Padre de la Patria, les acerco algunos recursos y sitios que nos ayudan a conocer y comprender el rol fundamental que llevó a cabo el General José de San Martín durante nuestra emancipación,

Para ir a los recursos hacer click en las imágenes

Este material especial, producido por educ.ar, encara la conmemoración de José de San Martín sobre la base de dos ejes: su vida privada, ligada a los aspectos cotidianos de la vida social de la elite criolla, y su actuación militar, con una reflexión acerca de la dimensión de la guerra en lasociedad. Incluye orientaciones didácticas y varios disparadores de ideas para analizar la época.

Página web sobre la vida de José de San Martín creada por Tinta Fresca.

Especiales históricos: 17 de Agosto

El Portal de la Ciudad de Buenos Aires junto al Instituto Histórico y el Ministerio de Educación, publican "Especiales históricos", en este caso aportan información sobre el 17 de Agosto y desarrollan propuestas para docentes y para alumnos .

Desde el Portal @prender nos proponen ampliar los marcos de análisis y las perspectivas relativas a la lucha revolucionaria y nos sugieren estrategias didácticas que articulen contenidos de Ciencias socialesy Lengua a partir del abordaje de documentos.

San Martín y la emancipación de América

A través de esta presentación, el Portal @prender nos propone un posible recorrido sobre la vida de San Martín y su gesta emancipadora.

Haga click para configurar HTML personalizado

Kapelusz Norma nos ofrece una serie de actividades para que juntos celebremos el 17 de Agosto, en conmemoración al fallecimiento del General José de San Martín. En esta publicación podrán descargar un folleto con ideas para el acto y propuestas para trabajar en el aula.

Videos y Películas

Algo habrán hecho - Capítulo 3

Revolución: El cruce de los Andes

Canal Encuentro y Conectar Igualdad presentan un nuevo sitio: Revolución en el Aula.

El mismo es un espacio digital interactivo que contiene recursos multimedia como videos, entrevistas, infografías e imágenes para trabajar en el aula y conocer un poco más sobre San Martín y su gesta revolucionaria.

Se seleccionaron seis escenas de la película Revolución. El cruce de Los Andes, dirigida por Leando Ipiña. Cada una de estas escenas posee nodos que amplían con información complementaria aquello que el film -por cuestiones propias del formato cinematográfico- no pudo abarcar.

La idea con Revolución en el Aula es lograr una contigüidad multimedia de la película Revolución, el cruce de los Andes. A través de un aplicativo digital, que puede visualizarse de forma online, proponemos interpretar la coyuntura de la gesta que lideró el General José de San Martín, la cual finalizó con la independencia de distintos países del continente americano. Proyecto, en: Revolución en el Aula.

Además de los videos, incluye el apartado Actividades para el aula y una serie de enlaces de consulta.

Especial José de San Martín - Canal Encuentro

Para los más chiquitos ofrece La asombrosa excursión de Zamba, quién comparte momentos claves en la vida de San Martín en nuestro país, Europa y, también, durante el combate de San Lorenzo.

El General San Martín - Aula 365

Audios en mp3 y letras de canciones infantiles patrióticas publicadas en Mi Sala Amarilla

San Martin - Juego Online
Con Mayonesa Natura, pueden divertirse jugando y aprendido todo sobre San Martín. Sus batallas, sus conquistas y su historia. ¿Se lo van a perder?

Más sitios para consutar e investigar

Página del Ministerio de Educación de la Nación; incluye fotos, una breve reseña histórica y enlacesde interés.
http://www.me.gov.ar/efeme/17deagosto/index.html

Conectate: Especial José de San Martín | Conectate

Más en Conectate: http://www.conectate.gob.ar/educar-portal-video-web/module/busqueda/busquedaAvanzada.do?tipoFuncionalId=12&searchString=san%20martin

Página de la Dirección General de Escuelas

El Portal Educativo: http://www.elportaleducativo.com.ar/calendario/SanMartin.htm

