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El video tutorial como herramienta de apoyo pedagógico

Yazmín González Castelán a   ( a Profesor)

Resumen

En la actualidad la educación sin multimedia está alejada de las necesidades de los estudiantes, por ello es necesario conocer nuevas formas de apoyar el aprendizaje. El tutorial es una guía paso a paso para realizar una actividad, aunque su uso no está muy difundido en la educación, es una forma sencilla de compartir información y que los estudiantes puedan aplicar los conocimientos que el tutorial ofrece con la posibilidad de revisarlo cuántas veces sea necesario hasta lograr el desarrollo de una habilidad. Este elemento multimedia brinda información auditiva y visual, por lo que mantiene varios canales de comunicación abiertos para el aprendizaje. En Informática es donde comienza a tomar fuerza el uso de estos elementos como apoyo a las clases. Para poder utilizar estos elementos multimedia es necesario que el docente esté dispuesto a buscar material relacionado a su asignatura o a elaborarlo en caso de no existir.

Palabras clave: Video, educación, TIC, tecnología, pedagogía

Abstract

Today's multimedia education without distant from the needs of the students, so it is necessary to know new ways to support learning. The tutorial is a step by step guide to perform an activity, although its use is not widespread in education, is an easy way to share information and that students can apply the knowledge that the tutorial offers the possibility to revise many times needed to achieve the development of a skill. This media item provides auditory and visual information, so it maintains several communication channels open to learning. Computer is where it starts to take shape using these elements as support classes. To use these multimedia elements that teachers must be willing to search for material related to their subject or elaborate if not exist.

Keywords: Video, education, ICT, technology, pedagogy

Introducción

Un tutorial es un método de transferir conocimiento, que conduce al usuario a través de las características y funciones más importantes de cosas como aplicaciones de software, dispositivos de hardware, procesos, diseños de sistema y lenguajes de programación.

Un tutorial es una guía paso a paso para realizar específicamente una tarea y solo esa tarea, es diferente a un manual ya que el manual pretende mostrar un programa completo.

El tutorial se ha utilizado recientemente pero además de ser solo una guía de pasos se han desarrollado videos interactivos para mostrar la ejecución de cada uno de los pasos para realizar determinada tarea.

A partir de la lectura crítica realizada del documento ”El uso de multimedia: para la elaboración de estrategias de aprendizaje” me referiré al video tutorial como elemento de apoyo pedagógico.

Desarrollo

La multimedia surge como una herramienta poderosa de apoyo a la educación permitiendo al docente del diseño de sus tareas de manera diferente. La multimedia requiere de una planeación para su incorporación en la educación ya que su éxito no solo depende de que el material esté atractivo, si no de que los objetivos para los que se diseñó se trabajen de manera correcta.

Las estrategias de aprendizaje deben estar conformadas por la parte informativa, planear la actuación del alumno, monitorear la ejecución y por último evaluar los resultados obtenidos para que esta funcione como se espera.

Como menciona la lectura “El uso de multimedia para la elaboración de estrategias de aprendizaje” el docente hoy más que nunca es facilitador del aprendizaje y siempre debe preparar oportunidades de aprendizaje para sus alumnos, es fundamental que estimule el deseo de aprender de estos.

Algunas alternativas que ofrece el uso de multimedia para el diseño de las tareas docentes son: animaciones, palabras destacadas en un texto, muestra de imágenes, palabras o símbolos, hipertexto, sistemas de autocontrol del aprendizaje, y de las más recientes el video tutorial, entre otros.

Las tareas a desarrollar para la creación de materiales multimedia abarcan los siguientes aspectos:

Organización de contenidos.

Análisis de las formas de presentar la información.

Lecciones especiales considerando las habilidades tecnológicas de los alumnos.

Gráficos para representar situaciones.

Los contenidos deben servir de material de consulta.

Partiendo de estas características, podemos decir que los video tutoriales son elementos multimedia que permiten la parte informativa del proceso de enseñanza de una manera dinámica que atrae al alumno para seguirlo como guía en algún proceso.

Los video tutoriales como estrategia de enseñanza más que de aprendizaje son muy bien vistos ya que permiten repasar el contenido las veces que sea necesario hasta que el alumno logre los conocimientos deseados o el desarrollo de alguna habilidad planteada.

El uso de diferentes sentidos para el aprendizaje permite que este se logre de mejor forma, por ejemplo, es mejor escuchar y ver, que solo ver o que solo escuchar, entre más sentidos utilices en el proceso de enseñanza, el proceso de aprendizaje se dará de mejor forma. Lo visto queda más en la memoria que lo escuchado, pero si se escucha y se ve, la comprensión de ese conocimiento es perdurable.

El video tutorial como estrategia de aprendizaje permite recibir la información de forma visual y auditiva para posteriormente ponerla en práctica de manera efectiva y obtener el resultado de aprendizaje deseado.

