# data[].attributes.body
Тема урока: Повторение
Повторить правила

# data[].attributes.body
Тема урока: Повторение
Повторить правила

# data[].attributes.body
Тема урока: Контрольная работа по темам:
" Односоставные предложения"
"Вводные слова и предложения"
"Прямая и косвенная речь"
1) Упр. 236 (1,2,5,6 предложения)
2) Упр. 253(1,2,4)
3) Упр. (2, 3, 6)

# data[].attributes.body
Тема урока: Диалог
стр. 169
-Прочитайте правило
- Упр. 293 ( устно)
-упр. 294 (письменно)

# data[].attributes.headline
27.05.                                    Урок узагальнення.Тема. Внесок цивільзацій  середньовіччя в історію людства та становлення сучасної Європи.    Завдання. В зошиті письмово виконати завдання сторінки 218-222: Завдання:                                      I запитання 1;                                II завдання 1;                               III пояснити терміни: інквізиція, готичний стиль;                                                            IV завдання 4;                                   V завдання 1.             

# data[].attributes.subject
27.05.                                    Урок узагальнення.Тема. Внесок цивільзацій  середньовіччя в історію людства та становлення сучасної Європи.    Завдання. В зошиті письмово виконати завдання сторінки 218-222: Завдання:                                      I запитання 1;                                II завдання 1;                               III пояснити терміни: інквізиція, готичний стиль;                                                            IV завдання 4;                                   V завдання 1.             

# data[].attributes.body
Тема: Підсумковий урок
1) Підведення підсумків навчання учнів за ІІ семестр та за рік.

# data[].attributes.body
Тема: Підсумковий урок
1) Підведення підсумків навчання учнів за ІІ семестр та за рік.

# data[].attributes.body
Тема: Підсумковий урок
1) Підведення підсумків навчання учнів за ІІ семестр та за рік.

# data[].attributes.body
Тема: Підсумковий урок
1) Підведення підсумків навчання учнів за ІІ семестр та за рік.

# data[].attributes.body
https://learningapps.org/view2778076

# data[].attributes.body
https://learningapps.org/view1428019

# data[].attributes.body
https://learningapps.org/view1736186

# data[].attributes.body
https://vseosvita.ua/test/kopiia-pidsumkova-kontrolna-robota-z-biolohii-7-klas-za-ii-semestr-86517.html

# data[].attributes.body
Біологія. 28.05.
Підсумкова контрольна робота.
1) виконати контрольну роботу, записавши у зошит завдання та повністю відповідь до них (13 завдань);
2) віртуальні вправи на повторення ( скрін виконаних вправ прислати мені).

# data[].attributes.body
https://learningapps.org/1460152

# data[].attributes.body
https://learningapps.org/4007360

# data[].attributes.body
Хімія. 27.05.
Підсумкова контрольна робота.
1) виконати письмово контрольну роботу(нижче фото), записавши у зошит завдання та повністю відповідь до нього ( є два варіанти- виконайте один на вибір!);
2) віртуальні вправи на повторення(скріншоти прислати мені).

# data[].attributes.body
https://learningapps.org/2682704

# data[].attributes.body
https://www.youtube.com/watch?v=tXwwiYyyiI8&feature=youtu.be

# data[].attributes.headline
Біологія. 26.05.
Природоохоронні території. Червона книга України.
1) &61;62; відео 1;2;
2) запишіть визначення : природоохоронні території, Червона книга України, Чорний список. Наведіть приклади тварин, що входять до Чорного списку та Червоної книги України ( по 6 представників);
3) розгляньте завдання на ст.264-265(усно);
4) виконайте віртуальні вправи (їх 3) на повторення за посиланням ( скріншоти виконаних вправ прислати мені в особисті).

# data[].attributes.subject
Біологія. 26.05.
Природоохоронні території. Червона книга України.
1) &61;62; відео 1;2;
2) запишіть визначення : природоохоронні території, Червона книга України, Чорний список. Наведіть приклади тварин, що входять до Чорного списку та Червоної книги України ( по 6 представників);
3) розгляньте завдання на ст.264-265(усно);
4) виконайте віртуальні вправи (їх 3) на повторення за посиланням ( скріншоти виконаних вправ прислати мені в особисті).

