# data[].attributes.body
NurDini Qasrina Bt Kamaruzaman

# data[].attributes.headline
10.11.2021. ISI MARKAH ANDA DI BAWAH INI

# data[].attributes.subject
10.11.2021. ISI MARKAH ANDA DI BAWAH INI

# data[].attributes.body
1. JAWAB 40 SOALAN OBJEKTIF TENTANG KEMAHIRAN SAINTIFIK
2. LENGKAPKAN SEMUA KERJA SEKOLAH YANG TELAH DIARAHKAN

# data[].attributes.attachment_link.description
Join an activity with your class and find or create your own quizzes and flashcards.

# data[].attributes.body
TUGASAN
1. Siapkan latihan muka surat 112 dan 113.
2. Buat pembetulan minggu lepas.

JAWAPAN MINGGU LEPAS
1. B
2. A-Dalam pemeliharaan
B-Pupus
C-Dalam pemuliharaan
D-Terancam
3. a)Bilangan haiwan berkurang, kemudian tidak berubah dan semakin bertambah.
b) Bilangan haiwan bertambah kerana akiviti pemuliharaan semakin giat dijalankan.
c)berkurang, tidak berubah dan bertambah.
d) - Menganjurkan lebih banyak kempen cintai haiwan.
-Mengenakan denda yang lebih tinggi kepada pemburu haram.
-Mewartakan hutan simpan.
e)Haiwan akan pupus.
f)Semakin bertambah masa, semakin berkurang bilangan haiwan sehingga tahun 1995 kemudian tidak berubah lalu bertambah.
4. D
5. a) Hutan paya bakau-penebangan yang berlebihan
Pokok Periuk Kera-Penebangan hutan/habitat terancam
Panda-Habitat semakin diterokai oleh manusia/habitat terancam
Harimau-Pemburuan haram/habitat semakin musnah
b) Hutan paya bakau- tanam semula
Pokok periuk kera-Kempen kesedaran
Panda- Tambah pusat rehabilitasi
Harimau-kenakan denda yang lebih tinggi kepada pemburu haram dan peneroka hutan haram

# data[].attributes.body
1. Buku teks muka surat 112 dan 113.
TIPS SETIAP JAWAPAN:
1. Beri setiap jawapan bagi a,b,c dan d. Rujuk muka surat 97 dan 98.
2. Jawapan adalah menarik, menolak atau menarik dan menolak.
3. a) beri 2 sebab kenapa masa bagi bola Y lebih lama berbanding bola X. Atau 2 sebab kenapa masa bagi bola x lebih singkat.
b) Hipotesis: Guna perkataan semakin-semakin atau jika-maka.
4. a) Pilih bola yang tak boleh bergerak jauh. Rujuk muka surat 100-106.
b) Beri alasan kena bola tersebut paling dekat/ tidak bergerak jauh.
c) Buat carta palang/ graf. Melintang (PM-Jisim). Menegak (PB-Jarak)
5. Pilih jawapan yang tepat.
6. a) Pemerhatian-perhatikan corak nombor dibahagian PB (Jarak...). Pilih 1 jenis permukaan (X,Y atau Z).
b) Beri 1 sebab.
c)Tujuan : Menyiasat hubungan di antara__PM__ dan __PB__.
d) Ramal/ agak satu jawapan bagi permukaan Z.
e) Baca kenyataan dalam kotak bergaris merah. Buat HUBUNGAN (semakin-semakin). Jisim (PM) dan Daya geseran (PB).

# data[].attributes.body
TUGASAN
1. Buat latihan muka surat 90 dan 91 di dalam buku tulis.
2. Buat pembetulan bagi jawapan minggu lepas jika ada kesalahan. Boleh guna pen merah.

JAWAPAN MINGGU LEPAS (ms 74,75)
1. C
2. D
3. Komensalisme
4. Nutrien, air, cahaya matahari dan ruang
5. a) SPQR   b) ruang
6.  a) i. Udang dalam kolam A lebih berat kerana makanan mencukupi.
ii. Udang dalam kolam A lebih berat kerana kolam lebih bersih.
b) Saiz udang kolam Alebih besar.
c) Menambah makanan yang lebih berkhasiat.

# data[].attributes.body
1. Buku teks muka surat 90 dan 91.
2. Jawab semua soalan dalam buku tulis.
3. Tidak perlu menyalin soalan. Hanya perlu tulis nombor soalan dan jawapan sahaja.
TIPS SETIAP JAWAPAN:
1. Pilih 1 shj jawapan yang betul.
2. Cari jawapan bagi setiap haiwan (ABCD). Jawapan dalam kotak biru.
3. a) Buat pemerhatian terhadap bilangan haiwan. Lihat nombor-nombor dalam jadual.
b) Inferens: nyatakan sebab @ kerana
c) Corak (menaik,menurun @ tidak berubah). Lihat nombor pada bilangan haiwan.
d) Rujuk muka surat 85-87.
e) Bagi idea yang logik. atau tukar perancangan. Bagi idea lain.
f) Kesimpulan : semakin....semakin
4. Rujuk muka surat 85-88.
5. a) nyatakan 1 faktor bagi setiap hidupan.
b) Bagi 1 cara utk haiwab dan 1 cara untuk tumbuhan. Rujuk muka surat 89.