En informática actualmente los video tutoriales están tomando mucho rumbo, debido a la facilidad con la que estos permiten el aprendizaje, y además centran su atención en la realización de solo una tarea a la vez, así que el alumno pone toda su atención e interés en el desarrollo de esa habilidad o conocimiento.

Conclusión

El uso de las TIC en la educación cada día avanza más y por mejores caminos, con pasos más firmes sobre el planteamiento de estrategias que realmente sirven para desarrollar el aprendizaje significativo.

Los estudiantes exigen más material multimedia y más interacción con la tecnología en sus clases, requieren de docentes preparados en el campo de la tecnología educativa pero que sepan enfocar esos conocimientos al diseño de estrategias de aprendizaje como el video tutorial,, que bien orientadas y diseñadas ofrecen grandes beneficios en el proceso educativo.

Bibliografía

Ruiz, Norma. Trujillo, Alma. El uso de la multimedia: para la elaboración de estrategias de aprendizaje.

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Lectura del programa educativa

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EP-105 Recursos Audiovisuales - Educación Preescolar (1)

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Principles for multimedia learning with Richard E

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Flip Lesson, la evolución del aprendizaje invertido

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Flip Lesson, la evolución del aprendizaje invertido

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Finlandia ya no enseñará matemáticas ni historia a sus estudiantes

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Finlandia ya no enseñará matemáticas ni historia a sus estudiantes

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Crear una pizarra digital interactiva (realtimeboard) en parejas. La pizarra debe contener ventajas y desventajas de tres tipos de aprendizaje:
-Invertido
-Por situaciones
-Aprender Haciendo

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APRENDIZAJES por Laura Salazar y Kaleena (1)

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SOLE: Un modelo de educacion inspirado en el auto-aprendizaje

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SOLE: Un modelo de educacion inspirado en el auto-aprendizaje

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Issuu, Inc.

Sitio web

Issuu es un servicio en línea que permite la visualización de material digitalizado electrónicamente, como libros, documentos, números de revistas, periódicos, y otros medios impresos de forma realista y personalizable.

Fundación: 2006

Oficinas centrales: Menlo Park, California, Estados Unidos

Fundadores: Ruben Bjerg Hansen, Martin Ferro-Thomsen, Mikkel Jensen, Michael Hansen

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Coggle es una sencilla herramienta 2.0 para elaborar esquemas y mapas conceptuales con la ventaja de que pueden ser colaborativos. Con Coogle podremos confeccionar mapas mentales sobre conceptos relacionados con los contenidos de clase de forma sencilla y bastante rápida.25 mar. 2013

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Dónde y cuándo decir "Pura Vida".

"Pura Vida" es una expresión que los ticos dicen mucho, y que aplica para una gran variedad de cosas:

Para preguntar si alguien o algo está bien:
- ¿Pura vida?
- Sí, todo bien por dicha.

Para saludar:
- ¡Hola! ¿Cómo está?
- ¡Pura vida! ¿Y usted qué tal?

Para despedirse:
- Nos vemos mañana, ¡pura vida!

O como calificativo:
- ¡Los ticos son pura vida!

Es una frase que encierra la forma en que los costarricenses ven la vida, es decir, con tranquilidad, sencillez, optimismo y alegría.

La costumbre tica de ir con la familia a todas partes.

Los costarricenses comparten mucho con sus familias. Por ejemplo, les gusta celebrar las fechas especiales primero con los suyos, aunque luego se vayan de parranda con los amigos. Incluso, ¡hay quienes se llevarán a sus padres de fiesta!

El "Mae, ¡qué güevón!"

Mae y güevón son dos palabras frecuentes en las conversaciones de los ticos, sobre todo entre los hombres y en un entorno de cierta confianza. Si escuchas la palabra mae o te la dicen a ti, se están refiriendo a alguien o llamándote, algo así como "mae, venga'cá". Imagino que será muy confuso para alguien de habla portuguesa, ya que "mãe" es madre en ese idioma.
La palabra güevón, más de un ambiente coloquial, también se puede utilizar en los saludos: "¡qué güevón!". Lo confuso, para los foráneos, es que en ocasiones se dice para referirse a quien es reincidente en algo o que no hace las cosas de la mejor manera: "ese mae es un güevón".

La "insistencia" en arroz y frijoles... con lo que surja.

La base de la comida costarricenses son los granos, por lo que no es de extrañar que en las tres principales comidas del día te ofrezcan platillos con arroz y frijoles, ya sea en gallo pinto o casados. También podrás ver que durante todo el año hay gran variedad de frutas, por lo que encontrarás jugos (zumos) y ensaladas de frutas casi en cualquier lugar. Más sobre la comida de Costa Rica.

El hecho de que un tico o una tica no tiene sangre... tiene salsa.

En un concierto, en un encuentro familiar o en la calle, al tico inevitablemente se le mueven los pies cuando escucha cumbia, salsa, merengue, bachata... Las notas musicales lo despiertan, como si fuesen un hechizo de magia que los llama desde el interior.

