# data[].attributes.headline
Здравствуйте, ребята!!!

# data[].attributes.subject
Здравствуйте, ребята!!!

# data[].attributes.body
Сегодня мы с вами должны рассмотреть эпоху правления Александра II, который вступил на престол в 1855 г., его крестьянскую реформу и последующие реформы 1860-70-х гг.

# data[].attributes.headline
Шаг 1. Изучение нового материала

# data[].attributes.subject
Шаг 1. Изучение нового материала

# data[].attributes.body
Просмотрите видеоурок по крестьянской реформе.
В тетради после записи темы урока и даты, выпишите года правления Александра II и создайте кластер "Основные положения Крестьянской реформы 1861 г."

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Видеоуроки в Интернет

# data[].attributes.attachment_link.title
46  Начало правления Александра II  Крестьянская реформа

# data[].attributes.headline
Шаг 2. Подводим итоги - значение Крестьянской реформы 1861 г.

# data[].attributes.subject
Шаг 2. Подводим итоги - значение Крестьянской реформы 1861 г.

# data[].attributes.body
Просмотрите видео об итогах реформы.
Логично, что отмена крепостного права повлекла за собой реформы и в других сферах жизни общества Российской империи.
Ребята, это видео я записывала немного ранее для другого класса, поэтому не обращайте внимания на вступительные слова. Главное уловить суть об итогах реформы)

# data[].attributes.headline
Шаг 3. Закрепим наши знания.

# data[].attributes.subject
Шаг 3. Закрепим наши знания.

# data[].attributes.body
Выполните задание. Кликайте по картинке и подбирайте пропуски в тексте. Чтобы подтвердить свой ответ и проверить правильность задания необходимо нажать голубую галочку в правом нижнем углу.
Пришлите на почту скрин выполненного задания.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Ольга Бекетова

# data[].attributes.attachment_link.title
Отмена крепостного права в России

# data[].attributes.headline
Шаг 4. Продолжим изучение новой темы (параграф 21)

# data[].attributes.subject
Шаг 4. Продолжим изучение новой темы (параграф 21)

# data[].attributes.body
Просмотрите видеоурок со 2 минуты. Останавливайтесь и кратко записывайте - названия реформ, дату и суть изменений.
Фото тетради присылаем на мою почту.

# data[].attributes.attachment_link.title
История 9 класс (Урок№24 - Внутренняя политика и великие реформы Александра II.)

# data[].attributes.headline
Шаг 5. Выполните задание

# data[].attributes.subject
Шаг 5. Выполните задание

# data[].attributes.body
Вам необходимо найти соответствие дат и событий, опирайтесь на свои записи в тетради и текст параграфа 21. Кликайте по картинке, соединяйте даты и реформы, затем подтвердите свой ответ, нажав голубую галочку в правом нижнем углу. Если какие-то соединения будут выделены красным цветом, вам необходимо вернуться к своим записям и исправить ошибку. Удачи! Я уверена, что у вас все получится)
Делаем скрин или фото своего результата - добавляем к письму-отчету.

# data[].attributes.attachment_link.title
Реформы Александра II

# data[].attributes.attachment_link.description
Какие реформы и в каком году приняты АлександромII

# data[].attributes.headline
Шаг 6. На самостоятельное изучение

# data[].attributes.subject
Шаг 6. На самостоятельное изучение

# data[].attributes.body
Просмотрите видеоурок по социально-экономическому развитию страны в пореформенное время. Либо прочитайте параграф 20.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Видеоуроки в Интернет

# data[].attributes.attachment_link.title
47  Социально экономическое развитие пореформенной России

# data[].attributes.headline
Шаг 7. Домашнее задание

# data[].attributes.subject
Шаг 7. Домашнее задание

# data[].attributes.body
Параграф 19-21, прочитать, записи в тетради выучить. Выполнить задания и прислать мне на почту marycherkasova@bk.ru.
Ответить письменно на вопрос в виде эссе (просмотрев видео ниже): "Поразмышляйте, почему на Царя-освободителя после реформ были совершены покушения? Почему растет социальная напряженность в стране?" Эссе также жду в виде фото на почту.