# data[].attributes.body
Jawapan soalan 8(e)

# data[].attributes.body
TUGASAN
1. Buat latihan muka surat 74 dan 75 di dalam buku tulis.
2. Buat pembetulan bagi jawapan minggu lepas jika ada kesalahan. Boleh guna pen merah.

JAWAPAN MINGGU LEPAS (ms 44,45)
1. C
2. -Tompok hitam itu bertumbuh.
-Tompok hitam itu merosakkan makanan.
3. B
4. Rongga udara terbentuk kerana yis bernafas
5. Kuarantin di rumah
6. Makanan yang dibeli dan dimakan oleh Amir tidak sama dengan Lim dan Dina
7. a) Suhu larutan yis bertambah
b) kerana haba dibebaskan
c) Semakin bertambah tempoh masa, semakin bertambah suhu larutan.
8. a) Bakteria
b) 2010
c) Memakai pelitup muka
d) bertambah dan berkurang
e) lihat graf di atas

# data[].attributes.body
1. Buka buku teks muka surat 74 dan 75.
2. Jawab semua soalan di dalam buku tulis.
3. Tidak perlu menyalin soalan. Hanya perlu tulis nombor soalan dan jawapan bagi setiap soalan.
TIPS SETIAP JAWAPAN:
1. Boleh rujuk muka surat 50 hingga 53.
2. Rujuk muka surat 62.
3. Rujuk muka surat 71.
4. Nyatakan 4 faktor tersebut.
5. a) Susun huruf P,Q,R dan S mengikut langkah-langkah yang betul. Rujuk muka surat 70.
b) Jawapan sama dengan soalan 4
6. a) Nyatakan 2 sebab kenapa udang dalam kolam A lebih berat berbanding udang dalam kolam B.
b) Pilih satu sebab tadi dan beritahu pemerhatian lain terhadap udang. selain BERAT udang A lebih dari udang B.
c) Nyatakan satu cara nak jadikan udang kolam B lebih berat. Kaitkan dengan keperluan asas haiwan.

# data[].attributes.body
1. Jawab soalan muka surat 44 dan 45 dalam buku tulis.
2. Rujuk ruangan sebelah untuk keterangan penuh.
3. Hantar tugasan ditelegram cikgu. nanti cikgu akan semak dan hantar semula.
4. Masa diberi selama 5 hari.

# data[].attributes.body
1. Buka buku teks muka surat 45.
2. Jawab semua soalan di dalam buku tulis.
3. Tidak perlu menyalin soalan. Hanya perlu tulis nombor soalan dan jawapan bagi setiap soalan.
TIPS SOALAN 7 DAN 8.
7.
a) Lihat graf. bacaan bermula dr 28-30-32-34. Tulis pemerhatian terhadap garisan merah tersebut.
b) Jawapan inferens kena bagi sebab/kerana apa pemerhatian tadi terjadi. Kenapa garisan graf jadi begitu?
c) Soalan hubungan boleh guna perkataan SEMAKIN(corak)(pembolehubah dimanipulasi), SEMAKIN(corak)(pembolehubah bergerakbalas).
8.
a) Punca-tuliskan nama mikroorganisma tersebut.
b) Lihat bilangan kes, tetapi tulis tahun sebagai jawapan.
c) Tulis satu jawapan sahaja. Rujuk muka surat 40,41,42
d) Soalan corak hanya ada 3 kemungkinan jawapan (menaik, menurun, mendatar/sama.
e) Carta palang = graf. Seperti soalan nombor 7. Tahun di melintang. Bilangan kes menegak.

# data[].attributes.body
1. Buka buku teks muka surat 44.
2. Jawab semua soalan di dalam buku tulis.
3. Tidak perlu menyalin soalan. Hanya perlu tulis nombor soalan dan jawapan bagi setiap soalan.
TIPS SOALAN 1-6
1. Rujuk muka surat 22.
2.Tompok hitam = kulat/mukor.
3. Rujuk muka surat 34.
4. Kaitkan dengan proses hidup yis.
5. Konjunktivitis =sakit mata, boleh berjangkit.
6. Soalan inferens. Ada banyak jawapan. fikirkan jawapan yang logik/berkaitan dengan makanan yang telah dibeli.