Que siempre, siempre, la educación va por delante.

Los ticos son tan respetuosos... que te pueden hacer sentir "mal educado". Habitualmente los escucharás pedir las cosas "por favor" y darte las "gracias", pero si eres tú el que les da las gracias, te responderán "con mucho gusto". A las personas mayores les hablan de Don y Doña, y les responden a sus llamados o preguntas con "sí, señor" o "sí, señora". También los oirás decir "con permiso" a la hora de entrar a un lugar o cuando se levantan de una mesa en la que están con más personas. ¡Llevan los buenos modales a otro nivel!

El ser (tan) habladores o hablantines.

Este no parece ser un país lleno de introvertidos, y "hablantines", por cierto, es un término tico. Además de conversarte, te ofrecerán su ayuda y te dirán que los busques cuando los necesites (aunque algunos se vuelven puro cuento). Es parte de la naturaleza de los ticos el ser hospitalarios y hacerte sentir como en casa.

"¿Jugamos una mejenga?" y el resto de la jerga futbolera.

En Costa Rica hay mucha afición por el fútbol. No es raro ver grupos de amigos jugando una mejenga (partido amistoso) en el recreo de la escuela. También es frecuente ver las canchas de fútbol 5 llenas después del brete (trabajo) y ver a los equipos infantiles entrenando en una plaza los fines de semana. Tampoco faltan los morados, los manudos, los florenses y los brumosos, los fieles seguidores de los principales equipos del país.

El inigualable servicio al cliente en Costa Rica.

Si algo destaca en el país, es el excelente trato al cliente que tienen los costarricenses. En líneas generales son atentos, corteses y amables. Una muestra de ello es que en algunos restaurantes hay una persona únicamente encargada de abrir la puerta a quienes entran al lugar... Para los que venimos de países en los que los meseros tienen famas de malhumorados, esto ciertamente nos deja boquiabiertos.

Que el sol siempre sale a la misma hora... y que los ticos aprovechan los días largos.

Si como yo vienes de un país donde cada mes los días duran distinto, seguro que te llama la atención que en Costa Rica no haya cambios horarios, con lo cual durante todo el año amanece y anochece a la misma hora. Los ticos, por lo general, se levantan entre las 6 y las 7 de la mañana, y se acuestan alrededor de las 11:00 p.m. Sus horarios de comida también son previsibles: desayunan entre las 7:00 y las 8:00 a.m., comen entre 12:00 y 1:00 pm y cenan entre 7:00 y 8:00 p.m.

El "Si Dios lo permite".

La religión juega un papel fundamental en la sociedad tica y por ello es habitual escuchar expresiones del tipo "que Dios lo acompañe", "estoy bien, gracias a Dios", "si Dios lo permite...". También es usual ver adolescentes asistir a grupos religiosos y gente joven que los lidere, así como familias que asisten a las ceremonias religiosas. Esto puede parecer curioso o no, según cuán agnóstica sea la sociedad de la que provienes.

El orgullo nacional.

No hay mayores aficionados de Costa Rica que los propios ticos, que son muy fanáticos de sus raíces y de lo que poseen. Son personas que defienden a muerte lo suyo, donde sea y frente a quien sea... Como si Costa Rica fuera el mismísimo paraíso en la tierra 😉

¡Lo mucho que hay para celebrar!

Por supuesto que en Costa Rica se celebra la Navidad y la Semana Santa. Ahora bien, pasada la Navidad y a partir del 6 de enero (día de Reyes), las familias católicas suelen realizar el rezo del Niño, día en el que se reúnen familiares, amigos y vecinos a rezar los misterios gozosos del rosario, y así dar gracias por las bendiciones recibidas el año anterior.
En Costa Rica, al igual que en otros países latinoamericanos, también se acostumbra a festejar la llegada de los 15 años a lo grande, sobre todo en el caso de las mujeres. Para quienes no estamos acostumbrados, es desconcertante cruzarse con una joven con vestido casi de princesa, coronas y acompañantes...
Además, cuando un bebé está en camino, los costarricenses organizan el té de canastilla. Inicialmente surgió como una reunión de mujeres allegadas a la futura mamá, en la que se divertían con juegos de temática de recién nacidos mientras tomaban un cafecito acompañado de bocadillos y cada una de las invitadas llevaba un "cariñito" para el bebé. Actualmente, y cada vez más, se sigue la dinámica de los juegos y los regalos para el bebé, pero ya no van sólo mujeres, sino que es una fiesta mixta en honor al futuro miembro de la familia popularmente llamada guaro shower (guaro es una bebida alcohólica).

Este artículo fue escrito por Sergio Otegui Palacios (español) y Yogevett Cañas, más tica que el Pura Vida 😉. Si crees que nos ha faltado alguna costumbre tica que siempre desconcierta a los extranjeros, ¡deja tu comentario a continuación!