Página del Instituto Nacional Sanmartiniano; incluye una pinacoteca virtual.
http://www.sanmartiniano.gov.ar/multimedia/pinacotecavirtual.php

Página del concurso "San Martín, el desafío del cruce",organizado por el diario Clarín. Fotos, testimonios, fuentes, documentos y muchísimo más.
http://edant.clarin.com/diario/especiales/sanmartin/i_soci.htm

Completísima historia sanmartiniana, desde su nacimiento hasta el exilio y su legado. Ideal para investigar.
http://www.crucedelosandes.com.ar

Biografía del general San Martín escrita por el historiador Felipe Pigna.
http://www.elhistoriador.com.ar/biografias/s/san_martin.php

En El Historiador un interesante cuestionario mediante el cual se va relatando la vida y obra del General. Desde dónde nació, pasando por los motivos que lo trajeron de vuelta al Río de la Plata, sus Batallas, la relación con otros políticos destacados de la época hasta cómo vivió en sus últimos años:http://www.elhistoriador.com.ar/aula/argentina/preguntas_sobre_san_martin.php

Biografía del general San Martín, con imágenes y reproducciones referidas a su vida.
http://www.pachami.com/SanMartin.html

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"La biblioteca destinada a la educación universal es más poderosa que nuestros ejércitos para sostener la independencia" José de San Martín (Frase dirigida a Simón Bolívar durante la entrevista de Guayaquil) Para este nuevo aniversario del fallecimiento del Padre de la Patria, les acerco algunos recursos y sitios que nos

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Preguntas y respuestas

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En Cerebriti encontrarás un portal de juegos de conocimiento donde podrás retar a tus amigos, conseguir puntos y crear tus propios juegos. Y todo ello mientras mantienes tu mente en forma. ¡Entra y saca a la cerebriti que llevas dentro!

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Un proyecto digital de Áreas integradas. Guía docente y actividades para los alumnos

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Un proyecto digital de Áreas Integradas

Retratos de San Martín

José de San Martín es uno de los personajes más importantes de la historia de nuestro país porque luchó por conseguir y defender la independencia de los pueblos americanos. En la actualidad, la imagen del Libertador está presente en muchos colegios e instituciones, sin embargo, no siempre es la misma. Distintos artistas, incluso su hija Mercedes, retrataron a San Martín en diferentes momentos de su vida.

Infancia en Yapeyú

José fue el cuarto hijo de Juan de San Martín y Gregoria Matorras. Ambos nacieron en España y se trasladaron al Virreinato del Río de la Plata para continuar con la carrera militar de Juan, que fue designado teniente gobernador de Yapeyú. La familia vivió en un antiguo colegio jesuita que tenía una huerta y distintas especies de árboles. Hoy la localidad correntina supera los 1.700 habitantes y conserva distintos lugares históricos sobre la infancia de San Martín.

Formación militar

El cambio de autoridad en el Virreinato del Río de la Plata provocó que la familia San Martín regrese a España. José continuó sus estudios e ingresó al regimiento de Murcia. Allí adquirió experiencia militar y combatió contra los ejércitos de distintos países. A lo largo de su carrera militar, San Martín estableció vínculos con otras personas nacidas en América y luego del estallido de la Revolución de Mayo solicitó el retiro del ejército español para regresar a Buenos Aires.

Ejército de los Andes

En Buenos Aires, el Triunvirato le solicitó a San Martín la creación del Regimiento de Granaderos a Caballo. Un año después, en 1813, el nuevo ejército tuvo su primer enfrentamiento en la batalla de San Lorenzo, donde derrotó a las tropas españolas. Tras la Declaración de la Independencia fue necesario organizar un ejército para vencer definitivamente a los gobiernos realistas que aún sobrevivían en América, por eso se confió a San Martín la conformación del Ejército de los Andes.

El cruce de los Andes

Designado gobernador de Cuyo e instalado en Mendoza, San Martín planificó la estrategia para derrotar a las tropas realistas del Alto Perú. La táctica consistió en atravesar la cordillera de los Andes, liberar a Chile y, desde allí, llegar a Lima por mar. Para ejecutarla, el Libertador recorrió la cordillera, dialogó con caciques y organizó seis cruces en simultáneo para despistar al enemigo. El plan resultó exitoso y es recordado como una de las mayores hazañas militares de la historia.

