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Fue el primer modelo educativo en telesecundaria era un circuito cerrado con 4 tele-aulas, tenían clases en vivo por televisión, contaban con telemaestros, alumnos y tenían sentido informativo.

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Segundo modelo educativo, fue nombrado como  "primer modelo educativo” a diferencia del modelo anterior las tele-aulas estaban adaptados con mejores televisiones, bancas y pizarrones, tenían una guía impresa y un maestro coordinador, como motivo de todo este cambio fue para implementar una mejor organización en la escuelas telesecundarias.

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Tercer modelo educativo que tuvo la inclusión de nuevas características como: las sesiones grabadas en video, educación tecnológica y además en el año 1981 se integro el programa de escuelas de verano, se diferencia del modelo anterior porque tuvo mejoras en los programas de televisión, en las guías de trabajo, el maestro coordinador estaba mejor preparado, el motivo de los cambios con respecto al modelo anterior es que se implementó la licenciatura en educación telesecundaria.

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1990-2000 "MODELO ACORDE CON LA REFORMA EDUCATIVA"

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1990-2000 "MODELO ACORDE CON LA REFORMA EDUCATIVA"

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Estaba orientado por una metodología sistematizada, las diferencias que tiene respecto al modelo anterior fueron la implementación de nuevos materiales impresos de apoyo incluyendo aquellos de los cursos regulares, los de verano y materiales para el decente, el  motivo los cambios consistió por una reforma educativa que empieza en construcción y para una mejor enseñanza para los alumnos.

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Fue publicado el 13 de Marzo del 2017, el planteamiento pedagógico de la reforma Educativa, a diferencia del modelo anterior, en este el planteamiento pedagógico exige maestros mejor preparados, el motivo del cambio es que reorganiza los principales componentes del sistema educativo nacional para que los estudiantes del sistema educativo nacional para que los estudiantes logren los aprendizajes que el siglo XXI exige.

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2006 "MODELO DE FORTALECIMIENTO EN TELESECUNDARIA"

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2006 "MODELO DE FORTALECIMIENTO EN TELESECUNDARIA"

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En este modelo educativo a diferencia del anterior se incluyen las tecnologías de la  información y comunicación, el desarrollo de las competencias para la vida, la movilización de los aprendizajes en la escuela y en la vida diaria, se implemento el aula digital, el motivo del cambio fue que se aplicó la Reforma integral de la educación secundaria (RIES) de la educación secundaria

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Garantiza un modelo educativo incluyente; permite ahorrar tiempo y gastos de transporte a los estudiantes, contribuye al aumento de la cobertura nacional con calidad y ayuda a los alumnos poder aprovechar la infraestructura ya establecida en las secundarias o telesecundarias, es una opción educativa creada por la Secretaría de Educación Pública (SEP) para ofrecer servicios de Educación Media Superior a comunidades rurales más apartadas del país y que no disponen de servicio de bachillerato en un radio de 5 kilómetros.
La estructura del plan de estudios se organiza en tres componentes de formación: básica, propedéutica y profesional, cuenta con materiales didácticos como: curso propedéutico, libros para las asignaturas, cuadernos de actividades de aprendizaje, series audiovisuales y guías para la práctica docente.