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Las 13 costumbres ticas que más desconciertan a los extranjeros

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"Pura Vida" es una expresión que los ticos dicen mucho, y que aplica para una gran variedad de cosas: Para preguntar si alguien o algo está bien: - ¿Pura vida? - Sí, todo bien por dicha. Para saludar: - ¡Hola! ¿Cómo está? - ¡Pura vida! ¿Y usted qué tal?

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¿Has oído hablar de Lienzo de modelo de negocio, del modelo canvas o de la metodología canvas pero no sabes cómo utilizarlo? ¿Quieres conocer la herramienta que te hará posible trabajar sobre tu modelo de negocio de una manera práctica, interactiva y sencilla? ¿Quieres conocer ejemplos de modelo canvas?

Este es tu post!!

Bienvenido al mundo del Business model Canvas o Canvas de modelo de negocio. Si tienes una idea y quieres diseñar tu modelo de negocio de una manera más práctica y trabajar e innovar en él hazlo con esta herramienta, te va a encantar!! Es una de las herramientas más empleadas en la metodología Lean Startup.

Antes de redactar cualquier memoria de proyecto o plan de empresa explicando todos los apartados que componen el modelo de negocio, es crítico esbozar y realizar un análisis canvas para desarrollar el modelo de negocio de una manera rápida y sencilla. La mejor herramienta para realizar este trabajo previo de reflexión y análisis, es el modelo Canvas de tu negocio o Business model Canvas.

A modo de introducción, te dejamos este vídeo de presentación y después veremos ejemplos de canvas y cómo se emplea a lo largo del post.

VER TAMBIÉN: Curso Online Emprendedor Avanzado de Innokabi

Esperamos que te resulte interesante el método canvas.

El vídeo del Modelo canvas en español

¿Qué es el "Canvas de modelo de negocio" y cómo te puede ayudar la metodología canvas?

Aunque anteriormente ya había gente trabajando con conceptos similares, el Canvas de modelo de negocio es una herramienta nueva, que hace unos años (2010) vio la luz gracias al libro "Generación de modelos de negocio" (Business Model Generation) escrito por Alex Osterwalder e Yves Pigneur. Este libro se caracteriza por ser una guía para visionarios, revolucionarios y retadores que quieren desafiar los anticuados modelos de negocio y diseñar las empresas del futuro. Además aporta una gran cantidad de ejemplos de modelo canvas y te enseña las herramientas necesarias para la generación de modelos de negocio.

Beneficios de utilizar el Canvas de Modelo de Negocio

El método cavas es una herramienta (lienzo) muy práctica ya que te permite modificar todo lo que quieras sobre la misma a medida que vas avanzando en su análisis y testando las hipótesis más arriesgadas que ponen en juego la viabilidad de tu negocio. (En este post veremos un ejemplo de modelo canvas).

El canvas model es muy sencillo, un lienzo muy intuitivo y divertido. Imprímelo en tamaño XL y trabaja con post-its y rotuladores de colores.

Te permite trabajar en equipo: Cuelga el lienzo en la pared y haz que el modelo de canvas esté visible para todos. Retira las mesas y trabaja en grupo de una manera muy interactiva y dinámica.

Visual: Te permite ver de manera global TODO los aspectos importantes que configuran tu canvas de modelo de negocios. Te recomiendo que dejes expuesto el lienzo una vez terminado el análisis, para que todos los miembros tengan clara la visión global de la empresa de un simple vistazo.

¿CÓMO SE RELLENA Y PARA QUÉ SIRVE EL MODELO CANVAS?

Se divide en nueve módulos, la parte derecha es la que hace referencia a los aspectos externos a la empresa, al mercado, al entorno. La parte derecha del modelo de negocio canvas se compone de los siguientes bloques: segmento de mercado, propuesta de valor, canales, relación con clientes y fuentes de ingresos;

En la parte izquierda del lienzo de negocios, se reflejan los aspectos internos de la empresa como asociaciones clave, actividades y recursos clave, y estructura de costes.

Plantilla de modelo de Canvas o Business model Canvas y Cómo utilizar el lienzo de Modelo de Negocio.

Deja los folios, ordenadores, mesas de trabajo... e imprime el lienzo en tamaño XL y pégalo en una pared, que esté visible para todos. Coge post-its y rotuladores de colores. Utiliza un post it para reflejar una idea, un concepto o una característica. Esta manera de trabajar te permitirá modificar TODO lo que tú quieras, mover post-its, quitar, añadir, o cambiar a medida que vayas avanzando en tu análisis.

El Canvas de Modelo de Negocio tiene un orden de trabajo. No se debe rellenar sin ton ni son.

A continuación os enumero el orden en el que se completan los bloques (módulos) del lienzo, siguiendo la metodología canvas.