Mal de altura

Durante los seis viajes que comandó San Martín a través de los Andes, sus tropas debieron superar las exigencias físicas que requiere la altura. Cuanto más alto se asciende, menos aire se tiene encima de la cabeza y, por lo tanto, hay menos presión, que es la fuerza que necesitan los pulmones para llenarse de aire. En esas condiciones, apenas se puede respirar, y el oxígeno que el organismo incorpora resulta insuficiente.

Legado sanmartiniano

En 1824, desgastado por problemas de salud y por los conflictos internos que se vivían en el territorio, San Martín partió rumbo a Francia. A pesar de que nunca regresó, siempre estuvo interesado en la situación de su país natal y ofreció colaborar en diversas oportunidades. Su lucha por asegurar la libertad e independencia de los pueblos americanos se recuerda en cada ciudad de la Argentina y en muchos países del mundo.

Himno al Libertador Gral. San Martín

De norte a sur y este a oeste, en todos los rincones de la Argentina se conservan monumentos que nos recuerdan el valor y la importancia que tuvo José de San Martín en la construcción de nuestro país.

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José de San Martín es uno de los personajes más importantes de la historia de nuestro país porque luchó por conseguir y defender la independencia de los pueblos americanos. En la actualidad, la imagen del Libertador está presente en muchos colegios e instituciones, sin embargo, no siempre es la misma.

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La basura electrónica, los residuos, la producción agrícola y otras problemáticas y actividades inciden en la vida del planeta. Desde diferentes regiones del país, un abordaje que nos ayuda a comprender el cambio ambiental y también a involucrarnos en el esfuerzo de vivir en un mundo más respetuoso del medio ambiente.

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Memotest con escenas de la vida del General San Martín 

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Memotest con escenas de la vida del General San Martín 

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Memotest con escenas de la vida del General San Matín

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Crucigrama sobre la vida del General San Martín

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Crucigrama sobre la vida del General San Martín

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Palabras relacionadas con la vida del Gneral San Martín

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Para jugar en flia este feriado

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A divertirse y aprender de historia

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Para divertirnos y ver cuanto sabemos sobre nuestra Independencia

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El historiador

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Materiales, recursos e ideas para seguir educando. Una propuesta que articula los contenidos de TV, una serie de cuadernillos y materiales digitales a fin de facilitar y promover el acceso a contenidos educativos y bienes culturales hasta tanto se retome el normal funcionamiento de las clases.

El programa Seguimos Educando es una propuesta de acompañamiento a las iniciativas de jurisdicciones, escuelas y educadores.

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Materiales, recursos e ideas para seguir educando. Una propuesta que articula los contenidos de TV, una serie de cuadernillos y materiales digitales a fin de facilitar y promover el acceso a contenidos educativos y bienes culturales hasta tanto se retome el normal funcionamiento de las clases.

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Selección de canciones para el 9 de julio

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Selección de canciones para el 9 de julio

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Canciones para videos escolares

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9 de Julio Bandera Argentina

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Videojuego educativo | Historia: DECLARACIÓN DE LA INDEPENDENCIA: 9 DE JULIO DE 1816

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Juega, diviértete y aprende. TUCUMÁN DE 1816 Categoría: Historia 9 de julio de 1816

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Puede recuperar recursos eliminados usando la Papelera de reciclaje en Mis actividades

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9 de Julio - Día de la Indepencia Argentina

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9 de Julio - Día de la Indepencia Argentina

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Infografía, videos y juegos interactivos

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¿Qué pasó el 9 de julio de 1816?

CONOCEMOS UN POCO MÁS:

El 9 de julio se celebra en la Argentina el Día de la Independencia. Ese día de 1816, los diputados de algunas provincias de lo que luego sería Argentina, reunidos en uncongreso en Tucumán,firmaron un actaen la que se declaró la independenciadeEspaña y su rey.

