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Ana Cristina Mendes de Miranda
UCB- Docência no Ensino Superior
Professora: Anelise Pereira Sihler

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Adriano Nunes Ramos
UCB - Docência no Ensino Superior
Professora Anelise Pereira Sihler

Acredito muito na relação entre emoção e aprendizagem. Emoção age diretamente na aprendizagem, positivamente ou negativamente, pois gera ferramentas como motivação na aprendizagem, influi na personalidade do ensino e na influencia que ele criará, suas emoções, inteligencia, afetividade, tudo será afetado pela emoção dada no aprendizado. Ela guia, direciona, conduz o aprendizado, pois o aprendizado é um contexto.

Acredito também que a emoção te prepara, te fornece mais informações dando forma e cor ao aprendizado, da sentido, da segurança e conforto ao cérebro para abrir caminho e gerar interesse no aprendizado.

Já negativamente, um emocional ruim gera desconforto, insegurança, receio ou medo, bloqueia sua capacidade de aprender, de tomar decisões, de executar tarefas simples, compromentendo além da aprendizagem em sí mas todo o processo.

Devemos também citar a Motivação, que é a parte positiva com a intenção do aprendizado, pois desperta outra coisa, a Atenção, que faz o despertar do cérebro para absorver o conteúdo. Já a Socialização, é um resultado do citado acima, com suas experiências, o aluno forma uma linguagem verbal e não verbal, interagindo com os demais colegas e Memória por fim, como resultado geral, onde através de vários aspectos, repetição, compreensão, gravar as informações.

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Adriano Nunes Ramos
UCB - Docência no Ensino Superior
Professora Anelise Pereira Sihler
Acredito muito na relação entre emoção e aprendizagem. Emoção age diretamente na aprendizagem, positivamente ou negativamente, pois gera ferramentas como motivação na aprendizagem, influe na personalidade do ensino e na influencia que ele criará, suas emoções, inteligencia, afetividade, tudo será afetado pela emoção dada no aprendizado. Ela guia, direciona, conduz o aprendizado, pois o aprendizado é um contexto.

Acredito também que a emoção te prepara, te fornece mais informações dando forma e cor ao aprendizado, da sentido, da segurança e conforto ao cérebro para abrir caminho e gerar interesse no aprendizado.

Já negativamente, um emocional ruim gera desconforto, insegurança, receio ou medo, bloqueia sua capacidade de aprender, de tomar decisões, de executar tarefas simples, comprometendo além da aprendizagem em sí mas todo o processo.

Devemos também citar a Motivação, que é a parte positiva com a intenção do aprendizado, pois desperta outra coisa, a Atenção, que faz o despertar do cérebro para absorver o conteúdo. Já a Socialização, é um resultado do citado acima, com suas experiências, o aluno forma uma linguagem verbal e não verbal, interagindo com os demais colegas e Memória por fim, como resultado geral, onde através de vários aspectos, repetição, compreensão, gravar as informações.

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Prezada Anelise,

Segue a versão final da Sistematização de Aprendizagem.

O curso superou minhas expectativas, pois para mim será bastante proveitoso para o meu dia-a-dia  o conhecimento construído.

Grande abraço fraterno!

Ângela Borges Leal

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Sistematização de Aprendizagem da disciplina Aprendizagem e Neurociências

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Trabalho enviado pelo Padlet sobre aprendizagem e neurociências

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Trabalho enviado pelo Padlet sobre aprendizagem e neurociências

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Olá!
Tentei por varias vezes anexar o vídeo nesta plataforma, porem o tamanho ficou superior ao suportado, mesmo utilizando varias vezes um compactador não consegui postar.
Postei o vídeo no youtube e deixo aqui o link para o acesso, espero não ser um problema. Obrigado!

Link: https://youtu.be/PTNeYuIB53I

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Aluna: Jéssica S. Cama
Segue a atividade,
Grande abraço!!!

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APRENDIZAGEM E NEUROCIÊNCIAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA

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Atividade avaliativa Aprendizagem e Neurociência na educação

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Atividade avaliativa Aprendizagem e Neurociência na educação

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Mapa conceitual Aprendizagem e Neurociências na Educação Básica 

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Mapa conceitual Aprendizagem e Neurociências na Educação Básica 

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Prezada Professora,

Apresento meu mapa conceitual que define minha percepção acerca do conteúdo apresentado, no modo apresentação dos slides, ao clicar no link de cada caixa será demonstrado minha experiência sobre cada conceito que julguei mais relevante.

Obrigada!

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Atividade avaliativa Aprendizagem e Neurociência na educação

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Atividade avaliativa Aprendizagem e Neurociência na educação

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O Word é complementar ao Power Point. Por isso, deve ser visto após análise da apresentação.

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Aluno: Antonio Eduardo Coutinho Mendes Silva

Matrícula: UC18160633

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Segue a atividade.

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Boa tarde prezados colegas e professora Anelise,

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Boa tarde prezados colegas e professora Anelise,

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Segue em anexo  a minha sistematização, relatando como foi o caminho percorrido nesse primeiro fórum, foi uma verdadeira aventura, a viagem foi encantadora, venha descobrir...

Um abraço Daniel Dantas

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Segue a minha sistematização em anexo. Espero estar com tudo correto.
Achei muito legal a experiência com essa nova ferramenta.

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SISTEMATIZAÇÃO DE APRENDIZAGEM E NEUROCIÊNCIA

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Segue em anexo o arquivo com minha sistematização em arquivo sobre a atividade solicitada..
Adorei participar deste conteúdo, a neurociência é algo maravilhoso e foi uma oportunidade muito especial poder se encontrar no meio desta discussão, junto com vocês..
Grande abs

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Sistematização de Aprendizagem  e Neurociências