Business Model Canvas pdf en español. Descargar aquí la plantilla del modelo canvas en pdf

Para hacer un canvas, primero se rellenan los módulos del lienzo de la parte derecha. Estos bloques hacen referencia a la parte externa de la compañía, al mercado. El que se rellene esta parte inicialmente no es casualidad, la razón por la que se trabaja de esta manera es que primero debes conocer y analizar el entorno en el que opera o va a operar tu empresa, identificando inicialmente tu segmento de clientes, qué es lo que vas a ofrecerles, cómo vas a llegar a ellos, qué relación vas a mantener con ellos y finalmente cómo van a pagarte.

Conocer y testar estos bloques es lo primero que debes hacer antes de analizar la parte izquierda del lienzo.

PASO 1 Imprimir el lienzo canvas:

Como ya hemos comentado imprime el modelo canvas en tamaño XXL y pégalo en una pared. Coge post -its y rotuladores de colores. Y ponte manos a la obra!! En este caso voy a explicar el lienzo utilizando el ejemplo de modelo canvas desarrollado de Imaginarium, la tienda de juguetes.
PASO 2 Reflexión de la parte derecha del canvas. La del mercado:
Céntrate en la parte derecha del canvas de modelo de negocio y reflexiona sobre...

Segmento de clientes: Para determinar tu nicho de mercado pregúntate a quién creas valor!! Para analizar este bloque existen lienzos de trabajo específicos que explicaremos en otros posts como el lienzo de propuesta de valor, el lienzo de persona o los conocidos mapas de empatía. Imaginarium: Padres con niños hasta 10 años de edad

Propuesta de Valor: Para definir tu propuesta de valor es crítico saber qué problema ayudas a solucionar a tus clientes. Imaginarium: Educación y juego en un solo concepto

Canales: Identifica cuál va a ser el medio por el que vas a hacer llegar tu propuesta de valor a tu segmento de clientes objetivo. A veces tu estrategia de Marketing online será clave en este apartado y otras menos. Imaginarium: Tiendas propias y modelo de franquicia

Relación con clientes: Reflexiona sobre cuál va a ser tu relación con los clientes. Dónde empieza y dónde acaba esta relación. También tu estrategia en Redes Sociales y en Marketing online será clave en tu relación con clientes. Imaginarium: Asistencia personal y call-center para atender el servicio postventa

Flujo de ingresos: Tienes que tener claro cómo vas a ganar dinero. Al principio pon todas las opciones que se te ocurran y posteriormente testa cómo y cuánto está dispuesto a pagar tu cliente objetivo (venta de activos, suscripción, publicidad...) Imaginarium: Venta de juguetes
PASO 3 Analiza internamente tu propia empresa sobre el modelo canvas:
Una vez conozcas el entorno de tu compañía, adapta las piezas (bloques) internos para aportar la "propuesta de valor" detectada de la mejor manera posible; crea alianzas con los agentes necesarios, céntrate en las actividades nucleares de tu negocio y piensa qué necesitas y cuál es la estructura de costes. Es decir, analiza;

Recursos Clave: ¿Qué necesitas para llevar a cabo la actividad de tu empresa? Los recursos pueden ser físicos, económicos, humanos o intelectuales. Imaginarium: Tienda, juguetes, personal.

Actividades Clave: Cuáles son las actividades nucleares para tu empresa. Es importante tener claro este bloque porque es a lo que se dedicará tu empresa, el resto, lo que aporta menos valor, podrás subcontratarlo. Imaginarium: Diseño, producción y venta de juguetes educativos

Asociaciones Clave: Enumera los agentes con los que necesitas trabajar para hacer posible el funcionamiento del modelo de negocio (alianzas estratégicas, proveedores...) Imaginarium: proveedores, franquiciados...

Estructura de Costes: Después de analizar las actividades clave, los recursos clave y asociaciones clave, reflexiona sobre los costes que tiene tu empresa. Imaginarium: Personal, inmovilizado, diseño y producción de juguetes...
¡¡YA tienes el primer esbozo de tu modelo canvas y de tu modelo de negocio!!
¿Has probado la metodología canvas? ¿Has realizado ya tu modelo de negocio canvas de ejemplo? Si tienes dudas o quieres contarnos tu experiencia, deja tu comentario a continuación.

En nuestro Curso Emprendedor Avanzado, te guiamos paso a paso para transformar tu idea en un negocio de verdad. En el capítulo 4, concretamente abordamos el modelo de negocio y te mostramos ejemplos y experiencias reales de canvas, así como diseñar el modelo de negocio de una manera aún más visual.

También puedes descargar aquí el canvas de modelo de negocio en pdf y suscribirte a nuestro newsletter para estar informado de los talleres que realizamos, así como de los posts que publicamos en nuestro blog.

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Te podemos ayudar a diseñar tu web y a posicionar tu empresa en Internet transmitiendo la propuesta de valor de tu negocio. Si necesitas posicionamiento en Google, Marketing online y Redes Sociales, contacta con nosotros pinchando aquí o enviando una mail a contacto@innokabi.com

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Modelo canvas explicado Paso a Paso y con Ejemplos

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Â¿Has oÃ­do hablar de Lienzo de modelo de negocio, del modeloÂ canvas o de la metodologÃ­a canvas pero no sabes cÃ³mo utilizarlo? Â¿Quieres conocer la herramienta que te harÃ¡ posible trabajar sobre tu modelo de negocio de una manera prÃ¡ctica, interactiva y sencilla? Â¿Quieres conocer ejemplosÂ de modelo canvas?

