# data[].attributes.body
Vi sammanfattar våren, återupptar diskussion om syftet med träffarna. Tittar lite på Padlet som mötesplats. Sedan använder vi reflektionsstenarna för att komma tillbaka till hur vi ser på och tolkar olika begrepp. I en grupp tittar vi på kvalitetshjulet som ett bra exempel på ett enkelt men kvalitativt verktyg för pedagogisk dokumentation.

Slutligen pratar vi om uppgiften till nästa gång och vad är en dokumentation? Och varför råmaterial? Ser mycket fram emot kommande reflektioner.

# data[].attributes.body
Vi läser sida 9-10. Ta med en dokumentation (råmaterial) foto eller text av något som känns spännande att fördjupa er kring tillsammans med kollegor. Vi ses!

# data[].attributes.body
Vi reflekterar över projekt och pedagogiska aktiviteter utifrån våra begreppsstenar.

# data[].attributes.body
Vi testar padlet, skapar konton och reflektera kring begreppet pedagogisk dokumentation.

# data[].attributes.body
Fotoramar på dokumentation så kan man återkoppla händelsen

# data[].attributes.body
Oändliga möjligheter

# data[].attributes.body
Att återkoppla till något som hänt och analysera vad som hände och vad som kan göras annorlunda till nästa gång

# data[].attributes.headline
Barnens reflektioner tillsammans med varandra 

# data[].attributes.subject
Barnens reflektioner tillsammans med varandra 

# data[].attributes.body
Gemensam reflektion kring senast tagna bilder och händelser från verksamheten. Vad har vi gjort?

# data[].attributes.body
Digitala fotoramar som visar händelser ur barnens vardag, intill de platser där händelserna sker.

# data[].attributes.body
Hej

# data[].attributes.headline
vad betyder pedagogisk dokumentation för dig?

# data[].attributes.subject
vad betyder pedagogisk dokumentation för dig?

# data[].attributes.body
och hur använder ni er av det idag?