# data[].attributes.body
Us deixem amb el vídeo versionat per tots nosaltres! Ens agrada moltíssim!! Heu fet unes tornades espectaculars!
(EN CONSTRUCCIÓ... a mitjans setmana el podreu veure...)

# data[].attributes.headline
1. Vídeos de les receptes (Cicle Mitjà i Cicle Superior)

# data[].attributes.subject
1. Vídeos de les receptes (Cicle Mitjà i Cicle Superior)

# data[].attributes.body
Ja podeu visualitzar totes les receptes que ens heu fet arribar. Mmm... tenen molt bona pinta! Ens sembla que si durant aquests dies les provem totes tornarem a l'escola amb uns quants quilos de més.

# data[].attributes.headline
2. Enigma de la setmana - Jeroglífics (Cicle Mitjà i Cicle Superior)

# data[].attributes.subject
2. Enigma de la setmana - Jeroglífics (Cicle Mitjà i Cicle Superior)

# data[].attributes.body
A veure qui descobreix el missatge amagat...
Podeu enviar les respostes a:
Cicle mitjà: jovima.beneyto@frigolet.cat
Cicle superior:
ivet.farres@frigolet.cat

# data[].attributes.headline
Musicogrames en moviment (Cicle Mitjà i Cicle Superior)

# data[].attributes.subject
Musicogrames en moviment (Cicle Mitjà i Cicle Superior)

# data[].attributes.body
Recordeu què és un musicograma? Sí, oi? És una partitura amb imatges/dibuixos... que representa la música que escoltem. Podríem dir que és una partitura una mica especial perquè no té ni notes ni ritmes.
Us proposo gaudir de la proposta realitzada amb els nens/es de Cicle Superior.
Cicle Mitjà i Cicle Superior us animeu a provar-ho en família?

En aquest enllaç podeu veure la partitura: https://www.youtube.com/watch?v=_nZ9Kk0CuoU

# data[].attributes.body
Ja sabeu que cap a final de curs tenim un concert a l'auditori de Banyoles. De moment, segueix en peu!
A l'escola hem assajat: Bella Ciao, Escriurem i Els Contrabandistes.

Aquesta setmana us proposo "Arrels" del grup Esquirols.
La podeu anar escoltant, així ens familiaritzem amb la lletra.
https://www.youtube.com/watch?v=-qWjzhn8TPw

I algunes versions molt boniques:
https://www.youtube.com/watch?v=i3hpSFFKqW8

https://www.youtube.com/watch?v=nF81irjqNN4

# data[].attributes.body
Jovima e Ivet proponemos un reto en castellano... la explicación está en el vídeo.
https://prezi.com/v/0diesxpkrwir/

Podéis compartir vuestras creaciones en el drive a:
jovima.beneyto@frigolet.cat

# data[].attributes.body
CICLE MITJÀ
TASK 1. Listen and Draw
What time is it? Draw the time that Mar says in the audio.
3rd grade audio
4th grade audio

TASK 2. Reading comprehension
Listen to the audio and read at the same time.
Then do the activities
TEXT
AUDIO OF THE TEXT
Send all your works to mar.lopez@frigolet.cat

CICLE SUPERIOR
TASK 1.Listen and draw
Listen to the picture dictations and draw. Send the picture that results.
PICTURE DICTATIONS

TASK 2. Prepositions worksheet
WORKSHEET

TASK 3. Reading comprehension
Print (optional), read the text and do the activities.
5th grade TEXT
6th Grade TEXT

Send all your works to mar.lopez@frigolet.cat

# data[].attributes.headline
Circuit d'agilitat amb material alternatiu

# data[].attributes.subject
Circuit d'agilitat amb material alternatiu

# data[].attributes.body
(Cicle mitjà i Cicle superior)

Aquesta setmana us proposo crear un circuit d'agilitat a casa. Es poden utilitzar gots de plàstic, coixins i altres materials per poder fer una mica d'activitat física. Podeu saltar, fer zig-zag, arrossegar-nos, fer voltaretes.... SENSE destrossar res! A veure si m'inspireu i els puc fer jo també!
Podeu fer una petita demostració i enviar el vídeo a igrabolo@xtec.cat

Si feu servir el programar wetransfer us anirà millor!

# data[].attributes.body
(Cicle mitjà i Cicle superior)

Us proposo redactar un problema de matemàtiques relacionat amb aquests dies que estem confinats a casa. Podem relacionar-ho amb les hores que dormim, les vegades que ens avorrim, que juguem, .... Un cop el tingueu redactat (no escriviu la solució!), l'envieu a igrabolo@xtec.cat. Un cop hagi rebut els problemes, faré les correccions si són necessàries i els reenviaré a un dels vostres companys o companyes, que us haurà d'enviar a vosaltres la solució del problema!

# data[].attributes.body
(Cicle mitjà i Cicle superior)

Us proposo reflexionar sobre una pregunta: què pesa més, un quilo de ferro o un quilo de palla?
Aquesta setmana experimentarem amb les densitats dels materials. Farem 8 experiments, però no patiu, són molt fàcils de fer i els podeu fer tranquil·lament vosaltres soles o sols.