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Es una animación educativa con el objetivo de enseñar a los niños sobre el sistema solar.

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Jimdo

Compañía

Jimdo es una plataforma para crear páginas web y tiendas online que cuenta con un propio sistema de gestión de contenido que funciona como un editor WYSIWYG. Wikipedia

Fundación: 2007

Oficinas centrales: Hamburgo, Alemania

Director ejecutivo: Matthias Henze (febrero de 2007–)

Tipo: GmbH

Idiomas disponibles: Alemán, Inglés, Francés, Español, Japonés, Ruso, Italiano, Holandés

Fundadores: Matthias Henze, Fridtjof Detzner, Christian Springub

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JClic es un entorno para la creación de actividades educativas multimedia, desarrollado en Java¹ .Lo conforman un conjunto de aplicaciones informáticas que sirven para realizar diversos tipos de actividades educativas: rompecabezas, asociaciones, ejercicios de texto, palabras cruzadas, crucigramas, sopas de letras, ...

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With Online Video Download, you can easily download audio and video from goanimate.com. Insanely fast & free.

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Wiki es un concepto que se utiliza en el ámbito de Internet para referirse a las páginas web cuyos contenidos pueden ser editados por múltiples usuarios a través de cualquier navegador. Dichas páginas, por lo tanto, se desarrollan a partir de la colaboración de los internautas, quienes pueden agregar, modificar o eliminar información.

El término wiki procede del hawaiano wiki wiki, que significa "rápido", y fue propuesto por Ward Cunningham. La noción se popularizó con el auge de Wikipedia, una enciclopedia libre y abierta que se ha constituido como uno de los sitios más visitados de la Web.

El formato wiki es muy útil para la difusión de conocimientos y el trabajo en equipo. Es habitual que los wikis incluyan un historial de cambios: de esta forma es posible regresar a un estado anterior (en caso que las modificaciones realizadas no sean correctas) y corroborar quién concretó cada cambio en la información.

Una de las grandes ventajas de un wiki es la facilidad para crear páginas de forma instantánea, sin necesidad de preocuparse por el diseño y otras cuestiones relacionadas con la estética y la organización de la información. Muchos wikis crean hipervínculos y páginas de manera automática cuando el usuario escribe una palabra o frase de cierta forma (en mayúsculas y sin espacio, entre dos corchetes, etc.).

Entre las distintas formas de visualizar un wiki para su edición, se encuentran el código fuente (un texto plano), el HTML (renderizado a partir del código fuente) y la plantilla (que establece cómo se disponen los elementos comunes en todas las páginas).
Ventajas de los wikis
* son muy útiles ya que dan a sus usuarios la posibilidad de crear y optimizar páginas de manera instantánea, brindándoles mucha flexibilidad y libertad. Gracias a esto, se han convertido en un formato muy popular, que se beneficia de los infinitos aportes de la comunidad;

* es esperable que el contenido de los wikis sea vigente, aunque esto depende de varios factores, como ser la popularidad de la materia que tratan;

* vuelven muy sencilla la revisión del trabajo antes de la publicación;

* en un ámbito estudiantil, incentivan a los alumnos gracias a combinar el aprendizaje con el uso de la tecnología, y los motiva a trabajar en grupo;

* dado que varios autores pueden colaborar en la redacción de un mismo artículo, los wikis ponen el contenido en primer plano, dejando menos lugar al divismo;

* se trata de una plataforma sencilla de utilizar, pero con la fuerza suficiente para redefinir la manera en la que se estudia y se comparte el conocimiento;

* dependiendo del proyecto, son económicos de crear y de mantener;

* ofrecen la posibilidad de escribir cada artículo en diferentes idiomas. Una vez publicados, usuarios de todo el mundo pueden acceder con facilidad a la versión de su interés, dado que cada una puede mostrar los enlaces a las restantes.
Desventajas de los wikis
* dado que se trata de un servicio disponible en forma gratuita y libre para cualquier usuario de la Red, brindándoles la posibilidad de crear y modificar la información a su gusto, la veracidad de los artículos se ve afectada. Sin embargo, a pesar de los constantes actos de vandalismo a sitios como Wikipedia, existen diversas técnicas de control, tarea en la cual también se puede involucrar la comunidad;

* muchas veces, el contenido infringe los derecho de otro autor (por ejemplo, citando sin permiso frases textuales);

* la múltiple autoría acarrea diferencias en el estilo literario, en el enfoque del texto (que puede estar relacionado con cuestiones culturales) y en la calidad de la redacción: es común encontrar artículos que constan de párrafos bien escritos combinados con auténticas pesadillas ortográficas y gramaticales.