# data[].attributes.body
PEMENANG KUIZ MINGGU LEPAS:
1. MUAZ
2. REDUWAN
3. AIMAN
TAHNIAHHHH!!!!!

# data[].attributes.body
Tugasan
Buat nota ringkas tentang
1. Maksud lestari
2. 5 ciri mesin lestari
3. 4 kepentingan mesin lestari
-Boleh guna teknik peta minda atau peta I-Think untuk membuat nota ringkas
-Hari ini tajuk terakhir. Selepas ini kita akan membuat ulangkaji. Cikgu akan kutip buku untuk disemak. Murid-murid bolehlah melengkapkan buku nota masing-masing. Scroll ke bawah untuk menyemak semua tugasan yang telah diberikan terdahulu.

# data[].attributes.headline
29.9.2021. ms 201 dan 202. Penciptaan Mesin yang Lestari. Lestari bermaksud tidak berubah-ubah. Mesin yang lestari bermaksud mesin yang tahan lama, tidak mudah rosak, menguntungkan, tidak memberi kesan buruk kepada alam sekitar, mudah dan selamat digunakan. Kepentingan penciptaan mesin: 1)Meningkatkan produktiviti pengeluaran. 2)Membantu mempercepat dan memudahkan kerja. 3)Dapat mengangkut barang yang berat atau besar dalam kuantiti yang banyak. 4)Masa perjalanan dan penghantaran dari satu tempat ke tempat yang lain menjadi lebih singkat. 5)Komunikasi menjadi lebih mudah dan cepat walaupun pada jarak yang jauh. 

# data[].attributes.subject
29.9.2021. ms 201 dan 202. Penciptaan Mesin yang Lestari. Lestari bermaksud tidak berubah-ubah. Mesin yang lestari bermaksud mesin yang tahan lama, tidak mudah rosak, menguntungkan, tidak memberi kesan buruk kepada alam sekitar, mudah dan selamat digunakan. Kepentingan penciptaan mesin: 1)Meningkatkan produktiviti pengeluaran. 2)Membantu mempercepat dan memudahkan kerja. 3)Dapat mengangkut barang yang berat atau besar dalam kuantiti yang banyak. 4)Masa perjalanan dan penghantaran dari satu tempat ke tempat yang lain menjadi lebih singkat. 5)Komunikasi menjadi lebih mudah dan cepat walaupun pada jarak yang jauh. 

# data[].attributes.attachment_link.description
Join an activity with your class and find or create your own quizzes and flashcards.

# data[].attributes.body
Mesin kompleks ialah alat yang terdiri daripada gabungan beberapa mesin ringkas.

# data[].attributes.body
Izzat Amir b Fairuz

# data[].attributes.body
1. Hasilkan peta minda berdasarkan tajuk hari ini.
2. Masukkan maklumat
- 7 jenis mesin
- kegunaan-kegunaan/ fungsi kesemua mesin tersebut
- contoh-contoh objek bagi setiap mesin tersebut
3. Buat peta minda dalam buku tulis masing-masing
4. Boleh rujuk nota yang cikgu telah berikan dahulu atau rujuk buku teks

# data[].attributes.body
1. Pelajari 7 jenis mesin ringkas.
2. Rujuk buku teks muka surat 189-195

# data[].attributes.body
1. MUAZ
2. AFIQ
3. ANIS
~~TAHNIAH~~

# data[].attributes.headline
Kejadian gerhana matahari dan bulan - Muhammad Muaz bin Nurhaizal Azam

# data[].attributes.subject
Kejadian gerhana matahari dan bulan - Muhammad Muaz bin Nurhaizal Azam

# data[].attributes.headline
Projektor buruj - Muhammad Muaz bin Nurhaizal Azam

# data[].attributes.subject
Projektor buruj - Muhammad Muaz bin Nurhaizal Azam

# data[].attributes.headline
PROJEKTOR BURUJ - NUR AQILAH BT ABDUL MALIK

# data[].attributes.subject
PROJEKTOR BURUJ - NUR AQILAH BT ABDUL MALIK

# data[].attributes.headline
1.9.2021. JAWAB 20 SOALAN KUIZ. MASA MENJAWAB SEHINGGA HARI JUMAAT SAHAJA.

# data[].attributes.subject
1.9.2021. JAWAB 20 SOALAN KUIZ. MASA MENJAWAB SEHINGGA HARI JUMAAT SAHAJA.

# data[].attributes.attachment_link.description
Join an activity with your class and find or create your own quizzes and flashcards.

# data[].attributes.body
Muka surat 183.
Tujuan: Membina projektor buruj untuk mengenalpasti corak buruj di langit malam.
Arahan:
1. Lihat 3 video contoh di bawah.
2. Rancang alat dan bahan yang hendak digunakan untuk menyiapkan projek ini.
3. Gunakan buku tulis untuk mencatat
-Tajuk
-Tujuan
-Alat dan Bahan
-Langkah-langkah
4. Tangkap gambar projektor yang telah siap dan masukkan dalam ruangan HASIL KERJA MURID . Tekan simbol +, ambil icon kamera, tangkap gambar, hantar.