PARA SEGUIR PENSANDO...

¿CÓMO ERALA CASA DE TUCUMÁN?

VIAJAMOS EN EL TIEMPO¿CÓMO VIVÍAN LAS MUJERES Y LOS HOMBRES DE AQUELLA ÉPOCA?

¿Qué decía el Actade la Independencia

9 DE JULIO DÍA DE LA DECLARACIÓN DE LA INDEPENDENCIA

¿QUÉ ES PARA VOS SER INDEPENDIENTE? ¿QUÉ QUIERE DECIRQUE UNPAÍS SEA INDEPENDIENTE?

VIDEO: duración 4 minutos9 DE JULIO en Lengua de Señas argentina

Fuentes: Repositorio de recursos Educ.ar y cuadernos N°5 Primaria - Seguimos Educando 2020. Videos de Paka Paka.

CHACARERADE LA INDEPENDENCIA

¡A JUGAR!

Escuchar

hacé clic en los íconos para empezar a jugar

VIDEO: duración 10 minutosfragmentos de la asombrosa excursiónde Zamba en la dec. de la independencia

FÁCIL

DIFICIL

El 9 de julio de 1816 los diputados de distintas provincias firmaron en el Congreso de Tucumán una importante acta.Luego, se imprimieron unas 1500 en castellano y otras 1000 en quechua y 500 en aymara, teniendo en cuenta que la población del Alto Perú (que vivía en gran parte de la actual Bolivia) y la del actual norte argentino pertenecían en su mayoría a estos pueblos y hablaban sus propias lenguas. De este modo, los diputados buscaban propagar la revolución y que el Alto Perú pasara a formar parte de las Provincias Unidas.

¿Cómo era Tucumán en 1816?En 1816, cuando se declaró la independencia en el congreso de Tucumán, luego de varios años de guerras y conflictos, el conjunto de las provincias que formaban parte del actual territorio de nuestro país se llamaba Provincias Unidas del Río de la Plata. Para este acontecimiento tan importante viajaron diputados en representación de las provincias.Vamos a conocer cómo era Tucumán por aquellos años. La Ciudad de San Miguel de Tucumán tenía en esa época solamente 80 manzanas, alrededor de la ciudad había chacras y quintasdonde se cultivaba y se criaba ganado.La ciudad tenía su plaza principal y, alrededor, dos edificios importantes: el Cabildo y la Iglesia. Las familias más adineradas vivían cerca de la plaza en grandes casonas; más alejadas estaban las viviendas de las familias más humildes. La plaza era un punto de encuentro cotidiano donde muchas personas se reunían a conversar. Allí también funcionaba un mercado. Sin embargo, la ciudad no estaba preparada para recibir a los congresales, las veredas no estaban en buenas condiciones para el arribo de las carretas y para las caminatas, la sala principal del Cabildo estaba muy deteriorada. Entonces, el gobernador de aquel momento decidió pedir dinero prestado a los comerciantes de la ciudad para arreglar las calles, el salón y para alquilar la casona donde se hospedarían los congresales.

Este acontecimiento fundamental tuvo lugar en el Congreso de Tucumán. El acta que allí se firmó significó un paso muy importante para lograr la independencia del territorio latinoamericano que, hasta entonces, había pertenecido al Imperio Español. Sin embargo, el proceso independentista no puede reducirse a esta declaración.La Revolución de Mayo de 1810también fue clave en este proceso porque significó una expresión de autonomía de parte de las colonias, aun cuando todavía existían vínculos con el Imperio Español. En el contexto de la guerra que se desató entonces entre las y los revolucionarios ("patriotas") y las y los defensores del Imperio ("realistas") comenzó a elaborarse la idea de que la independencia era posible.Finalmente, en 1816, las Provincias Unidas se reunieron en el Congreso de Tucumán y lograron el consenso necesario para declararla. Pero las guerras continuaron. Hubo avances y retrocesos para las y los patriotas, que finalmente lograron derrotar a las y los realistas en distintos territorios del, hasta ese momento, Imperio Español en América.De ese modo,el proceso emancipatorio pudo consolidarse luego de una década de luchas. (Fuente:Cuaderno 5 Seguimos Educando)