Experiment 1: descobrir el concepte de DENSITAT:
Necessitem: 3 gots iguals, pedres, sorra i aigua.
Procés: omple els tres gots igual, un de pedres, un de sorra i l'altre d'aigua. Tots els gots són igual de plens.
Quin got creus que pesa més? Anota-ho.
Dibuixa l'experiment.
Conclusió: a igual volum, el material més pesant, també és el més dens.

Experiment 2: descobrir la flotabilitat segons la DENSITAT.
Necessitem: un recipient per posar-hi aigua i diferents materials: una pedra, un tap de suro, una fusta, un clip, un tap de plàstic i altres coses que vulguis comprovar la flotabilitat.
Procés: posa aigua en un recipient i tira-hi els diferents materials. Anota els que floten i els que no.
Quins materials són més densos que l'aigua? Anota-ho.
Quins materials són menys densos que l'aigua? Anota-ho.
Dibuixa l'experiment.

Experiment 3: descobrim la DENSITAT de l'aigua dolça i de la salada:
Necessitem: colorant, sal, un got, una glaçonera i aigua.
Procés: barreja aigua i colorant. Fes glaçons amb aquest líquid.
Prepara un got amb tres cullerades de sal i remena bé. Quan els glaçons estiguin fets en deixes un dins del got amb sal, i deixes que es desfaci ell sol, sense tocar-ho. Observa. Què passa? Anota-ho.
Dibuixa l'experiment.

Experiment 4: descobrir com canviar la DENSITAT de l'aigua:
Necessites: dos vasos. Sal. Un ou.
Procés: Poso aigua als dos gots. En un got hi poso dues cullerades grans de sal i remeno bé.
Poso l'ou en el got sense sal. Què passa? Anota-ho.
Ara agafo l'ou i el poso en el got amb la sal dissolta. Què passa. Anota-ho.
Dibuixa l'experiment.

Experiment 5: descobrir la graduació de les DENSITATS:
Necessites: 3 gots, sucre, colorant.
Procés: omple cada got amb aigua una mica tèbia per desfer bé el sucre. En el primer got hi poses 4 cullerades de sucre i el tenyeixes blau, en el segon 2 cullerades i el tenyeixes verd, i en l'últim no hi poses sucre i el tenyeixes vermell. Si no tens colorant, pots utilitzar tempera, aquarel·la, retolador...
Deixa refredar els tres gots. Ara farem pisos de líquids de diferents densitats. Posarem el més dens a sota, el mitjà al mig i el poc dens a sobre. Quin color posaràs primer, segon i tercer? Anota-ho.
Dibuixa l'experiment.
Quan posis un líquid sobre un altre fes-ho molt a poc a poc, amb una xeringa o una cullera, fent que el líquid caigui de molt poca distància i fent-lo baixar per la paret del got, així no es barrejaran.

Experiment 6: descobrir si és el mateix DENS que ESPÈS:
Necessitem: oli, aigua, colorant.
Procés: tira aigua en un vas, afegeix colorant. Després afegeix oli. Què és més dens? Anota-ho.
Barreja l'aigua i l'oli. Deixa-ho reposar. Què passa? Anota-ho.
Què és més espès l'oli o l'aigua? Anota-ho.
Més espès vol dir més dens? Anota-ho.
No llencis aquest experiment que l'aprofitarem en l'experiment 7 també.
Dibuixa l'experiment.

Experiment 7: descobrir diferents DENSITATS:
Necessitem: dos gots, oli, aigua i tres trossos de pela de llimona el màxim igual possible de mida.
Procés: posa aigua en un got. Posa-hi la pela de llimona. Què passa? Anota-ho.
Posa oli en un got. Posa-hi l'altre tros de pela de llimona. Què passa? Anota-ho.
Ara agafa el got amb aigua i oli de l'experiment 6 i posa-hi una pela de llimona. Què passa? Anota-ho.
Dibuixa l'experiment.

Experiment 8: descobrir una altra manera de calcular la DENSITAT:
Necessites: dues ampolles iguals d'un litre d'oli, una de plena i una de buida. També et cal dues ampolles iguals d'un litre d'aigua, una de plena i una de buida. Per últim et cal una bàscula de cuina precisa.
Procés: pesa l'ampolla d'oli buida i després pesa la plena. Ara resta el que pesa l'ampolla buida a l'ampolla plena, així sabrem el pes net d'un litre d'oli, sense el recipient.
Fes el mateix amb les ampolles d'aigua.
Ara compara el que pesa un litre d'aigua i un litre d'oli.
Què pesa més, l'oli o l'aigua? Anota-ho.
Així, doncs, què és més dens, l'oli o l'aigua? Anota-ho.
Dibuixa l'experiment.

Bé, i fins aquí els experiments de la densitat.

Vinga, bona descoberta.