# data[].attributes.body
Тема: Повторення
1) Переглянути навчальне відео: https://www.youtube.com/watch?v=trllIPbLptM

# data[].attributes.body
Тема: Повторення
1) Прочитати статтю про одного з основоположників алебри

Аль-Хорезмі: https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%90%D0%BB%D1%8C-%D0%A5%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%BC%D1%96

# data[].attributes.body
Тема: Повторення лексики. Сім'я
1) Переглянути навчальне відео: https://www.youtube.com/watch?v=vXI2lRCnTKw

# data[].attributes.body
Хімія. 25.05.
Узагальнення знань з теми
" Вода".
1) &30; &31;
2) друков.зошит - ст.109-111- виконати узагальнення, переписавши завдання в дистанційний зошит (їх 12) і відповідно дати відповідь на кожне завдання!
3) Навчальні проекти ( один на вибір у вигляді повідомлення у зошиті):
1- проблема збереження чистоти водойм;
2- способи очищення води у побуті;
3- дослідження фізичних та хімічних властивостей води.

# data[].attributes.body
13. 05.
Урок контролю і корекції навчальних досягнень учнів із розділу "Історія Русі-України в контексті епохи середніх віків"
Завдання. Виконати в зошиті контрольну роботу.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Уроки истории Питона Каа

# data[].attributes.attachment_link.title
Економічний розвиток українських земель в XIV - XV ст. (укр.) Історія України середніх віків.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Уроки истории Питона Каа

# data[].attributes.attachment_link.title
Українські землі в складі Великого Князівства Литовського (укр.) Історія України середніх віків.

# data[].attributes.body
Річна контрольна робота на тему: "Країни Центральної Азії та східної Європи в X-XV ст. Середньовічний Схід".
Завдання. В зошиті письмово виконати контрольну роботу.

# data[].attributes.body
Тема. Утворення Османської імперії.
Завдання. Опрацювати параграф підручника #28; письмово в зошиті відповісти на запитання 1,2,3,4 сторінка 207. Переглянути відео

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Євген Бучукурі

# data[].attributes.attachment_link.title
Утворення Османської імперії  Правління Мехмеда ІІ (урок 7 класу)

# data[].attributes.body
https://www.youtube.com/watch?v=Iv7m773LUU0&feature=youtu.be

# data[].attributes.body
https://www.youtube.com/watch?v=4yuy7P6AnQc&feature=youtu.be

# data[].attributes.body
Хімія. 20.05.
Взаємодія води з оксидами. Поняття про гідрати оксидів: основи та кислоти.
1) &28;29; відео 1;2;
2) повторіть поняття оксиди- &21, ст.130; відео 1;
3) дайте назви оксидам, що на початку відео 1, запишіть;
4) запишіть рівняння реакцій основних оксидів з водою, не забувайте про коефіцієнти ( уважно розгляньте, які
речовини утворюються в результаті такої взаємодії).
Пояснення є на відео 1і 2;
5) аналогічно запишіть реакції кислотних оксидів з водою ( які речовини утворюються?);
6) гідратами називають...  запишіть та наведіть приклади.
Рівняння реакцій можна брати з відео 1 і 2.

# data[].attributes.body
Тема. Середньовічне суспільство Китаю.
Завдання.Опрацювати параграф підручника #29; записати план у зошит; письмово відповісти на запитання 1,2,3 сторінка 212 .
Перегляньте відео.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Євген Бучукурі

# data[].attributes.attachment_link.title
Середньовічний  Китай (урок 7 класу)

# data[].attributes.body
Тема. Середньовічне суспільство Індії.
Завдання. Опрацювати параграф підручника №30; в зошиті письмово виписати і пояснити нові терміни теми, виконати письмово завдання 1,2,3 сторінка 216. Перегляньте відео.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Видавнича корпорація Ранок

# data[].attributes.attachment_link.title
Всесвітня історія. 7 клас. Середньовічна Індія

# data[].attributes.body
Практичне заняття. Виникнення слов'янської писемності. Кирило і Мефодій.
Завдання. В зошиті письмово виконати  завдання, сторінки 191-195.