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Wiki es un concepto que se utiliza en el ámbito de Internet para referirse a las páginas web cuyos contenidos pueden ser editados por múltiples usuarios a través de cualquier navegador . Dichas páginas, por lo tanto, se desarrollan a partir de la colaboración de los internautas, quienes pueden agregar, modificar o eliminar información.

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Inicio > Vídeo > Introducción > ¿Qué es el streaming?

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Gran parte del potencial del Webcast consiste en que además de retransmitir vía internet una presentación en directo, esa misma presentación es posible grabarse y post-producirse para que más adelante el ó los usuarios accedan a ese contenido de nuevo y visualizarlo o repasarlo a su conveniencia.

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Google Drive es el lugar donde se accede a todos tus archivos, incluidos los documentos de Google Docs y los archivos locales que Utiliza Google Drive para guardar todo tipo de archivos, incluidos documentos, presentaciones, música, fotos y vídeos.

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Akoranga Innovación y diseño de experiencias de aprendizaje - Francesc Balagué

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1. ¿Qué es un makerspace o espacio maker?

Un makerspace es un espacio físico donde la gente se reúne para compartir recursos y conocimientos, trabajar en proyectos, hacer networking y construir cosas. Los makerspaces proporcionan herramientas y el espacio en una comunidad - una biblioteca, un centro comunitario, una organización privada o la escuela. Asesores expertos pueden estar disponibles pero a menudo los principiantes reciben ayuda de otros usuarios.
El makerspace - a veces referido como un hackerspace - se asocia a menudo con campos como la ingeniería, ciencias de la computación, y el diseño gráfico. El concepto emerge de la "cultura maker", asociado con la revista Make y las ferias de makers que promueven. Esta idea de un espacio de colaboración para los esfuerzos creativos ha cuajado en la educación, donde la combinación informal de laboratorio, taller y sala de conferencia forman un argumento convincente para el aprendizaje a través de la práctica y la exploración. En el terreno, el makerspace está siendo adoptado por las artes, así como las ciencias, y una nueva energía está construyendo alrededor de los esfuerzos de colaboración multidisciplinares.

2. ¿Cómo funciona?

Los Makerspace le deben mucho a la cultura hacker que les inspiró, y muchos todavía son lugares principalmente para la experimentación tecnológica, desarrollo de hardware, y el prototipado de ideas. Pero inventores individuales autodirigidos y equipos creativos utilizan cada vez más estos servicios gratuitos o de pago, basados en campos distintos de la ingeniería y la tecnología.
Los Makerspace son a menudo abierto para actividades informales y no programadas; en algunos casos, una organización será la sede para clases programadas en un makerspace. Estas clases generalmente no son para crédito y se centran en una sola habilidad, tales como la codificación, soldadura, o talla en madera. Suministros tales como cartón, plástico, metal, engranajes, madera, y las baterías suelen estar cerca, y las herramientas disponibles pueden incluir cualquier cosa, desde una máquina de soldar a una cortadora láser. Pero ciertos materiales y herramientas son emblemáticos de los makerspace, tales como microcontroladores Arduinos y las impresoras 3D, recursos muy valiosos para un rápido prototipado. Como la noción de proporcionar un espacio para el diseño del proyecto y la construcción ha cuajado en la educación, estos lugares han adquirido otros equipamientos, desde pinturas y caballetes y escenarios improvisado para fogones y moldes para hacer caramelos. Utilizado por estudiantes, profesores y personal, los makerspace se han convertido en espacios para el aprendizaje informal autodirigido basado en proyectos, proporcionando espacio de trabajo para juguetear, probar soluciones y escuchar aportaciones de colegas con intereses similares.

3. ¿Quién lo está haciendo?

Los makerspace surgieron inicialmente como una potente fuerza de aprendizaje en la comunidad no académica. Un esfuerzo basado en miembros que refleja este origen es el Milwaukee Makerspace, que invita al público a asistir a las reuniones. Los miembros ven las habilidades de intercambio y aprendizaje como un objetivo clave del makerspace, lo que resulta en un ambiente de estudio dinámico que construye proyectos de los propios miembros, que han incluido modificaciones electrónicas en instrumentos musicales, mini robots, carillones de viento gigantes, un reactor de biodiesel, y un coche eléctrico. Colegios y universidades también se han apresurado a reconocer el valor de los makerspace como una oportunidad de aprendizaje, con opciones como el ThinkLab en la Universidad de Mary Washington, Headquarters en la Universidad de Rutgers y el FabLab de la Universidad de Stanford. En la Universidad Case Western Reserve, el actual centro de invención Thinkbox es visto como algo tan importante que pronto se ampliará a un edificio de siete pisos con 4.600 metros cuadrados de espacio. Todos estos espacios funcionan de manera similar. En Wheaton College, por ejemplo, el WHALE Lab ( Wheaton Autonomous Learning Lab) es un makerspace interdisciplinar donde los estudiantes bordan, sueldan, esculpen, o diseñan y construyen proyectos creativos de otra manera. El énfasis está en la asistencia mutua proporcionada por la comunidad, y el producto resultante de la actividad del estudiante podrá ser un robot o un jersey tejido que se ilumina. En el Georgia Tech Invention Studio, los estudiantes pueden incluso solicitar la financiación de proyectos en forma de subvenciones Makers. Proyectos multidisciplinares son promovidos, y los equipos ganadores trabajan en sus proyectos
en la Invention Studio. Los proyectos terminados se presentan como portafolios a la Georgia Tech Capstone Expo.