¿SABÍAN QUE EL CONGRESO QUE DECLARÓ LA INDEPENDECIA DE 1816 SE REALIZÓ EN UNA CASONA DE UNA FAMILIA ADINERADA DE LA CIUDAD DE SAN MIGUEL DE TUCUMÁN?LA DUEÑA DE CASA SE LLAMABA FRANCISCA BAZÁN DE LAGUNA, SU CASA -TÍPICA DE ESA ÉPOCA- QUEDABA CERCA DE LA PLAZA, TENÍA VARIAS HABITACIONES, DOS PATIOS Y SALONES QUE SE ACONDICIONARON PARA EL CONGRESO. LA FACHADA ERA BLANCA Y TENÍA DOS VENTANAS Y DOS COLUMNAS A AMBOS LADOS DE LA PUERTA PRINCIPAL QUE ERA DE MADERA MACIZA.MIREN UNA FOTOGRAFÍA DE LA CASA EN 1869 Y OTRA EN LA ACTUALIDAD

El viaje haciaTucumánLos congresales debieron viajar desde cada una de las Provincias Unidas hasta Tucumán.El medio de transporte elegido dependía de la distancia a recorrer. El caballo era el medio más rápido y cuando las distancias eran grandes había postas en el camino para parar a descansar. Las postas eran pequeños lugares donde los viajantes podían descansar una noche, beber agua potable y alimentarse para seguir viaje. También era posible alquilar un nuevocaballode ser necesario. Si había que viajar con mucho equipaje era preferible"la galera". Allí podían entrar hasta 8 personas sentadas y había suficiente espacio para el equipaje. Este carruaje era tirado por 4 o 6 caballos ysi viajaba de Buenos Aires a Tucumán podía tardar más de un mes.El viaje en carreta era lo más barato en la época, pero era fundamental que fueran varias carretas juntas (caravana) para evitar ataques de bandidos en el camino. Les proponemos hacer un listado de los problemas que tenían los viajes largos en aquella época.

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9 de julio by anabel.rey.fpd on Genially

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¿Qué pasó el 9 de julio de 1816? CONOCEMOS UN POCO MÁS: El 9 de julio se celebra en la Argentina el Día de la Independencia. Ese día de 1816, los diputados de algunas provincias de lo que luego sería Argentina, reunidos en uncongreso en Tucumán,firmaron un actaen la que se declaró la independenciadeEspaña y su rey.

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Día de la Independencia

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9 de Julio Día de la Independencia - Quiz

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En coonjunto con 3° y 5° grado se realizo un material para Festejar el 25 de Mayo

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Presentación interactiva elaborada por la docente de 6º grado (turno mañana) y la FPD de la Escuela 16 Wenceslao Posse.

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REVOLUCIÓN DE MAYO

Todo pasó en el cabildo

2

1

La semana

La asamblea

3

La plaza

1. Todo pasó en el cabildo:

El Cabildo abierto fue una asamblea de vecinos con las autoridades virreinales, entre ellas el virrey Cisneros y sus aliados, comerciantes realistas que hacían negocios con España. Ellos eran la elite porteña, la clase alta de la sociedad colonial.

Inicio

Este edificio histórico fue sede política de grandes decisiones que iban a cambiar la forma de gobierno virreinal.

Este edificio histórico fue sede política de grandes decisiones que iban a cambiar la forma de gobierno virreinal.

¿Qué pasó?

SEMANA DE MAYO

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¿Qué pasó?

¿Qué paso?

¿Qué pasó?

¿Qué pasó?

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¿Qué pasó?

Inicio

21 de mayo

20 de mayo

24 de mayo

22 de mayo

23 de mayo

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25 de mayo

20 de mayo

1810

En 1810, el 20 de mayo fue domingo. Ese día, con las noticias provenientes de Europa (que informaban sobre la derrota de las tropas españolas ante el ejército de Napoleón) y con la acción creciente de las milicias revolucionarias, se discute la convocatoria del Cabildo Abierto, que algunos historiadores atribuyen al propio virrey Cisneros en un intento por mantener su autoridad.