# data[].attributes.body
Тема. Новгородська боярська республіка.
Завдання. Опрацювати параграф підручника №26; записати план у зошиті; в зошиті письмово дати відповідь на питання:
1. Які з досягнень культури Півночно - Східної Русі зацікавили вас найбільше й чому? Перегляньте відео.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Корпорація Ранок

# data[].attributes.attachment_link.title
Всесвітня історія. 7 клас. Північно-Східна Русь.

# data[].attributes.body
Тема. Держави Центральної та Східної Європи в X-XV ст.
Завдання. Опрацювати параграф підручника №25; скласти план у зошиті; письмово попрацювати над термінами. Підготувати повідомлення "Казимир III", "Іштван I Святий", "Ян Гуску",
письмово в зошиті відповісти на питання 3-7 сторінка 182. Перегляньте відео урок

# data[].attributes.attachment_link.title
7 клас. Всесвітня історія. Держави Центральної та Східної Європи в Х – ХV ст. (Тиж.5:ЧТ)

# data[].attributes.body
Урок контролю і корекції навчальних досягнень учнів з теми "Матеріальний і духовний світ Європейського Середньовіччя"
Завдання. На окремому подвійному аркуші виконати контрольну роботу.

# data[].attributes.body
Тема. Архітектура і мистецтво.
Завдання. Прочитайти параграф підручника №24. В зошиті письмово виписати архітектурні терміни ст. 164

# data[].attributes.body
Тема: Повторення лексики. Лондон
1) Переглянути відео про визначні місця Лондона: https://www.youtube.com/watch?v=P2WQBD6nNY4

# data[].attributes.body
Тема. Раннє Відродження і гуманізм.
Завдання. Опрацювати параграф підручника №23; в зошиті письмово попрацювати над термінами ст.157-162;
Підготувати повідомлення "Творчість Франческо Петрарка" або "Творчість Сандро Боттічеллі" (на вибір)

# data[].attributes.attachment_link.title
7 клас. Всесвітня історія. Архітектура і мистецтво. Раннє Відродження. Гуманізм (Тиж.3:ЧТ)

# data[].attributes.body
Тема: Підсумкова контрольна робота

# data[].attributes.body
Тема: Підсумкова контрольна робота

# data[].attributes.body
Практичне заняття. "Етнічний склад населення України. Повсякденне життя (XIV-XV)"
Завдання. Виконати в зошиті письмово практичне заняття ст.226; дати відповіді на три запитання.

# data[].attributes.body
https://www.youtube.com/watch?v=e_Py46p_BYg&feature=youtu.be

# data[].attributes.body
https://www.youtube.com/watch?v=tEBwI4ZlxR4&feature=youtu.be

# data[].attributes.body
Біологія. 21.05.
Взаємозв'язок компонентів екосистем. Співіснування організмів в угрупованнях.
1) &58;59;60; відео 1; 2;
2) перелічіть абіотичні чинники та наведіть приклади (2-3) пристосувань до того чи іншого чинника(запишіть);
3) розгляньте уважно малюнки на ст.254-256(форми симбіозу)та виконайте завдання- навчаємося пізнавати- ст.255-257( письмово);
4) що таке протокооперація?
Розгляньте малюнок 248-ст.257- завдання- біологія+економіка (усно).

# data[].attributes.body
Тема. Культура українських земель у другій половині XIV-XV ст.
Завдання. Опрацювати параграф підручника #23, перегляньте відео

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Уроки истории Питона Каа

# data[].attributes.attachment_link.title
Культура України XIV-XVI ст. (укр.) Історія України середніх віків.

# data[].attributes.body
Тема.Соціальна структура населення українських земель у другій половині XIV-XV .
Завдання. Опрацювати параграф підручника №21 скласти план у зошиті; висвітлити соціальну структуру суспільства у вигляді піраміди письмово в зошиті. Приготувати повідомлення про князя Костянтина Острозького.
Тема: Господарський розвитк українських земель у другій половині XIV-XV ст.
Завдання. Прочитати параграф підручника №22; попрацювати над новими термінами письмово в зошиті, сторінки 207-209.
Перегляньте відео.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Уроки истории Питона Каа

# data[].attributes.attachment_link.title
Соціальний склад українських земель в XIV - XV ст. (укр.) Історія України середніх віків.

# data[].attributes.body
Тема. Українські землі у складі  Великого князівства Литовського.
Завдання. Опрацювати параграф підручника №19, скласти план в зошиті; записати висновки ст.185.
Тема: Українські землі у складі Угорщини, Молдовії, Московії та Османської імперії.
Завдання. Прочитати параграф підручника №20, скласти план у зошиті; попрацювати над термінами письмово сторінки 192-195. Перегляньте відео

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Уроки истории Питона Каа

# data[].attributes.attachment_link.title
Українські землі в складі іноземних держав XIV-XV ст. (укр.) Історія України середніх віків.

