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Es un proceso complejo, en un plano psicológico podemos definirlo como un cambio de conducta causado por eventos del ambiente, o como cambio de los procesos mentales y en el conocimiento.
Es decir, el aprendizaje es la adquisición de conocimientos a través de las experiencias, que incluye el estudio, la instrucción, la observación o la práctica; se aprende del contexto social y del entorno.

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APRENDIZAJE COMO ADQUISICIÓN DE CONOCIMIENTOS

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APRENDIZAJE COMO ADQUISICIÓN DE CONOCIMIENTOS

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El aprendizaje como adquisición de conocimiento también se lo conoce como “proceso del pensamiento” en el cual influyen diferentes factores para llevarse a cabo: Sujeto, objeto, sociedad.

El conocimiento como tal son todas las aptitudes adquiridas constantemente para desarrollar la capacidad de hacer algo, en primer lugar los individuos reciben la información, la comprenden, luego ejecutan los conceptos recibidos unificándolos en la práctica, esta etapa definirá si lo aprendido será positivo o negativo dependiendo de la situación y finalmente el dominio de lo aprendido creará nuevas aptitudes.

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APRENDIZAJE COMO ADQUISICIÓN DE RESPUESTAS

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APRENDIZAJE COMO ADQUISICIÓN DE RESPUESTAS

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El aprendizaje como adquisición de respuesta o también llamado el condicionamiento operante, es un tipo de aprendizaje asociativo el cual se liga a la teoría conductista la cual se basa en que para aprender se debe registrar mecánicamente mensajes informativos dentro del almacén sensorial. Por eso las impresiones sensoriales caracterizan a el conocimiento.

Es una forma de enseñanza, mediante la cual una persona tiene más probabilidades de repetir ciertas formas de conducta, las cuales conllevan consecuencias positivas y se tiene menos probabilidad de repetir acciones que conllevan a generar problemas negativos.

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Ivan Pavlov

Científico Ruso, nace en Ryzan en el año de 1849. Ingresa a la Universidad de San Petersburgo, se centra en la fisiología y anatomía animal. En 1875 ingresó a la Academia de Medicina y Cirugía. Realiza varios estudios en animales en el transcurso de su carrera. Pionero en la ciencia de la gastroenterología. El principal interés de Pavlov era establecer los mecanismos responsables por la secreción de jugos gástricos en diversos lugares del sistema digestivo. El mayor impacto de Pavlov en la historia de la ciencia no ha sido por el trabajo de la fisiología digestiva, sino por sus descubrimientos de condicionamiento.

Condicionamiento clásico

Pavlov descubrió el condicionamiento clásico, es uno de los primeros experimentos de la influencia de la conducta en el aprendizaje. Pavlov, experimenta sobre cómo reaccionan las glándulas digestivas en los animales, cuando analizó el resultado se dio cuenta que no solo pudo verificar cómo es el funcionamiento biológico animal sino como se puede condicionar a un ser.

Experimento

Consistió en tomar unos perros cada vez que el tocaba una campana les proporcionaba alimento, cuando obtuvo respuesta afirmativa de los animales, solo con tocar la campana los perros salivaban condicionando a los mismo que cada que escuchaban la campana iban a conseguir comida.

Descubrimiento

Pavlov descubre el condicionamiento de la conducta mediante la continuidad y la repetición; colocando un estímulo neutro (sonido de campana), con un estímulo incondicionado (alimento) que de forma automática da una respuesta automática condicionada que es la salivación del perro.

Resultado

Pavlov da así las bases del conductismo.

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APRENDIZAJE COMO ADQUISICIÓN DE CONOCIMIENTOS Y DE RESPUESTAS

Adquisición de conocimientos:
Se identifica como aquella respuesta que se presenta frente a un estímulo.

Adquisición de respuestas:
Se enfoca en la adquisición de información, principalmente a través del método científico o el estudio sistemático a través de la memorización.

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"El condicionamiento instrumental u operante es un procedimiento de aprendizaje que se basa en que la probabilidad de que se dé una respuesta determinada depende de las consecuencias esperadas" (Psicología y Mente).

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DIFERENCIAS ENTRE CONDICIONAMIENTO CLÁSICO Y OPERANTE

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DIFERENCIAS ENTRE CONDICIONAMIENTO CLÁSICO Y OPERANTE

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Condicionamiento Clasico y Operante. Diferencias y Ejemplos. Facil de Aprender 2021

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El proceso de aprendizaje se puede reducir a 3 leyes: la ley de disposición, la ley del ejercicio y la ley del efecto.

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En el siguiente link se encuentra más información sobre el tema.

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