4. ¿Por qué es importante?

Los Makerspace son zonas de aprendizaje autodirigido. Su carácter práctico, unido a las herramientas y materias primas que apoyan la invención, proporcionan el taller definitivo para el chapista y el espacio educativo perfecto para las personas que aprenden mejor haciendo ( Learning by doing). La interacción entre los inventores en estas instalaciones fomenta una dinámica de aprendizaje altamente colaborativa que es excelente para los trabajos de equipo y de apoyo entre pares, asesoramiento y asistencia.Donde estos espacios están abiertos a ser utilizar por los profesores, estudiantes y personal de áreas de contenido muy diversas, promueven un pensamiento y aprendizaje multidisciplinar, enriqueciendo los proyectos que se construyen y el valor de los makerspace como un lugar educativo.

5. ¿Cuáles son las desventajas?

Espacios así en instalaciones educativas, suelen ser un bien escaso, y el costo es una consideración a la hora de crear un área Maker. Las impresoras 3D de alta gama que imprimen con una variedad de medios pueden ser caras. Las impresoras 3D más pequeñas y asequibles generalmente crean sólo objetos pequeños, a menudo de un solo medio en un solo color. La demanda de equipos como fresadoras, equipos de soldadura, tornos, las impresoras 3D y cortadoras láser puede ser muy alta, lo que puede dar lugar a largos períodos de espera para los estudiantes que quieren utilizar estas instalaciones. Algunas de estas máquinas puede ser peligrosas, o plantear cuestiones de responsabilidad. Finalmente, la mayor parte del valor de un makerspace radica en su carácter informal y su llamamiento al espíritu de invención, y algunas de estas ventajas puede ser negada se aplican bien intencionadas actividades estudiantiles que silencian la experimentación.

6. ¿Hacia dónde va?

Una demanda clave de un makerspace es que exista como espacio físico, donde los participantes tienen un espacio y la oportunidad de practicar, pero a medida que evolucionan estos entornos, podemos ver más participación virtual. El vídeo podrá invitar a la participación de expertos externos y la teleoperación permitirá la manipulación de maquinaria desde lejos. Como los makerspace han vuelto más comunes en los campus y han encontrado su lugar en las bibliotecas públicas y centros comunitarios, su influencia se ha extendido a otras disciplinas y puede un día llegar a ser implementada en todo el currículum. Eventualmente los makerspace pueden llegar a ser vinculados desde un campus a otro, promoviendo los proyectos colaborativos. Los estudiantes que utilizan estos espacios para crear piezas tangibles para su portafolio, puede que estos trabajos sean de interés para los futuros empleadores. Como la evaluación en educación evoluciona, los trabajos realizados en un makerspace podrían llegar a ser aceptados y revisados para créditos universitarios en lugar de cursos más convencionales.

7. ¿Cuáles son las implicaciones para la enseñanza y el aprendizaje?

El makerspace da espacio y materiales para el aprendizaje físico. Debido a que estos espacios pueden ser fácilmente interdisciplinares, los estudiantes de muchos campos pueden usarlos, a menudo encontrando ayuda técnica para el trabajo que están llevando a cabo en sus áreas. Al mismo tiempo, los de ingeniería y tecnología encontrarán que su trabajo se enriquece con las contribuciones de los de otros campos. Los Makerspace permiten a los estudiantes tomar el control de su propio aprendizaje apropiándose de los proyectos que no solo han diseñados sino también definido. Al mismo tiempo, los estudiantes suelen apreciar la práctica en el uso de tecnologías emergentes y una agradable familiaridad con el tipo de experimentación que conduce a una proyecto terminado. Cuando existan makerspaces en el campus, proporcionan un laboratorio físico para el aprendizaje basado en la investigación.

Nota: Traducción del artículo original publicado en EDUCAUSE. Foto CC byJabella

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7 cosas que deberías saber sobre los Makerspace en educación

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Un makerspace es un espacio físico donde la gente se reúne para compartir recursos y conocimientos, trabajar en proyectos, hacer networking y construir cosas. Los makerspaces proporcionan herramientas y el espacio en una comunidad - una biblioteca, un centro comunitario, una organización privada o la escuela.

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Una de esas experiencias de la vida donde te demuestra que ....haber estudiado mucho no significa que sea lo mejor...mas si fue la materia incorrecta