# data[].attributes.body
Тема: Пропорції тварин
1) Повторити пропорції малювання тварин;
2) Намалювати домашнього улюбленця.

# data[].attributes.body
Тема урока: Косвенная речь. Знаки препинания при косвенной речи
-Упр. 267, стр. 149 (письменно)

# data[].attributes.body
Тема: Узагальнення та систематизація знань за рік. Тренувальний тест

# data[].attributes.body
https://www.youtube.com/watch?v=4xESbYMIlhQ&feature=youtu.be

# data[].attributes.body
Хімія. 19.05.(урок за 11.05.).
Обчислення масової частки і маси розчиненої речовини в розчині.
1) робота з відео та повт.&27; запишіть та повторіть формулу на обчислення масової частки;
2) уважно перегляньте на відео, як виготовляють розчин із заданою масовою часткою розч.речовини;
3) розберіть та запишіть умови ( повну та коротку) , а також саме розв'язування задач - 1 та 3.
Завдання в кінці відео розв'язувати не потрібно!
4) ст. 160- завдання 197( письмово у зошиті).

# data[].attributes.body
https://www.youtube.com/watch?v=KBFT9tfRbJs&feature=youtu.be

# data[].attributes.body
https://www.youtube.com/watch?v=PLFMAnuaCDM&feature=youtu.be

# data[].attributes.body
Біологія. 19.05.
Поняття про популяцію, екосистему та чинники середовища. Ланцюги живлення і потік енергії.
1) &57; відео 1;2;
2) дайте письмову відповідь на питання:
1- що таке популяція та екосистема?;
2- перелічіть компоненти екосистем. Наведіть приклади;
3- хто такі продуценти, консументи, редуценти?  Обов'язково наведіть приклади;
4- як класифікують екосистеми ( їх 2);
5- ланцюг живлення- це... .

# data[].attributes.headline
18.05(відпрацювання)

# data[].attributes.subject
18.05(відпрацювання)

# data[].attributes.body
Тема: Повторення. Розв’язування задач за допомогою систем лінійних рівнянь з двома змінними

# data[].attributes.body
Тема: Повторення. Формули скороченого множення, функції

# data[].attributes.body
Тема: Контроль писма
1) Повторити лексику теми "Домашні обов'язки" (ст.48-63);
2) Write 10 sentences about your household duties. You may use
the following expressions:
- "Ithink that parents should/shouldn't ask their children..."
- "I enjoy/hate helping about..."
- "The electrical appliances are..."
- "It's wonderful to do something..."
- "We have/don't have sticky notes with the instructions."
- "Air the room, do shooping, do the ironing, tidy the room."

# data[].attributes.body
Тема: Контроль читання
1) прочитати впр. 2, ст.180,181
2) впр. 4,ст.182(письмово перекласти речення на українську мову та вказати Т\F)
3)  дати письмово відповіді на питання:
1. How old was William when he was married?
2. When was Susannah born?
3. Was he happy with his life at the age of 23?
4. What does William want to do in London?
5. Who wrote this story?

# data[].attributes.body
Тема: Контрольна робота №7

# data[].attributes.body
Тема: Повторення: степінь з натуральним показником, вправи на застосування перетворень виразів.

# data[].attributes.body
https://www.youtube.com/watch?v=EAGqNWo60Yg&feature=youtu.be

# data[].attributes.body
https://www.youtube.com/watch?v=pmh5ow3P6wM&feature=youtu.be

# data[].attributes.headline
Біологія. 14.05.
Практична робота " Визначення форм поведінки тварин ( або типів угруповань) за відеоматеріалами.
1) робота з відео 1(відео 2- додатково для перегляду);
2) оформити практичну роботу, записавши тему, обладнання та матеріали( є на відео1);
3) записати хід роботи ( нижче фото- зразок, який треба заповнити- є все на відео 1);
4) висновок- теж є  пояснення в кінці відео 1.

# data[].attributes.subject
Біологія. 14.05.
Практична робота " Визначення форм поведінки тварин ( або типів угруповань) за відеоматеріалами.
1) робота з відео 1(відео 2- додатково для перегляду);
2) оформити практичну роботу, записавши тему, обладнання та матеріали( є на відео1);
3) записати хід роботи ( нижче фото- зразок, який треба заповнити- є все на відео 1);
4) висновок- теж є  пояснення в кінці відео 1.