Continúa

In icio

¿Qué noticias llegaron de España?

20 de mayo

1810

En sus Memorias, el propio Cornelio Saavedra recuerda las palabras que dirigió al representante del rey de España en el Río de la Plata: "No señor, no queremos seguir la suerte de la España, ni ser dominados por los franceses, hemos resuelto reasumir nuestros derechos y conservarnos por nosotros mismos. El que a Vuestra Excelencia dio autoridad para mandarnos ya no existe; de consiguiente usted tampoco la tiene ya, así que no cuente con las fuerzas de mi mando para sostenerse en ella".

¿Sabías qué?

Inicio

Acá comienza el cambio, con la llegada de la noticia de que el rey estaba preso y que Francia, a través de Napoleón quería tomar el control. Los españoles opuesto a Francia, seden la soberanía del rey al PUEBLO, FORMANDO JUNTAS. De ahí la palabra...eran "municipios" que dependían de la JUNTA CENTRAL. Esa idea se lleva a Buenos Aires...por eso se decide formar la PRIMERA JUNTA. Claramente, no ibas a perder la conexión con España...la verdadera independencia viene en 1816.

21 de mayo

1810

Ese lunes de 1810, Domingo French y Antonio Beruti convocaron a una multitud de seiscientas personas, algunas con armas, en la actual Plaza de Mayo (antes Plaza de la Victoria) para solicitar la realización del Cabildo Abierto. Los manifestantes se tranquilizan cuando Saavedra les anticipa que sus reclamos han sido escuchados. Además de incluir a aquellos que adhirieron a los principios revolucionarios, el volumen se ocupa de los personajes históricos que temían el cambio o lo consideraban equivocado. Continúa

¿Sabías qué?

Inicio

Estos personajes como eran French y Beruti no son parte de la PRIMERA JUNTA, pero son los "punteros políticos" de la época...repartían PEDAZOS DE TELAS para identificarse como REVOLUCIONARIOS...a favor del cambio...Saavedra los banca.

21 de mayo

1810

Según el profesor De Marco, "la Revolución de 1810 fue un grito de libertad frente a la secular dominación hispana, que se sumó a los producidos en otros lugares del continente, pero que tuvo la particularidad de mantenerse contra viento y marea frente a todos los intentos realistas de ahogarlo; en una semana, los patriotas porteños lograron derrocar al virrey Cisneros, afirmar el principio de la voluntad popular y constituir un gobierno propio que convocó a las distintas regiones del Virreinato del Río de la Plata a sumarse a la causa de la libertad".El virrey Cisneros recibe el apoyo político de los vecinos influyentes para continuar gobernando. Esto provocó el malestar de los revolucionarios

¿Sabías qué?

Inicio

¿Qué intención tenía el virrey?

Definición de la Revolución de mayo: un grito, una denuncia de querer terminar con la dependencia...por eso la Plaza como lugar emblemático de toda nuestra historia argentina.

22 de mayo

1810

Durante esta jornada se realizó el Cabildo Abierto.Juan José Castelli propuso que fueran los propios convocados los que, a través de una votación, eligieran una junta de gobierno que reemplazara al virrey Cisneros. Esa moción obtuvo 155 votos contra 69. Fuente bibliográfica

El orador de Mayo:abogado, vocero del cabildo (este función en la actualidad sería la del de jefe de prensa). Comunicador de las decisiones del cabildo, fue nombrado vocal de la primera junta.

Inicio

La revolución es un sueño eterno, de Andrés Rivera. La novela tiene como protagonista a un Castelli a punto de morir, solitario y destituido, que escribe en sus cuadernos personales reflexiones y memorias. El gran orador de la Revolución, que venció a los españoles en el Cabildo Abierto del 22 de mayo de 1810 y que luchó en el Ejército del Norte, padece en sus últimos días un cáncer de lengua.