# data[].attributes.attachment_link.title
Sains Tahun 6 : Jom Buat Projektor Buruj

# data[].attributes.headline
KEHADIRAN 1.9.2021. JANGAN TEKAN SIMBOL TAMBAH DAN TULIS NAMA KAMU DI SITU. TEKAN /KLIK PADA GAMBAR DI BAWAH INI UNTUK MENGISI NAMA. JIKA TEKAN SIMBOL TAMBAH DAH ISI NAMA, SAYA AKAN DELETE DAN KAMU DIKIRA TIDAK HADIR!!!!!

# data[].attributes.subject
KEHADIRAN 1.9.2021. JANGAN TEKAN SIMBOL TAMBAH DAN TULIS NAMA KAMU DI SITU. TEKAN /KLIK PADA GAMBAR DI BAWAH INI UNTUK MENGISI NAMA. JIKA TEKAN SIMBOL TAMBAH DAH ISI NAMA, SAYA AKAN DELETE DAN KAMU DIKIRA TIDAK HADIR!!!!!

# data[].attributes.body
Muhammad Aiman Irfan

# data[].attributes.body
1. MUAZ
2. AIMAN
3. IZZAT

TAHNIAH!!!

# data[].attributes.body
1. Hasilkan satu buku skrap bertajuk BURUJ.
2. Klik video contoh untuk rujukan.
3. Hantar dan letakkan di kantin sekolah apabila telah siap.
4. Hantar sebelum atau pada 7.9.2021.
5. Markah akan dimasukkan sebagai markah Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS).

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
No Text Content!

SAINS TAHUN 6: BURUJ NURAIN QAISARA: 6 CERDIK BUKU SKRAP SAINS TAHUN 6 SEKOLAH KEBANGSAAN (1) SULTAN ALAM SHAH NAMA : NURAIN QAISARA BINTI MUHAMMAD RIDZWAL. KELAS : 6 CERDIK. NAMA GURU : PUAN ZUHANA BINTI MUKRIM. TAJUK : BURUJ. 1

SAINS TAHUN 6: BURUJ NURAIN QAISARA: 6 CERDIK ISI KANDUNGAN MUKA SURAT BIL TAJUK 3 1 SEKAPUR SIREH 2 PENDAHULUAN 4 3 APA ITU BURUJ? 5 4 - GAMBARAN BURUJ I. BURUJ BELANTIK 6 II. BURUJ PARI 7 III. BURUJ SCORPIO 8 IV. BURUJ BIDUK 9 5 KEGUNAAN BURUJ 10 6 KESIMPULAN 11 7 RUJUKAN 12 8 LATIHAN BUKU TEKS 13 2

SAINS TAHUN 6: BURUJ NURAIN QAISARA: 6 CERDIK SEKAPUR SIREH Saya Nurain Qaisara dari kelas 6 Cerdik ingin merakamkan ucapan terima kasih kepada semua pihak yang terlibat dalam membantu saya menyiapkan dan menjayakan buku skrap sains ini. Pertamanya, saya ingin mengucapkan terima kasih kepada kedua ibu bapa saya iaitu En. Muhammad Ridzwal bin Shik Jan dan Pn. Azlina binti Adnan yang telah memberi saya dorongan dan sokongan serta membantu saya untuk membuat buku skrap ini. Kedua, saya ingin merakamkan setinggi penghargaan dan ribuan terima kasih diucapkan kepada guru Sains saya iaitu Pn. Zuhana binti Mukrim yang telah memberi saya tunjuk ajar dan bimbingan dalam merancang dan melaksanakan hasil kerja buku skrap ini. Akhir sekali, jutaan terima kasih diucapkan kepada adik- beradik dan keluarga saya kerana telah memberi bantuan dan dorongan sepanjang buku skrap ini dihasilkan. 3

SAINS TAHUN 6: BURUJ NURAIN QAISARA: 6 CERDIK PENDAHULUAN OBJEKTIF BUKU SKRAP: Melalui buku skrap ini, saya dapat: 1) Mengetahui maksud buruj di langit malam dalam pelajaran Sains. 2) Mengetahui beberapa bentuk buruj serta ciri-cirinya yang tersendiri. 3) Mengetahui kegunaan dan kepentingan buruj untuk membantu kehidupan manusia. 4) Mengukuhkan hubungan sosial dengan ibu bapa, guru dan ahli keluarga. Ini disebabkan ketika menghasilkan buku skrap ini, saya akan berhubung diantara satu sama lain untuk mendapatkan maklumat. Secara tidak langsung, hubungan dalam keluarga dapat dieratkan dan semangat hormat menghormati akan wujud. 4