# data[].attributes.body
Тема: Пропорції людини
1) Повторити етапи малювання пропорцій;
2) Завдання: намалювати людину в русі, зберігаючи правильні пропорції.

# data[].attributes.body
https://www.youtube.com/watch?v=cdnbSXj7sNA&feature=youtu.be

# data[].attributes.headline
Хімія. 13.05.
Кількісний склад розчину.
Масова частка розчиненої речовини.
1) &27; відео 1,2; запишіть визначення - масова частка розчиненої речовини; розгляньте в підручнику зразки розв'язання задач;
2) уважно переглядаючи відео 1, запишіть формули, які дозволяють розв'язувати дані задачі, а також повну і коротку умови 1 та 2 задач, та саме розв'язування кожної з них;
3) аналогічно - з відео 2 - запишіть умови та розв'язки 3 і 4 задач.
Уважно прослухайте пояснення, як розв'язувати дані задачі!

# data[].attributes.subject
Хімія. 13.05.
Кількісний склад розчину.
Масова частка розчиненої речовини.
1) &27; відео 1,2; запишіть визначення - масова частка розчиненої речовини; розгляньте в підручнику зразки розв'язання задач;
2) уважно переглядаючи відео 1, запишіть формули, які дозволяють розв'язувати дані задачі, а також повну і коротку умови 1 та 2 задач, та саме розв'язування кожної з них;
3) аналогічно - з відео 2 - запишіть умови та розв'язки 3 і 4 задач.
Уважно прослухайте пояснення, як розв'язувати дані задачі!

# data[].attributes.body
Біологія. 12.05.
Соціальна поведінка тварин.
Комунікація тварин.
1)&54; відео 1;2;3; запишіть визначення- соціальна поведінка, угруповання, комунікація;
2) хто з учених поділив всі відомі угруповання тварин?( ст.232- запишіть);
3) що являють собою анонімні та персоніфіковані угруповання? Опишіть їх та наведіть приклади ( ст. 232-233 та на відео).

# data[].attributes.body
Тема: Природні країни Азії. Північна Азія.
Завдання: Складіть  порівняльну характеристику східноєвропейської,західносибірської та східносибірської тайги.

# data[].attributes.body
Практична робота
Завдання: описати за картою туристичний круїз Одеса - Берлін зі складанням переліку природних та історичних об'єктів.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Полезные факты

# data[].attributes.attachment_link.title
Кунгурская ледяная пещера в Пермском крае

# data[].attributes.body
Тема : Східна Європа
Завдання: Проаналізувати зміну природних комплексів  на Східно - Європейській рівнині.

# data[].attributes.headline
Дорога Гіган

# data[].attributes.body
Дорога Гігантів – місцевість, де знаходяться близько 40 тисяч з’єднаних між собою базальтових колон, що утворилися в результаті стародавнього виверження вулкана. Дорога розташована на північному сході Північної Ірландії, близько 3 км на північ від міста Бушміллс. Верхівки колон утворять по формі трамплін, який починається у підніжжя скелі і зникає під поверхнею моря. Більшість колон шестикутні, хоча у деяких є по чотири, п’ять, сім і вісім кутів. Найвища близько 12 метрів.

В одному з переказів мовиться про те, що Фінн МакКумал, вирішивши битися з жахливим однооким противником Голлом, щоб не замочити ноги, вбив у дно Ірландського моря ряд колон і таким чином побудував міст. Тут, він приліг відпочити. У цей час Голл сам перейшов по мосту в Ірландію, і з’явився до Фінна. Дружина Фінна, вказавши на сплячого чоловіка, збрехала, сказавши, що це її немовля-син. Крім того, вона пригостила його коржами, усередині яких запекла плоскі залізні сковороди, і коли велетень почав ламати про них зуби, дала другий корж, простий, «немовляті-Фіну», який спокійно з’їв його. Уявивши, яким же гігантом виявиться батько цього немаленького «немовляти», Голл в жаху втік, по дорозі руйнуючи міст. Дорога гігантів здобула світову популярність в кінці XVII століття. А перші туристи з’явилися тут у XIX столітті. Зараз туристи можуть можуть прогулюватися по базальтових колонах близько кілометра уздовж морського узбережжя. Дорога оголошена об’єктом всесвітньої спадщини ЮНЕСКО і національним заповідником. Це найбільш популярна визначна пам’ятка в Північній Ірландії.