23 de mayo

1810

Se elaboró un documento que anunciaba el cese de la autoridad del virrey Cisneros y la creación de una junta de gobierno. La noticia se difunde por las calles de la ciudad mediante folletos. "Ya los primeros criollos mezclados con españoles tenían los vicios característicos del porteño actual: el cigarrillo, el café y la reflexión filosófica para cambiar el mundo, y muchos iban a pedir palabra al Cabildo.

¿Sabías qué?

Inicio

¿Quién tiene el poder? ¿El rey o los integrantes del cabildo que están en contra del Virrey?

Estos personajes como eran French y Beruti no son parte de la PRIMERA JUNTA, pero son los "punteros políticos" de la época...repartían PEDAZOS DE TELAS para identificarse como REVOLUCIONARIOS...a favor del cambio...Saavedra los banca.

24 de mayo

1810

En 1810 cayó jueves. Ese día se crea la Junta y se le asigna a Cisneros el cargo de presidente y comandante de armas. Ante las protestas indignadas de la multitud congregada en las puertas del Cabildo, se lo excluye y se vuelve a convocar al Cabildo para el día siguiente.Fuente bibliográfica

¿Sabías qué?

Estos personajes como eran French y Beruti no son parte de la PRIMERA JUNTA, pero son los "punteros políticos" de la época...repartían PEDAZOS DE TELAS para identificarse como REVOLUCIONARIOS...a favor del cambio...Saavedra los banca.

Fuente bibliográfica:¡El pueblo quiere saber de qué se trata!, de Noemí Goldman; A continuación se presentan las distintas opciones de mandato que debatieron los revolucionarios[CB1]y la reacción de los representantes de la provincias que integraban el Virreinato del Río de la Plata en su reclamo de un gobierno soberano.

24 de mayo

1810

Cisneros ratifica su poder. Volvemos para atrás. El 24 de 1810 cayó jueves. Ese día se crea la Junta y se le asigna a Cisneros el cargo de presidente y comandante de armas. Ante las protestas indignadas de la multitud congregada en las puertas del Cabildo, se lo excluye y se vuelve a convocar al Cabildo para el día siguiente.Fuente bibliográfica

Fuente bibliográfica:¡El pueblo quiere saber de qué se trata!, de Noemí Goldman; A continuación se presentan las distintas opciones de mandato que debatieron los revolucionarios[CB1]y la reacción de los representantes de la provincias que integraban el Virreinato del Río de la Plata en su reclamo de un gobierno soberano.

El 25 de mayo

1810

¡POR FIN!Ante la multitud que exigía la renuncia del virrey y la formación de una junta de gobierno, se dan a conocer los nombres de la Primera Junta. Cornelio Saavedra ocupó el cargo de presidente y los vocales fueron Juan José Castelli, Manuel Belgrano , Miguel de Azcuénaga, Manuel Alberti, Domingo Matheu y Juan Larrea. Los secretarios elegidos fueron Juan José Paso y Mariano Moreno.

¿Sabías qué?

La palabra Junta se denomina a las sedes políticas que respondían a la junta de Sevilla; los españoles esperaban que el rey Fernando VII sea liberado. Por eso el 25 de mayo se forma la primera junta en la ciudad de Buenos Aires. Ratificamos con esta decisión que aún no rompimos lazos con España.

1

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La asamblea

Viaje en el tiempo

Inicio

El cabildo ¿era una casa?

¡Los precios estánpor las nubes!

Viaje en el tiempo. La previa de laRevolución de mayo de 1810

La plaza

Inicio

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Semana de mayo de 1810 by lorebetta on Genially

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REVOLUCIÓN DE MAYO Todo pasó en el cabildo 2 1 La semana La asamblea 3 La plaza 1. Todo pasó en el cabildo: El Cabildo abierto fue una asamblea de vecinos con las autoridades virreinales, entre ellas el virrey Cisneros y sus aliados, comerciantes realistas que hacían negocios con España.