SAINS TAHUN 6: BURUJ NURAIN QAISARA: 6 CERDIK APA ITU BURUJ? Buruj ialah gugusan bintang yang kelihatan membentuk corak di langit pada waktu malam. Corak tersebut tidak wujud di angkasa lepas. Terdapat banyak buruj di langit tetapi Kesatuan Astronomi Antarabangsa (IUA) secara rasmi telah menetapkan terdapat 88 bentuk buruj di langit pada waktu malam. 5

SAINS TAHUN 6: BURUJ NURAIN QAISARA: 6 CERDIK KENALI BURUJ I) BURUJ BELANTIK paling menonjol terbesar di alam di langit semesta. Sekumpulan bintang yang Boleh dilihat dari hemisfera membentuk corak seperti utara dan hemisfera selatan seorang pemburu dengan antara bulan Disember perisai dan pedang. hingga Februari pukul 8 malam hingga 10 malam. Garisan yang Menunjukkan menyabungkan bintang di arah Kiblat orang tengah tali pinggang ke Islam di Asia kepala sentiasa menunjukkan ke arah utara. 6

SAINS TAHUN 6: BURUJ NURAIN QAISARA: 6 CERDIK II)BURUJ PARI Buruj paling kecil. Muncul di hemisfera selatan. Satu bintang paling terang pada kaki Pari biasanya menunjukkan arah selatan. Terdiri daripada 4 biji bintang di langit yang berbentuk seperti layang-layang. Boleh dilihat antara bulan April hingga Jun antara pukul 8 malam hingga 10 malam. 7

SAINS TAHUN 6: BURUJ NURAIN QAISARA: 6 CERDIK III) BURUJ SKORPIO Sekumpulan bintang yang membentuk corak seekor kala jengking. Boleh dilihat di hemisfera selatan antara bulan Jun dan Ogos pada pukul 8 hingga 10 malam. 8

SAINS TAHUN 6: BURUJ NURAIN QAISARA: 6 CERDIK IV) BURUK BIDUK Sekumpulan tujuh bintang yang membentuk corak seperti senduk atau pencedok air. Dua biji bintang pada mncung pencedok itu sentiasa menunjukkan ke arah utara. Boleh dilihat di hemisfera utara antara bulan April dan Julai pada pukul 8 malam hingga 10 malam. Petunjuk Musim Menanam di hemisfera utara. 9

SAINS TAHUN 6: BURUJ NURAIN QAISARA: 6 CERDIK Petunjuk Pelayar dan Petani arah pegembara menggunakan menggunakan buruj untuk perjalanan. buruj sebagai menandakan penunjuk arah. tibanya musim Petunjuk menanam dan arah kiblat KEGUNAAN untuk umat DAN menuai. Islam. KEPENTINGAN Ahli astronomi BURUJ menggunakan KEPADA buruj untuk MANUSIA mengkaji bintang. 10

SAINS TAHUN 6: BURUJ NURAIN QAISARA: 6 CERDIK KESIMPULAN Setelah menghasilkan buku skrap ini, saya dapat mempelajari lebih mendalam tentang maksud buruj. Kedudukan buruj akan sentiasa berubah mengikut putaran bumi yang berputar pada paksinya. Empat bentuk buruj yang paling ketara antara buruj-buruj lain iaitu buruj Belantik, Pari, Skorpio dan Biduk. Setiap buruj mempunyai corak yang berbeza dan mempunyai ciri-ciri yang melambangkan maksud setiap satu. Namun begitu kita tidak dapat melihat kesemua buruk dalam satu masa yang sama atau pada satu malam. Sebaliknya setiap buruj mempunyai suatu masa yang tertentu untuk muncul di langit malam. Ia akan berubah mengikut peredaran bumi yang beredar mengelilingi orbitnya. 11

SAINS TAHUN 6: BURUJ NURAIN QAISARA: 6 CERDIK RUJUKAN 1) Buku teks KSSR tahun 6. 2) Buku rujukan Focus UPSR Sains KSSR 3) Nota Sains Tahun 6 Unit 11: Buruj - Chang Tun Kuet 4) BURUJ - SAINS TAHUN 4 5 6 KSSR: TAHUN 6 5) https://www.gpsbestari.com/tip/tip-belajar/hafal- fakta-buruj-sains-kertas-2-upsr-11-nota-mudah-dan- contoh-soalan-untuk-calon-ulang-kaji-1.928800 6) https://www.slideshare.net/sarasky04/buruj- 15650414 12