# data[].attributes.attachment_link.title
Путешествие. Тропа великанов. Северная Ирландия. Giant Causeway. [Путешествие]

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
DataCube.TV: интересное и научные факты

# data[].attributes.attachment_link.title
7 фактов об Италии и интересные особенности жизни в стране

# data[].attributes.body
Тема: Середня Європа. Південна Європа.
Завдання: Скласти порівняльну характеристику Піренейського, Апеннінського та Балканського півостровів.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Країни Південної Європи

Південна Європа - геополітичний регіон на півдні Європи.

Основні регіони Європи

До регіону традиційно відносять країни (зі столицями):

До Південної Європи належать 10 країн і 1 залежна територія - Гібралтар (володіння Великої Британії). Особливість регіону - розташування тут найменшої за площею держави міста Ватикан, територія якого становить 44 га, і найдавнішої республіки світу - Сан-Марино. Майже 10% площі регіону припадає на острови у Середземному морі і Атлантиці: Сицилія, Сардинія, Крит, Кіпр, Мальта, Мадейра, Балеарські, Азорські, Канарські острови тощо.

Середземноморська природа, вплив моря зумовили наявність у господарстві регіону, традиціях і культурі народів багатьох спільних рис. Південна Європа - один із регіонів формування людського суспільства, надбання її народів справили величезний вплив на розвиток світової культури. Цілком справедливо її називають "колискою європейської цивілізації". Стосується це насамперед Греції та Італії, де сформувалися античні високорозвинуті держави: Стародавня Греція (з середини 2 тисячоліття до н. е., розквіт - 5-4 століття до н. е.) і Стародавній Рим (з середини 8 століття до н. е., розквіт - перші століття нашої ери).

Сан-Марино - найдавніша республіка Європи. Згідно з легендою, вона заснована у 301 році каменярем Марино, якого згодом стали вважати християнським святим. 1631 року Папа Римський офіційно визнав незалежність цієї держави. З 1862 року республіка перебуває під італійським протекторатом.

Важливою особливістю економіко-географічного положення країн Південної Європи, які розташовані на півостровах і островах Середземного моря, є те, що всі вони знаходяться на головних морських шляхах із Європи до Азії, Африки й Австралії, а Іспанія і Португалія - також до Північної та Південної Америки. Все це ще з Доби великих географічних відкриттів позначилося на розвитку регіону, життя країн якого тісно тісно пов'язане з морем. Не менш суттєвим є і те, що регіон знаходиться між Середньою Європою та арабськими країнами Північної Африки, які мають багатосторонні зв'язки з Європою. Колишні метрополії Португалія, Італія та Іспанія дотепер зберігають вплив на деякі країни Африки. У післявоєнні роки до початку 21 століття спостерігалась масова міграція у країни Південної Європи.

Всі країни (окрім Ватикана) входять до ООН, ОЕСР, а найбільші - члени НАТО та Європейського Союзу, Мальта - член Співдружності націй, очолюваної Великою Британією.

# data[].attributes.attachment_link.title
Південна Європа - Вікіпедія

# data[].attributes.attachment_link.description
Південна Європа - геополітичний регіон на півдні Європи. До регіону традиційно відносять країни (зі столицями): До Південної Європи належать 10 країн і 1 залежна територія - Гібралтар (володіння Великої Британії). Особливість регіону - розташування тут найменшої за площею держави міста Ватикан, територія якого становить 44 га, і найдавнішої республіки світу - Сан-Марино.

# data[].attributes.attachment_link.title
Самые невероятные факты об острове Исландия

# data[].attributes.headline
Цікаві факти про 190 

# data[].attributes.body
Цікаві факти про 190 тисяч озер у Фінляндії

# data[].attributes.attachment_link.title
Норвегия! Очень красивое видео от Lifexpert

# data[].attributes.attachment_link.description
Путешествие в Норвегию команды Lifexpert (2012 год). Все видео и фото-отчеты с наших поездок смотрите здесь: http://www.lifexpert.ru/exclusive/

# data[].attributes.attachment_link.title
Норвегія | Promo 2018 | Феєрія мандрів