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Realizar um diagnóstico municipal do trabalho infantil, com base em informações das várias fontes, como escolas, agentes comunitários, rodas de conversa com adolescentes, dados da busca ativa escolar. 

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Realizar um diagnóstico municipal do trabalho infantil, com base em informações das várias fontes, como escolas, agentes comunitários, rodas de conversa com adolescentes, dados da busca ativa escolar. 

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Subnotificação dos casos de trabalho infantil.

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Subnotificação dos casos de trabalho infantil.

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Desnaturalização do trabalho infantil

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Realizar uma pesquisas, pelas escolas, para identificar as crianças e adolescentes que trabalham, tendo em vista que 80% das crianças que trabalham estudam

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Realizar uma pesquisas, pelas escolas, para identificar as crianças e adolescentes que trabalham, tendo em vista que 80% das crianças que trabalham estudam

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Prática social que encara crianças e adolescentes como objetos.

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Fechamento das escolas e deficit tecnológico, de acesso. Exclusão digital 

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Fechamento das escolas e deficit tecnológico, de acesso. Exclusão digital 

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Formar os profissionais da educação, para que possam reconhecer caso de exploração sexual.

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Formar os profissionais da educação, para que possam reconhecer caso de exploração sexual.

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Promover formações para crianças e adolescentes, a partir de metodologias ativas. Encarando as diferentes infâncias como sujeitos de direitos, capazes de intervir diretamente nas suas realidades. 

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Promover formações para crianças e adolescentes, a partir de metodologias ativas. Encarando as diferentes infâncias como sujeitos de direitos, capazes de intervir diretamente nas suas realidades. 

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Exclusão digital e maior índice de pobreza agravado com a pandemia pela falta de empregos dos pais ou responsáveis.

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Identificação efetiva dos casos de violação de direitos, em especial trabalho infantil e violência sexual e desenvolvimento de ações mais efetivas para conseguir tirar essas crianças destas situações por meio de palestras, oficinas etc.

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inexistência de programas e serviços socioassistenciais para atender as comunidades ribeirinhas, quilombolas e indígenas.
Falta de acesso `a internet da população que vive na área rural, que concentra as atividades econômicas de pecuária e que tem o maior numero de crianças e adolescentes no trabalho infantil.

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Ampliar a campanha por vacinação das crianças e adolescentes e voltar aulas presenciais com escolas equipadas e implantação de educação integral como forma de combater o trabalho infantil

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Número significativo de crianças e adolescentes inseridos no tráfico de drogas - uma das piores formas de TI, e que também não são contabilizadas.

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Crianças e adolescentes que não aparecem nas estatísticas, não trabalham, não estudam, são invisíveis

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Mapear o dados dos CREAS sobre esses meninos e meninas que estão em medida socioeducativa casar com os que estão em aprendizagem profissional.

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Possibilitar a inserção e o retorno desses adolescentes a escola e a cursos profissionalizantes

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dificuldade de atuação da rede de proteção em razão do trabalho não presencial. Fragilidade dos serviços de convivência e fortalecimento de vínculos, decorrente de vários fatores, inclusive da falta da suspensão do co-financiamento das ações estratégicas

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dificuldade de atuação da rede de proteção em razão do trabalho não presencial. Fragilidade dos serviços de convivência e fortalecimento de vínculos, decorrente de vários fatores, inclusive da falta da suspensão do co-financiamento das ações estratégicas

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Cobrar dos municípios o cumprimento da Meta 6 do Plano Nacional de Educação (Educação em tempo integral em pelo menos de 50% das escolas)

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Cobrar dos municípios o cumprimento da Meta 6 do Plano Nacional de Educação (Educação em tempo integral em pelo menos de 50% das escolas)

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aumentar a fiscalização nas regiões de fronteira da Amazônia e nas áreas ribeirinhas para coibir as atividades ilegais que exploram crianças e adolescentes.

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Fomentar a participação sociopolítica e protagonismo dos adolescentes na luta contra o trabalho infantil através dos grêmios estudantis, encontros, rodas de conversas e comitês.

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Fragilidade dos Conselhos tutelares e de direitos, todo SGD

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Fragilidade dos Conselhos tutelares e de direitos, todo SGD

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Realizar reuniões e audiências públicas com os prefeitos e vereadores para instituição de programas de aprendizagem focados no entendimento de adolescentes identificados em situação de trabalho sem proteção legal

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Assegurar transferência de rende paras famílias mais vulnerabilizadas

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Assegurar transferência de rende paras famílias mais vulnerabilizadas

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Carência e falta de informação por parte dos professores sobre a proteção integral de crianças e adlcescentes

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Carência e falta de informação por parte dos professores sobre a proteção integral de crianças e adlcescentes

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A Escola na Combate ao Trabalho Infantil

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A Escola na Combate ao Trabalho Infantil

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Capacitar os educadores como agentes de transformação na luta contra o trabalho infantil, especialmente na sensibilização da sociedade, a partir da comunidade escolar e na identificação das crianças e adolescentes em situação de trabalho.

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Aumento do MPT NAS ESOLAS em todo território nacional

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Aumento do MPT NAS ESOLAS em todo território nacional

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Sensibilizar e mobilizar a sociedade contra o negacionismo e fundamentalismo que naturaliza o trabalho infantil e violação de direitos

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Sensibilizar e mobilizar a sociedade contra o negacionismo e fundamentalismo que naturaliza o trabalho infantil e violação de direitos