SAINS TAHUN 6: BURUJ NURAIN QAISARA: 6 CERDIK Jawab semua soalan yang berikut dalam buku latihan Sains. 1. *Terdiri daripada tujuh bintang *Boleh dilihat di langit utara * Kelihatan seperti sebuah gayung Maklumat di atas merujuk kepada buruj A. Pari C. Skorpio B. Biduk D. Belantik 2. Rajah di bawah menunjukkan tiga buruj yang berbeza. Antara yang berikut, yang manakh mewakili buruj X, Y Dan Z dengan nama buruj yang betul? XY Z XYZ A. Skorpio Belantik Biduk B. Biduk Skorpio Belantik C. Skorpio Biduk Belantik D. Belantik Biduk Skorpio 13

SAINS TAHUN 6: BURUJ NURAIN QAISARA: 6 CERDIK 3. Seorang pengembara tersesat di tengah padang pasir pada waktu malam. Antara berikut, buruj yang manakah tidak boleh membantu pengembara menuju ke arah utara? A. Buruj Pari B. Buruj Skorpio C. Buruj Biduk D. Buruj Belantik 4. Lengkapkan ayat berikut. Buruj merupakan gugusan bintang yang kelihatan membentuk sesuatu corak tertentu pada langit malam. Buruj di sebelah terdiri daripada empat gugusan bintang yang tersusun bercorak seperti layang-layang. Buruj ini ialah buruj Pari. 14

SAINS TAHUN 6: BURUJ NURAIN QAISARA: 6 CERDIK 5. Buruj yang manakah boleh dilihat di antara kedua-dua hemisfera utara dan hemisfera selatan? A. Buruj Pari B. Buruj Skorpio C. Buruj Biduk D. Buruj Belantik 6. Rajah di bawah menunjukkan dua buruj yang berbeza. XY a) Buruj X ialah buruj Biduk dan digunakan untuk menunjukkan arah Utara. b) Buruj Y ialah buruj Skorpio dan kelihatan seperti kala jengking. c) Bagaimanakah buruj boleh membantu petani pada zaman dahulu? Petunjuk musim bagi meramalkan musim menanam dan musim menuai. d) Apakah kegunaan buruj kepada ahli-ahli astronomi pada hari ini? Untuk menentukan kedudukan bintang pada langit malam. 15

SAINS TAHUN 6: BURUJ NURAIN QAISARA: 6 CERDIK 7. Buruj Biduk dan buruj Pari digunakan untuk menentukan arah utara dan selatan. Bagaimanakah arah timur dan arah barat dapat ditentukan? Dengan melihat ke arah Utara, arah Timur berada di sebelah arah kanan dan arah Barat berada di sebelah kiri. Sebaliknya apabial melihat ke arah Selatan, arah Timur berada di sebelah arah kiri dan Barat berada di sebelah arah kanan. 8. Rajah di bawah menunjukkan sebahagian peta Asia Tenggara. Jika seorang pelayar belayar dari Pelabuhan Klang ke Dumai. a) Buruj yang manakah yang boleh membantu pelayar ke arah yang betul? Buruj Pari. b) Berikan satu sebab (inferens) berdasarkan jawapan Kamu di (a). Buruj Pari menunjukkan arah Selatan. 16

# data[].attributes.attachment_link.description
Check Pages 1 - 16 of BUKU SKRAP SAINS QAISARA-BURUJ in the flip PDF version. BUKU SKRAP SAINS QAISARA-BURUJ was published by azlina_adnan on 2020-06-25. Find more similar flip PDFs like BUKU SKRAP SAINS QAISARA-BURUJ. Download BUKU SKRAP SAINS QAISARA-BURUJ PDF for free.

# data[].attributes.body
1. Lukis kejadian GERHANA BULAN dan GERHANA MATAHARI dalam buku nota anda.
2. Hantar hasil yang telah siap dalam ruangan di sebelah.

# data[].attributes.headline
18.8.2021. MASUKKAN MARKAH ANDA DI SINI...

# data[].attributes.subject
18.8.2021. MASUKKAN MARKAH ANDA DI SINI...

# data[].attributes.body
Pemenang minggu lepas:
1. Anis
2. Izzat
3. Muazzam
TAHNIAH!!!

# data[].attributes.body
1. Jawab 20 soalan.
2. Catat SCORE dan tulis dalam ruangan markah disebelah.
3. Boleh mencuba banyak kali sehingga mendapat markah terbaik.
4. Boleh rujuk buku untuk dapatkan jawapan yang betul.

# data[].attributes.attachment_link.description
Join an activity with your class and find or create your own quizzes and flashcards.

# data[].attributes.body
GERHANA BULAN berlaku apabila
1. Bumi melindungi Bulan daripada cahaya Matahari.
2. Matahari, Bumi dan Bulan berada dalam satu garis lurus.
3. Tempoh Gerhana Bulan lama (beberapa jam).
4. Berlaku pada waktu malam.
5. Berlaku pada fasa Bulan Purnama.

