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Mi chiamo Silvana Minucci, maestra elementare presso la scuola Dini/Pascoli di San Giuliano Terme. Anch'io Faccio parte del  gruppo "Googline", formatosi in occasione del corso dell'area 18, UF13 "Ambienti di apprendimento innovazione didattica".
Durante l'anno scolastico ho sperimentato alcune attività con i miei alunni di classe V che ho inserito nei prossimi post ed altre per preparare lezioni e per sperimentare programmi, applicazioni e modalità di condivisione con genitori e colleghe, soprattutto grazie ai nuovi strumenti presentati durante i corsi di formazione che ho seguito.

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Ciao! Sono Alessandra D'Elia insegnante di sostegno della 3°C della scuola primaria "Collodi" di Pisa.
Faccio parte del gruppo "Googleline", formatosi in occasione del corso di formazione dell'area 18 UF13 "Ambienti di apprendimento: innovazione didattica".
Qui, nei prossimi post, ho inserito dei lavori svolti con/ per i miei alunni, utilizzando alcuni dei numerosi applicativi conosciuti durante il corso.

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Cosa ne pensano i bambini del lavoro con il lapbook? Lo hanno scritto su un Padlet a coppie

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A fine anno scolastico abbiamo chiesto ai bambini quale lapbook avessero preferito: nel link sottostante troverete le risposte

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AnswerGarden " QUALE LAPBOOK TI E' PIACIUTO DI PIU'?

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AnswerGarden is a new minimalistic brainstorm tool for online brainstorming, real time audience participation and classroom feedback.

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Qui ho inserito alcuni dei siti che potevano esser utili per le lezioni di geografia.

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Discover pages with the best links about a subject

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Piccolo gioco da fare a gruppi per divertirsi con alcuni degli argomenti studiati.
Necessita però di vari computer a disposizione e connessione internet.

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Presentazione usata per introdurre l'ambiente montano e come sintesi finale (proiettata alla LIM):

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Create beautiful designs with your team. Use Canva's drag-and-drop feature and layouts to design, share and print business cards, logos, presentations and more.

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Sono Arianna Aringhieri, insegnante        della scuola primaria Fabio Filzi di Pisa. Faccio parte del gruppo "Googline", formatosi in occasione del corso dell'area 18, UF13 "Ambienti di apprendimento innovazione didattica".
Nei prossimi post, ho inserito alcune attività svolte con i miei alunni di classe seconda e altre, preparate per introdurre e/o fare un riepilogo di argomenti in programma, utilizzando alcune delle numerose applicazioni conosciute nel corso di formazione.

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Ho creato questo Padlet con i miei bambini di seconda: l'argomento, di tipo scientifico, era l'acqua; i bambini, aiutandosi in coppia, hanno scritto i vari post posizionandoli alla LIM; ogni post è la descrizione di ciò che hanno scoperto, precedentemente, attraverso esperimenti di gruppo. Qualcuno ha descritto quella che secondo lui è stata la parte più significativa dell'esperimento effettuato. Io ho inserito le immagini che hanno scelto di mettere.

https://padlet.com/a_aringhieri/wgoqzzk6lbou

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Mi chiamo Ida Tursi, ho 45 anni e insegno nella scuola primaria di Calci, nelle classi terze.
Anch'io sono nel gruppo "Googleline", formatosi in occasione del corso di formazione dell'area 18, UF13 "Ambienti di apprendimento: innovazione didattica".
Nel corrente anno scolastico ho provato ad utilizzare qualche applicativo che ci è stato presentato.

Ad esempio, ho utilizzato Prezi per creare una presentazione accattivante sull'Homo erectus

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L'HOMO ERECTUS QUANDO? UN MILIONE E MEZZO DI ANNI FA IN AFRICA... DOVE? CHE CARATTERISTICHE AVEVA? L'Homo erectus camminava in posizione eretta, da qui infatti deriva il suo nome. Rispetto all'Homo abilis era più alto e aveva un cranio più grande e un cervello più sviluppato. COME VIVEVA?

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Ho collegato al mio drive l'applicativo Mindmup e ho creato questa mappa per ripassare il nome

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Insieme ad altre colleghe ho craeto un Canva per preparare una rivista come elaborato finale dell' UF 8 sulla comunicazione tra colleghi

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PARLI? O PARLI-AMO! Special Edition SOMMARIO 03 CAOS EMOTIVO 04 CHE STRESS! 05 06 ESCAPE COMUNIC-AZIONE 07 08 STILE ASSERTIVO GRUPPO REDAZIONE

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Piccola presentazione d'accoglienza per i miei alunni

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Ho provato a creare un gioco sull'uso dell'h per consolidare le regole ortografiche apprese

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Scegli la frase corretta tra quelle proposte, ragionando sulle regole dell'uso dell'h, Ricorda che il verbo avere ha tre significati/usi diversi: esprimere sensazioni (ho caldo, freddo ecc.) esprimere possesso (hai un cane, hanno una borsa ecc.) dare aiuto ad altri verbi come ausiliare ( ho bevuto, hai stirato ecc.)

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Curiosando tra gli applicativi per la didattica digitale ho conosciuto anche Emaze e mi è servito per realizzare una presentazione coi miei alunni che ci ha permesso di partecipare al concorso Contest di Registro.it

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Watch my amazing website created on emaze - The stunning web site builder.

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Poster invito per Scuola aperta realizzato con Spark

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Create stunning social graphics - in seconds.

