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Collaboro con l'animatore digitale
per promuovere l'innovazione

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- RISORSE SCARSE
- SPAZI NON SUFFICIENTI
- MANCANZA DI CONDIVISIONE
- COMPLESSITA'

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LA TECNOLOGIA INTEGRATA ALLA DIDATTICA

E' UNA SCELTA FATICOSA,

MA NECESSARIA

Nel percorso dell'innovazione vanno distinte diverse fasi:

1. la preparazione

2. la prima sperimentazione

3. la messa a regime

4. la disseminazione

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UNA COMUNITA'  SCOLASTICA  DOVE L'INNOVAZIONE TECNOLOGICA RISULTERA' EFFICACE PER LA FORMAZIONE DI UN ALUNNO SOCIALE COSA SERVE PER LA MESSA A REGIME e la disseminazione

Spazi: alternativi e strutturati

Alunno: protagonista del processo di apprendimento ed 'educato' a divenire persona preparata per la vita, consapevole di essere membro di una comunità che cresce grazie al contributo di ciascuno.

Docente preparato e supportato

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IO DOCENTE DI SOSTEGNO                                                                         IO DOCENTE CURRICULARE                     

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IO DOCENTE DI SOSTEGNO                                                                         IO DOCENTE CURRICULARE                     

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IL MIO PERCORSO:
Cerco di prepararmi:
frequento corsi di aggiornamento con il desiderio di acquisire metodologie didattiche  che possano favorire la crescita formativa dei miei alunni, superando le difficoltà che sono connaturate al contesto scolastico.
Cerco di sperimentare, sfruttando le risorse che la scuola mi offre e/o
i mezzi di cui  posso facilmente disporre:

il mio PC

il mio tablet

i miei software didattici

Comunico  con
- Mail
- Facebook
- WhatsApp
Condivido con
- Spaggiari
- qualche App si Google
-  approccio con Moodle
-  approccio con Padlet
Mi confronto ed imparo

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SPERIMENTAZIONE
Un primo passo verso l'innovazione.
Aderendo al progetto rivolto alle classe Prime, abbiamo  supportato gli alunni al fine di realizzare, con percorsi individualizzati e di gruppo, un modulo didattico per facilitare la conoscenza del   territorio  scoprendone storia, arte e gastronomia.
Tale attività, con qualche criticità, ha permesso l'uso delle I.C.T