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25 de Mayo de 1810 - 1er Gobierno Patrio

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25 de Mayo de 1810 - 1er Gobierno Patrio

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Crucigrama para jugar y aprender sobre la la Revolución de Mayo

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Sopa de letras sobre 25 de Mayo - Para jugar y aprender sobre nuestra fecha patria.

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Una linda historia para compartir… Propuestas de trabajo a partir de distintos materiales y actividades de la Ed. Estrada.

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Intervención de fotografías del Cabildo con Carmetal (7mo grado)

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Un trabajo interdisciplinario realizado por los alumnos de séptimo grado.

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Agenda actualizada del 25 de mayo (6to grado)

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¡¡¡ Un poco de historia!!! Hasta 1810, el actual territorio de la República Argentina. Estuvo gobernado por los españoles. El rey español gobernaba a través de un representante, el virrey. Esto quiere decir que en aquel momento el país no era libre. Pero los criollos no estaban de acuerdo en seguir siendo gobernados por España por eso decidieron formar un gobierno patrio. Así, el 25 de mayo expulsaron al virrey y formaron la Primera Junta de Gobierno. Este fue el primer paso en la construcción de la libertad. "Podemos reflexionar acerca de la libertad" La libertad es lo más importante que podemos tener, con ello, podemos tomar nuestras propias decisiones, es la capacidad y aptitud para elegir lo bueno y descartar lo malo que se nos presenta delante nuestro. La libertad es, en tus manos y las mías, una herramienta que puede cambiar la historia día a día. La libertad es lo que permite que nuestra vida tenga el sentido que queremos darle. El único límite de nuestra libertad

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¡¡¡ Un poco de historia!!! Hasta 1810, el actual territorio de la República Argentina. Estuvo gobernado por los españoles. El rey español gobernaba a través de un representante, el virrey. Esto quiere decir que en aquel momento el país no era libre.

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1º ciclo. Conocimiento del medio

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Hace 210 años, los porteños destituyeron al virrey y crearon el primer gobierno criollo. Ese fue el primer paso hacia la independencia. En un nuevo aniversario de la Revolución de Mayo, recordamos a los patriotas que arriesgaron su vida en nombre de la libertad.

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Actividad 2
+ link: https://drive.google.com/drive/folders/1R4P9JYwTBIJYaCePJ30a5jKhAudtpN6S?usp=sharing

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¿Cantamos y jugamos?

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25 de Mayo 1810El 25 de Mayo de 1810 se instaló la Primera Junta compuesta por Cornelio Saavedra como presidente, Mariano Moreno y Juan José Paso como

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Qué pasó el 25 de Mayo de 1810 | La Revolución de Mayo 1/3

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En realidad virtual

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Revolución de Mayo de 1810 en Realidad Virtual

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Inconsciente colectivo

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Los sonidos de la época

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25 de mayo de 1810. Los sonidos de la época

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Un viaje al 25 de mayo de 1810 para ser testigo de lo que pasó en el Cabildo en esa jornada histórica.

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(film restaurado de 1909) Esta es la versión restaurada de La Revolución de Mayo (1909), de Mario Gallo.

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INCAA TV: La Revolución de Mayo (film restaurado de 1909)

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Estilo elige tu propia aventura

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"Revolucionados de Mayo" es un minisitio que intenta plasmar en un recorrido interactivo las diferentes posturas que se enfrentaron en los primeros años de la Revolución de Mayo. Para eso ubica a dos grupos de patriotas: aquellos que siguen las ideas de Mariano Moreno y los que están bajo el manto ideológico de Cornelio Saavedra.

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Plaza de Mayo Un viaje en el tiempo, pasado y presente

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Plaza de Mayo Un viaje en el tiempo, pasado y presente

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Plaza de Mayo. Un viaje en el tiempo, pasado y presente by martaele66

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https://es.educaplay.com/recursos-educativos/5700856-donde_ocurrio_todo.html

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Recursos educativos (Memory): Los pregoneros del 25 () - Paisaje del 25 de Mayo de 1810- Buscar las parejas