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http://www.clg-hautiers-marines.ac-versailles.fr/spip.php?article1268

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Création d'abris pour la faune de la mare 

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Création d'abris pour la faune de la mare 

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Après avoir découvert la mare dans le verger du collège récemment creusée, les élèves ont décidé d’aider les animaux en construisant des abris.

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PeerTube Temporaire de l'académie de Versailles

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Developper Une Aire Terrestre Éducative-1

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Les élèves font des recherches sur leur habitat, leur alimentation, leur reproduction. Il recherche des idées sur la création d’un abri. Chaque élève a produit une ou deux feuilles d’informations avec photos sur leur animal.

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Développer une Aire Terrestre Éducative 

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Développer une Aire Terrestre Éducative 

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La recherche d’indices sur la faune et la flore 

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La recherche d’indices sur la faune et la flore 

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Première sortie au verger dans le cadre du projet ATE. Deux classes de 6ème ont effectué des relevés scientifiques à l’aide de tablettes IPad avec leurs professeurs de SVT.
http://www.clg-hautiers-marines.ac-versailles.fr/spip.php?article1292

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Après les relevés sur le terrain, les élèves ont analysé leurs photos et compléter leur dossier en fonction de leur zone.
Ils ont beaucoup apprécié ce travail de groupe car ils étaient en autonomie et ont pu échanger sur leurs travaux.

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Des expériences en SVT pour déterminer la roche constituant le sous sol du Verger dans le cadre du projet ATE.

Après les observations et les résultats des tests menés, ils ont complété leur carnet d’exploration et réalisé un schéma de l’expérience pour déterminer les propriétés des roches vis à vis de l’eau.

Une expérience riche de découverte et d’échange.

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PeerTube Temporaire de l'académie de Versailles

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Expériences en SVT - 6A et 6E - PROJET ATE

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Fiche élève pour la création de la bande annonce

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Fiche élève pour la création de la bande annonce

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fiche élève pour la création d'une bande annonce

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Une expositions sur la biodiversité dans le Val d'Oise

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Une expositions sur la biodiversité dans le Val d'Oise

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La nature est particulièrement riche et contrastée dans le Val d’Oise. Au travers de sa diversité, c’est tout l’équilibre naturel du territoire qui est en jeu. Eléments naturels, ordinaires et éléments remarquables se côtoient dans des zones urbaines, périurbaines et agricoles. Mais connaissez-vous les espèces et sites remarquables du Val d’Oise ? Et si ce qui vous semble ordinaire était digne du plus grand intérêt parce que rare, capital pour notre environnement, ou menacé ?

La biodiversité sur mon territoire

Y-a-t-il de la biodiversité autour de moi ? Partons à la découverte des espèces qui nous entourent et tentons, comme les premiers entomologistes, de les observer et de les classer. Cette exposition a pour ambition de valoriser la biodiversité locale, de mieux la comprendre et d’apprendre à l’observer.
Enfin, elle sensibilise sur l’importance de protéger cette biodiversité.

Intentions pédagogiques :
• Observer la biodiversité locale,
• Se rendre compte de la grande variété d’espèces présentes sur une petite surface, même en zone urbaine,
• Imaginer et s’approprier des méthodes de classification utilisées par des chercheurs.

exposition prêtée par le Conseil Départemental du Val d’Oise.

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Faire des relevés sur la faune et la flore selon un protocole scientifique avec Monsieur Félix François de la Ferme d’Ecancourt

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Faire des relevés sur la faune et la flore selon un protocole scientifique avec Monsieur Félix François de la Ferme d’Ecancourt

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Ce jeudi 31 mars 2022, les élèves ont fait des relevés de la faune et de la flore. Ils ont utilisé des IPad pour faire des photos de leur relevés. Ils ont été actifs et investis de leur mission de recherche.

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Présence de madame BRUN, chargée de projet Appui aux Acteurs et Mobilisation des Territoires, Direction Régionale Ile-de-France - Office Français de la Biodiversité

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Présence de madame BRUN, chargée de projet Appui aux Acteurs et Mobilisation des Territoires, Direction Régionale Ile-de-France - Office Français de la Biodiversité

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Madame BRUN est venu voir les élèves porteurs du projet ATE. Elle a pu les voir en action sur le terrain et aussi dans leurs recherches.

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La fiche de travail des élèves.

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Les élèves de 6eme ont été sensibilisés aux Espaces Naturels Sensibles à travers un jeu pédagogique.

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Les élèves de 6eme ont été sensibilisés aux Espaces Naturels Sensibles à travers un jeu pédagogique.

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Grâce à une maquette représentant différents espaces naturels, les élèves ont dans un premier temps désigné les sites ( étang,pelouse sèche,marais,ancienne carrière,forêt,champs,falaise,prairie,mare,roselière,pinacles) et dans un deuxième temps, être acteurs de la création d’un sentier de randonnée. Les élèves ont dû définir le « pour » et le « contre » du tracé de ce sentier en fonction des partenaires locaux ( mairie, agriculteur, Conseil Départemental, Office National des forêts, etc.)

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ATE Seance du jeudi 31 mars 2022   SVT.docx

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Sur le terrain, faire les prélèvements avec madame Laborde Marjorie , professeur SVT.

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Sur le terrain, faire les prélèvements avec madame Laborde Marjorie , professeur SVT.