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Concepto sobre enseñar hoy en un terciario

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Concepto sobre enseñar hoy en un terciario

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Consideramos que enseñar hoy en un terciario se remite a profundizar y amplía la formación de los alumnos en alguna rama del conocimiento, mediante la creación de una atmosfera formada en la que vemos a la enseñanza en sí misma como poder, autoridad y autonomía, mediante la acción empleada de quienes enseñan y de quienes aprenden, de forma recíproca, siendo una intervención activa, consciente e intencional dirigida a influir sobre el comportamiento de otros, modelando u orientando el conocimiento, los modos de pensar y las prácticas en sí, desde los conocimientos como las experiencias mediante reflexiones, desplegando de esta forma el procesos como medio enriquecedor, en los que se articulan prácticas de enseñanza y de aprendizaje.

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Todo esto corresponde al Análisis didáctico de la clase

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Todo esto corresponde al Análisis didáctico de la clase

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Interpelar la racionalidad subyacente. 1. Unidad de sentido (estructura global y núcleo sustantivo) 2. Categorias didácticas

B. indicios y recurrencias.
1a. Intencionalidad / 1b. Desafio cognitiva / 1.c. Formato de actividad

C. Decisiones. C1. Decisiones pre-clase + C2. Decisiones en clase

D. Habitus. d1. Supuestos y representaciones / d2. Racionalidad

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Mgter. Flavia Terigi

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El currículum en acción: "Los actores institucionales y la cotidianeidad" Mgter. Flavia Terigi 1/5

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La formación en la práctica docente. C.DAvini

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La formación en la práctica docente. C.DAvini

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Edith Litwin

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Donal Schon

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Escultor

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Perrenoud