# data[].attributes.attachment_link.title
Fenomena Gerhana Bulan | Sains Tahun 6 | KSSR SAINS SEKOLAH RENDAH

# data[].attributes.headline
18.8.2021. GERHANA MATAHARI. Muka surat 168.

# data[].attributes.subject
18.8.2021. GERHANA MATAHARI. Muka surat 168.

# data[].attributes.body
GERHANA MATAHARI berlaku apabila
1. Bulan melindungi Bumi daripada cahaya Matahari.
2. Matahari, Bulan dan Bumi berada dalam satu garis lurus.
3. Tempoh Gerhana Matahari sekejap (beberapa minit) sahaja.
4. Berlaku pada waktu siang.
5. berlaku pada fasa Anak Bulan.

# data[].attributes.attachment_link.title
Fenomena Gerhana Matahari | Sains Tahun 6 | KSSR SAINS SEKOLAH RENDAH

# data[].attributes.body
1. Buat nota ringkas / peta i-Think untuk tajuk:
a)Amalan pengurusan bahan buangan
b)Pengurusan bahan buangan
2. Tulis dalam buku nota.

# data[].attributes.body
Pemenang minggu lepas:
1. Muaz
2. Reduwan
3. Faiq
TAHNIAH!!!

# data[].attributes.body
Jawab 20 soalan. Tarikh akhir menjawab adalah pada 13.8.2021. Boleh cuba beberapa kali sehingga mendapat markah terbaik.

# data[].attributes.attachment_link.description
Join an activity with your class and find or create your own quizzes and flashcards.

# data[].attributes.body
1. Hargai Bumi kita (ms 154, 155).
2. Amalan pengurusan bahan buangan(ms 156, 157)
3. Pengurusan bahan buangan secara terancang (ms 158).

# data[].attributes.body
Muazzam roslan

# data[].attributes.headline
4.8.2021.  MASUKKAN SCORE DI BAWAH (dalam ruangan "Add comment" sahaja.

# data[].attributes.subject
4.8.2021.  MASUKKAN SCORE DI BAWAH (dalam ruangan "Add comment" sahaja.

# data[].attributes.body
1. Boleh cuba menjawab beberapa kali sehingga mendapat markah terbaik.
2. Catatkan SCORE murid-murid dalam "Add comment" dibahagian ruangan MARKAH

# data[].attributes.attachment_link.description
Join an activity with your class and find or create your own quizzes and flashcards.

# data[].attributes.headline
4.8.2021. TAHNIAH kepada Muaz dan Reduwan kerana berjaya menyiapkan TARSIA  yang diberi.

# data[].attributes.subject
4.8.2021. TAHNIAH kepada Muaz dan Reduwan kerana berjaya menyiapkan TARSIA  yang diberi.

# data[].attributes.body
1. Buat nota ringkas tentang tajuk:
i. Maksud bahan buangan.
ii. Jenis-jenis bahan buangan.
iii. Bahan buangan terbiodegradasikan .
iv. Bahan buangan tidak terbiodegradasikan.
*Boleh guna bahan photostat yang telah cikgu bagi atau buat nota sendiri menggunakan peta i-think.

# data[].attributes.headline
4.8.2021. TAJUK 9. BAHAN BUANGAN.                                      1. Maksud Bahan Buangan.                                         2. Jenis Bahan Buangan.                                             3. Terbiodegradasikan atau Tidak?                           -Buku teks muka surat 149 hingga 152.  

# data[].attributes.subject
4.8.2021. TAJUK 9. BAHAN BUANGAN.                                      1. Maksud Bahan Buangan.                                         2. Jenis Bahan Buangan.                                             3. Terbiodegradasikan atau Tidak?                           -Buku teks muka surat 149 hingga 152.  

# data[].attributes.headline
4.8.2021. Klik gambar dan isi borang. JANGAN tulis nama anda diruangan ini

# data[].attributes.subject
4.8.2021. Klik gambar dan isi borang. JANGAN tulis nama anda diruangan ini

# data[].attributes.body
Mohd reduwan

# data[].attributes.body
Afiq Akasyah bin Basir

# data[].attributes.headline
Muhammad Muaz B.Nurhaizal Azam (6 Meranti)

# data[].attributes.subject
Muhammad Muaz B.Nurhaizal Azam (6 Meranti)

# data[].attributes.body
Klik pada gambar untuk isi kehadiran.

# data[].attributes.body
Masukkan hasil TARSIA murid-murid di sini. Tekan simbol +.

# data[].attributes.body
Tidak perlu memasukkan apa-apa markah di sini untuk minggu ini

# data[].attributes.body
Buat nota ringkas tentang:
1. 10 Kaedah Pengawetan Makanan
2. Kepentingan Pengawetan Makanan
3. Ciri-ciri makanan rosak.
*Boleh rujuk buku teks muka surat 145

# data[].attributes.body
Lengkapkan puzzle TARSIA yang telah diberi. Apabila telah lengkap, hantar di ruangan HASIL KERJA MURID-MURID. Caranya...tekan simbol tambah (+), tangkap gambar dan hantar.

