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Hola! me llamo Milagros Jazmín Mainardi.
Soy estuantes del profesorado de Artes Visuales del IFDC-VM. Actualmente me encuentro en 1° Año de la carrera y el siguiente trabajo es una producción solicitada por la Unidad curricular de Alfabetización digital donde exponemos el trayecto realizado a lo largo de la cursada con los temas abordados por clase y los TP.

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La primera clase fue una "introducción al mundo digital" como dictaron nuestros profesores.
Se trabajaron sobre algunos conceptos claves relacionados con las nuevas alfabetizaciones.
Visualizamos dos videos sobre una entrevista realizada al profesor Daniel Cassany

Entrevista a Daniel Cassany. Leer y escribir en tiempos de internet

Leer en Internet. D. Cassany

Sobre la alfabetización digital.
posteriormente descargamos y leímos el Capitulo N°1 titulado La Alfabetización en la Sociedad Digital del texto  "Alfabetización digital y competencias informales"
Casi ya por terminar participamos del debate en la sección foros y  vemos un video sobre una entrevista realizada al profesor Jon Dornaletetxe titulada

ALFABETIZACIÓN DIGITAL | Bastard Education

Para concluir esta clase se realizó una autoevaluación de todo lo visto en el transcurso.
El objetivo  de la Clase 1 fue:

Trabajar sobre algunos conceptos relacionados con las nuevas alfabetizaciones y entre ella la Digital, la Hipertextualidad y los conceptos de nativos, inmigrantes y colonos digitales

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ALFABETIZACIÓN DIGITAL  |  Bastard Education

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Clase 2: Formularios y encuestas en líneaI, instrumento para la recolección de datos

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Clase 2: Formularios y encuestas en líneaI, instrumento para la recolección de datos

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La propuesta para esta clase como nos lo describen nuestros profes fue "Diseñar una Encuesta Simple y Enviar el formulario".

dicha actividad consistió en trabajar en conjunto con el docente y con un grupo de compañeros asignados en la creación de un formulario de cuyo  contenido esta vinculado a un capitulo especifico del texto académico titulado: Cómo buscar y usar información científica.  (en nuestro caso nos tocó el Capitulo 6)
La modalidad de trabajo para realizar este formulario fue a partir de un foro en el cual nos comunicábamos nuestros avances, opiniones y demás. En lo personal fue una experiencia bastante interesante

Objetivos de la clase:

"La propuesta de esta clase es explorar  y manejar un recurso informático en línea que permita recolectar datos y analizarlos".

También "realizar una práctica situada y significativa desde la virtualidad, la cual se denomina: Formularios (Forms)".

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Clase 3: Presentador de Diapositivas, Producciones Colaborativas

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Clase 3: Presentador de Diapositivas, Producciones Colaborativas

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En esta clase profundizamos los saberes sobre una de las diferentes aplicaciones que ofrece la web  (Google Drive)
Se nos fue asignado un tutor y un compañero de trabajo  con quien  realicé una producción colaborativa que para su contenido  en nuestro caso nos tocó el Capitulo 6 del texto de catedra: Cómo buscar y usar información científica. Con el cual generamos dicha presentación que en mi opinión fue una experiencia bastante nueva ya que nunca había realizado una producción colaborativa para una materia.

Objetivos generales:

"Utilizar una de las diferentes aplicaciones para armar presentaciones on-line".

"Aplicar la herramienta como un recurso didáctico y la gestión de contenidos digitales".

"Propiciar actividades de colaboración en entornos de virtuales de enseñanza y aprendizajes".

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Clase 4: Captura y comparte videos presentaciones

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Clase 4: Captura y comparte videos presentaciones

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En esta clase se propuso el uso de distintos recursos para la captura, edición y publicación de producciones audiovisuales en la Web.
Consistió en realizar un video (que no debía excederse los 5 minutos como máximo) con las diapositivas realizadas con mi compañera la clase anterior, explicando el capitulo 6 del texto de catedra.
En mi experiencia no fue nada sencillo de realizar ya que me ponía nerviosa por algún motivo a la hora de grabar, pero pese a eso me ayudo a entender lo que es estar del otro lado de la pantalla esta vez no como consumidor sino como creador de contenido.
Objetivo general

"La elaboración de recursos en formatos de multimedia mediante aplicaciones sencillas y fáciles de usar, como: Screen Cast", (la app que use en este caso)

"Publicar estos videos en la Web, usando servicios de alojamiento gratuitos, como Youtube,  entre otros (Google Video, Vimeo, etc)".

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Clase 4 : Captura y comparte videos o presentaciones

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Para este trabajo, ya llegando a la última etapa de la materia se nos propuso "crear un sitio web con características de mural digital on-line".
En este parcial se nos sugirió usar la herramienta padlet para realizar un muro personal e individual publicando cada una de las actividades realizadas a lo largo de la cursada. Haciendo una breve descripción de cada clase, los objetivos alcanzados y una conclusión personal a modo de reflexión que describe la experiencia en el cursado de la materia.
Me hallé muy a gusto realizando este trabajo ya que encuentro que esta herramienta es muy amigable a la hora de trabajar.
Objetivos Específicos

"Usar una aplicación que permita mostrar el proceso de aprendizaje del alumno y la integración de los conceptos y herramientas vistos durante el cursado".

"Emplear las competencias digitales adquiridas durante el cursado para armar su Muro Digital".

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A modo de conclusión me costo y disfruté mucho haciendo las actividades, antes no me había interesado mucho por aprender sobre estas opciones o apps de trabajo e incluso admito  que como la mayoría nunca había prestado atención a este tipo de herramientas y lo terminaba considerando como algo aburrido o fuera de mi interés, pero era porque no tenia conocimientos sobre esta área lo que me llevo a pensar así.
Gracias a todo brindado hasta ahora y gracias a estos conocimientos brindados por ustedes, sumados a mi exploración personal considero que estas herramientas son muy útiles a la hora de trabajar como docentes ya que dado el contexto que nos obliga a reformar la idea de educación como la conocemos (en el ámbito de trabajo) este saber es muy valiosos para llegar a los alumnos de alguna manera a través de la virtualidad.

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