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Padlet creato per ripassare l'homo sapiens sapiens

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Test gioco per ripassare i tempi verbali

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Questo primo approccio al Padlet aveva come obiettivi l'uso di immagini in copyleft, la capacità di riportare un link e di salvare il proprio lavoro. L'argomento era un pretesto per poter esprimere un breve pensiero, scegliere una foto, ma soprattutto attivare la capacità operativa di inserire immagini, scegliendole con dei criteri specifici, dopo aver approfondito l'argomento copyright-copyleft. Ho volutamente lasciato alcuni errori per far comprendere come il lavoro sia stato solo preparato come falsariga ma in realtà realizzato interamente dai bambini.

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Ho preparato questo questionario, che ho utilizzato in classe, per verificare l'apprendimento di contenuti scientifici (lavoro sul'acqua): i bambini hanno lavorato a squadre, utilizzando tablet della scuola e quelli personali delle insegnanti. È stato un lavoro che hanno fatto con entusiasmo, nonostante qualche difficoltà oggettiva legata all'uso delle tecnologie, per alcuni (considerata l'età e la poca esperienza), difficoltà, però superate, grazie allo spirito di collaborazione che si è venuto a creare nel gioco di squadra.
https://play.kahoot.it/#/k/5980fff0-dc43-4612-8127-e122ec0e1103

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Qui il abbiamo utilizzato Google Maps e altre applicazioni (che però sono risultate meno funzionali); il risultato qui è senza le foto che corredano il percorso della classe V, per la privacy.
E' stato realizzato al ritorno con Google Maps:

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Usando un unico documento condiviso ogni gruppo di ricerca ha realizzato una parte del resoconto della gita a Torre del Lago e Massaciuccoli
In questo caso il lavoro è stato sia di utilizzo di Wikipedia, che di immagini in copyleft, che di trascrizione su Google documents del lavoro effettuato anche attraverso link attivi.

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RICERCA CLASSE V SULLA GITA AL LAGO DI MASSACIUCCOLI E ALLA VILLA ROMANA DI MASSAROSA

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Con i progetti così facili da realizzare graficamente abbiamo iniziato a sbizzarrirci, ci ha fermato solo la preparazione effettiva della festa....

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San Giuliano terme festa Siete invitati alla festa per concludere il percorso di studi della scuola primaria 5.6.2017 ore 15.00 presso giardino scuola primaria

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Ecco il  "symbaloo" che mi sono creata per ricercare velocemente materiali su argomenti da presentare in classe; questo in particolare mi è servito per insegnare a contare il tempo che passa! https://www.symbaloo.com/mix/orologio1

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Ho utilizzato questo applicativo per fare un sondaggio sui cibi preferiti dai bambini, durante le attività in lingua inglese " I LIKE..." È stato molto divertente per i bambini, anche se un po' lungo nei tempi perché è stato utilizzato con il solo computer di classe e la LIM

https://answergarden.ch/487257

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Ho utilizzato questo applicativo per realizzare, con i bambini,  una mappa riassuntiva su un argomento trattato, utilizzando la LIM.
https://coggle.it/diagram/WR4JVM6wugABukav/34376fa5cc864a9098764334a6f333386e261214f2f6d972ea4578e6473cb66e

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Qui invece abbiamo provato ad utilizzare google documents per rispondere a un quiz di Scienze https://docs.google.com/forms/d/17ETlWqeMyU1brBNGBhMoknNpEJ1UaSkX83edGkC2akE/prefill

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Utilizzo di prova dell'applicazione per successive attività

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Ed infine ecco i co-autori di molti dei lavori fin qui presentati :-)

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pronti per condividere con alunni e genitori i prossimi lavori della futura classe prima sulla piattaforma Edmodo
https://www.edmodo.com/home

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Pronta per apprendere e condividere con i colleghi sulla piattaforma Moodle

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Il seguente lavoro, realizzato durante l'a.s. 2016/2017 con il team denominato Googoline per l'UF 13 della formazione UF 18 sui nuovi ambienti di apprendimento

Di seguito la licenza Creative Commons che appartiene a Arianna Aringhieri, Alessandra D'Elia, Silvana Minucci e Ida Tursi

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<a rel="license" href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/"><img alt="Licenza Creative Commons" style="border-width:0" src="https://i.creativecommons.org/l/by-nc/4.0/88x31.png" /></a><br /><span xmlns:dct="http://purl.org/dc/terms/" property="dct:title">Supercalifragilestichespiralidoso UF 13</span> di<a xmlns:cc="http://creativecommons.org/ns#" href="https://padlet.com/silvana_scuola/111zl7qg8ei9" property="cc:attributionName" rel="cc:attributionURL">Arianna Aringhieri, Alessandra D'Elia, Silvana Minucci, IDa Tursi</a> è distribuito con Licenza <a rel="license" href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/">Creative Commons Attribuzione - Non commerciale 4.0 Internazionale</a>.<br />Based on a work at <a xmlns:dct="http://purl.org/dc/terms/" href="https://padlet.com/silvana_scuola/111zl7qg8ei9" rel="dct:source">https://padlet.com/silvana_scuola/111zl7qg8ei9</a>.

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Sito maestra Silvana Minucci realizzato con Google Sites

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Sito maestra Silvana Minucci realizzato con Google Sites

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https://www.youtube.com/watch?v=WovGuY1ZSsk

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https://sites.google.com/view/maestra-silvana-minucci/home

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http://www.creativecommons.it/