# data[].attributes.body
Muka surat 143.

# data[].attributes.attachment_link.title
KEPENTINGAN TEKNOLOGI PENGAWETAN MAKANAN TAHUN 6

# data[].attributes.body
14. 07.2021
Klik atas gambar untuk memulakan kuiz. Pastikan anda catat SCORE yang anda perolehi. Boleh cuba berulang kali sehingga dapat SCORE terbaik anda!!

# data[].attributes.attachment_link.description
Join an activity with your class and find or create your own quizzes and flashcards.

# data[].attributes.body
Arissa Umairah
6040

# data[].attributes.body
14020

# data[].attributes.body
Aiman Irfan 1910

# data[].attributes.body
20210 betul 20

# data[].attributes.body
Muazzam 1580

# data[].attributes.body
1. Hasilkan TELUR MASIN menggunakan KAEDAH PEMASINAN
2. Catatkan:
-Tujuan
-Alat dan Bahan
-Langkah-langkah
-Buat pemerhatian (guna deria penglihatan,bau, rasa dan sentuhan) selepas  2 minggu (28 . 05. 2021).
-Pemerhatian boleh direkod dalam bentuk jadual
3. Boleh rujuk laman web yang telah dikongsikan di bawah.
4. Buat sebiji telur sahaja.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Menerusi perkongsian Puan Nor Azimah Udin, resipi telur itik masin ini diperolehi dari kakak ipar beliau iaitu Puan Wan Teh Salmah. Sejak itu, beliau memang jarang sekali beli telur masin di kedai. Selain puas hati, kebersihan juga terjaga. Malah, rasa telur masin homemade ini juga lebih sedap. Bagi yang nak cuba buat telur masin homemade ni, berikut adalah bahan-bahan yang diperlukan.

1. Telur itik dibasuh bersih dan dikeringkan.

2. Satukan garam dan air. Masak hingga mendidih dan garam larut. Sejukkan.

3. Susun telur didalam bekas yang bersesuaian. Tuang air garam yang telah sejuk ( pastikan benar-benar sejuk).

4. Biarkan pada suhu bilik selama 2-3 minggu. ( empunya resipi simpan botol berisi telur ni di dalam kabinet).

1. Air garam tidak perlu ditukar sepanjang proses pengasinan tersebut.

2. Setelah cukup tempoh pengasinan tu, telur boleh ditos airnya dan disimpan dalam peti sejuk. Jika biar dalam air garam terlalu lama, dibimbangi telur akan terlebih masin.

Kredit resipi & gambar: Nor Azimah Udin

# data[].attributes.attachment_link.title
Cara-Cara Buat Telur Masin Yang Sangat Mudah. Hanya Guna 2 Bahan Sahaja!

# data[].attributes.attachment_link.description
Menerusi perkongsian Puan Nor Azimah Udin , resipi telur itik masin ini diperolehi dari kakak ipar beliau iaitu Puan Wan Teh Salmah. Sejak itu, beliau memang jarang sekali beli telur masin di kedai. Selain puas hati, kebersihan juga terjaga. Malah, rasa telur masin homemade ini juga lebih sedap.

# data[].attributes.body
Catat SCORE anda diruangan "Add comment" di bawah.

# data[].attributes.headline
14.07.2021. TAJUK: KAEDAH PENGAWETAN MAKANAN.

# data[].attributes.subject
14.07.2021. TAJUK: KAEDAH PENGAWETAN MAKANAN.

# data[].attributes.body
Buku teks muka surat 138 hingga 141.
-Tonton 2 video di bawah untuk minggu ini.

# data[].attributes.body
Klik gambar untuk menonton video.

# data[].attributes.attachment_link.title
Tahun 6 | Sains UPSR | Kaedah Pengawetan Makanan I.

# data[].attributes.body
Klik gambar untuk menonton video.

# data[].attributes.attachment_link.description
Top suggestions for pengawetan makanan tahun 6

# data[].attributes.body
Rabu. 14 Julai 2021.
Klik link di bawah. Jangan tulis nama di sini.

# data[].attributes.body
8 Betul 2 Salah

# data[].attributes.body
9 betul 1 salah

# data[].attributes.body
Akasyah 9 betul 1 Salah

# data[].attributes.body
Jom jawab kuiz santai

# data[].attributes.headline
Boleh tulis markah atau score anda di sini

# data[].attributes.subject
Boleh tulis markah atau score anda di sini