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Matériel: nombres de 1 à 10 ( pour les MS), de 1 à 15/20 pour les GS.
Trouve le nombre qui vient juste avant et le nombre qui vient juste après celui qui est posé.

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Il te faudra une boîte à œufs et des objets de 2 couleurs ( Lego,  boutons, haricots ...).
On choisi une quantité comprise en 3 et 6 pour les MS et entre 6 et 10 pour les GS. Ils vont devoir ajouter le bon nombre  d'objets dans les alvéoles pour compléter les collections.

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Prends 2 bols. Dans le 1er met un glaçon et dans l'autre de l'eau. Laisse tes bols au soleil quelques jours et observe ce qui se passe.

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Ecriture de ot, to et col sur une ardoise puis dans le cahier d'écriture.

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Ecoute l'histoire (plusieurs fois si tu veux). Puis explique-la à tes parents en identifiant les personnages. Tu peux dessiner un épisode de l'histoire si tu veux.

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Ecriture de ic, clé et ici sur une ardoise puis dans le cahier d'écriture.

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Je te présente un artiste français qui s'appelle Auguste Herbin. Il réalisait des peintures abstraites (c'est-à-dire qu'il ne peignait pas des choses réelles ) avec des formes géométriques. Je te propose de bien observer ses tableaux et de réaliser une oeuvre comme lui. Pour cela, découpe des formes géométriques ( ronds, demi-ronds, carrés, triangles, rectangles)  dans du papier puis colle les pour créer une oeuvre .

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Le yoga du papillon, un exercice de yoga pour les enfants

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Ecoute de nouveau la chanson des formes et essaye de la mémoriser.

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Ecriture du o, ot et lo sur une ardoise puis dans le cahier d'écriture.

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Ecriture du c, cu et ce sur une ardoise puis dans le cahier d'écriture.

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MS - Révisions de l'écriture des chiffres 1,2 et 3

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MS - Révisions de l'écriture des chiffres 1,2 et 3

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Utilisez la loupe pour agrandir.

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Je te propose de réaliser dans ton carnet de dessins 1 dessin par jour:
- dessine ta famille
- dessine une fleur ( ou des  fleurs)
- dessine ta maison ou ton immeuble
- dessine ton humeur du jour ( joie, colère ...)

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Entraîne-toi à écrire les chiffres 4 et 5 dans un plateau de semoule puis  sur une ardoise comme sur la vidéo. Ensuite, tu pourras t'entraîner sur une feuille, cahier ou fiche.

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Tu as déjà remarqué que l'eau pouvait changer d'état: elle peut devenir solide ( de la glace) lorsque la température baisse.
Si tu veux en apprendre plus, regarde cette vidéo.

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Écris un petit mot à quelqu'un que tu aimes et envoie -le lui .

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Il te faudra du sirop que tu mélanges à de l'eau. Verse ensuite ton mélange dans des bacs à glaçons, des pots ou des verres en plastique. Tu peux ajouter au fond quelques fruits coupés en petits morceaux.
Après quelques heures au congélateur, tu as de délicieux sorbets. ( tu peux ajouter, si tu en as, des bâtonnets après 30 min de congélation.

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Trouve le nombre qui manque.
Pour les moyens, on peut mettre les nombres de 1 à  10 et pour les grands jusqu'à 15/20 (à faire en fonction des compétences numériques de votre enfant).
On peut reprendre les nombres de l'activité précédente ou les écrire sur une ardoise.

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Comme en classe , entraîne-toi à faire le jeu du "je devine" avec tes parents.
Vous pouvez aussi changer les rôles.

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Les lettres déjà apprises : e, l, i, u et t.

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Reprends ta fleur des nombres et compose les nombres suivants
MS: 7
GS : 13

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L' écriture du mot avril en cursif est encore difficile. Votre enfant peut essayer avec un modèle.

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Pour chaque lettre, dis le nom et le son de la lettre. Essaye de remettre les lettres dans l'ordre en écoutant les sons du mot avril.
On peut facilement fabriquer soi-même l'activité.