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Hoja de Ruta del Plan de Acción, basada en la Pirámide de Maslow

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- Aumentar los especialistas que garanticen igualdad de estudios y carreras digitales.

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- Lucha contra la desinformación.
- Educación informática.
- Conocimiento y dominio de la tecnología a través de la inteligencia artificial.

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Vinculación, participación y respaldo

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Centro Europeo de Educación Digital

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60 %  no había recurrido al aprendizaje a distancia y online antes de la crisis

95 % considera que la crisis de la COVID-19 --> uso de la tecnología en la educación y formación

recursos y contenidos de aprendizaje online deben ser adecuados, interactivos y fáciles

+ 60 % considera que ha mejorado sus capacidades digitales durante la crisis, y + del 50 % quiere mejorar.

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El  COVID-19 está provocando una transición sin precedentes hacia el aprendizaje online y el uso de tecnologías digitales.

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El  COVID-19 está provocando una transición sin precedentes hacia el aprendizaje online y el uso de tecnologías digitales.

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Capacidades y competencias básicas desde la edad temprana.

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Capacidades y competencias básicas desde la edad temprana.

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Perfeccionar competencias y capacidades digitales 

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Perfeccionar competencias y capacidades digitales 

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- Infraestructura
- Personal capacitado
- Contenido adecuado

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- Fomentar el desarrollo del escosistema digital.
- Perfeccionar competencias y capacidades digitales para la transformación digital.