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Desarrollo (Contextualizacion de la Pregunta Investigativa)

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Desarrollo (Contextualizacion de la Pregunta Investigativa)

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Durante el desarrollo de una secuencia didáctica del 1er año de la Escuela Secundaria Rural N° 3031, ANEXO 1 de la ES N°3, situado en el paraje  “El Lucero” a 25 km de nuestra localidad. Los estudiantes realizan actividades en torno al núcleo de contenidos “El agua” donde el propósito general es reconocer las características físicas, químicas y biológicas de fuentes naturales de la zona próxima a la escuela y a los domicilios de los estudiantes.

Como primera actividad los estudiantes, utilizando solo el conocimiento intuitivo, elaboran una lista de actividades cotidianas y domiciliarias que impliquen un consumo de agua, calculan el consumo estimado, y luego cotejan esa lista con otra que deberán recopilar de diversas fuentes el consumo más próximo al real en cada actividad y comparan los consumos totales que luego contrastarían calculando su huella hídrica.

La segunda actividad consistía en que los estudiantes trajeran agua de fuentes cercanas a su domicilio y de consumo, a esas muestras se le realizaron diferentes ensayos  sencillos, que permitieron determinar características, físicas, químicas y biológicas; en las mismas se encontró gran cantidad de microorganismos desconocidos para ellos y es aquí donde surgió la pregunta de ¿cuáles son las condiciones físicas, químicas y biológicas del agua que consumimos cotidianamente en la escuela?

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http://www.alihuen.org.ar/salud-agua-potable/calidad-del-agua-segun-el-codigo-alimentario-2.html

http://www.anmat.gov.ar/alimentos/normativas_alimentos_caa.asp

"NORMAS OFICIALES PARA LA CALIDAD DEL AGUA EN ARG.": http://www.cdaguas.com.ar/pdf/aguas/24_Normas_oficiales.pdf

"HUELLA HIDRICA": http://www.cdaguas.com.ar/pdf/aguas/24_Normas_oficiales.pdf

" Instructivo para la Toma de Muestra de Agua": https://www.entrerios.gov.ar/oser/leyes/Instructivo_para_la_Toma_de_Muestra_de_Agua.pdf

"INSTRUCTIVO PARA LA TOMA DE MUESTRA DE AGUA PARA ANALISIS MICROBIOLOGICOS, FISICOQUIMICOS Y CONTAMINANTES": http://www.ciati.org/Documentos/LOG001-Anexo7-rev1-Instructivo%20toma%20de%20muestras%20Aguas.pdf

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¿Cómo podemos determinar las condiciones físicas, químicas y biológicas del agua que consumimos diariamente en la escuela?

Las características determinadas, ¿de qué manera afectan a la calidad de agua?

¿De donde puedo obtener información sobre las características que debe tener el agua para ser consumida por los seres humanos?

¿A qué tipo de especialistas o fuentes debo recurrir?

¿Como debo extraer las muestras para no contaminarlas durante la extracción?

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¿Cuáles son las condiciones físicas, químicas y biológicas del agua que consumimos cotidianamente en la escuela?