# data[].attributes.body
Recorda os conhecimentos sobre o solo e responde às questões que se seguem num post com a tua identificação.

1.º Indica qual a camada/horizonte que corresponde à rocha mãe.
2.º Refere qual é a rocha mãe da zona envolvente à escola.
3.º Explica de que forma os seres vivos intervêm na formação dos solos.
Critérios de avaliação:
Mobiliza conhecimentos.
Evidencia rigor científico.
Prazo de entrega: até dia 14 de outubro

# data[].attributes.body
1º- A camada que corresponde à rocha mãe é a camda R.
2º-A rocha mãe da zona envolvente à escola, é o calcário
3º-Após a morte, os seres vivos decompoem-se, tornando-se matéria orgânica (um dos componentes do solo).

# data[].attributes.body
1º. A camada que corresponde à rocha-mãe é a camada R.
2º. Na zona envolvente à escola, a rocha-mãe é composta principalmente por calcário.
3º. Seres vivos mortos ou restos destes contribuem para fertilização e formação do solo, uma vez que são decompostos e transformados em matéria orgânica por bactérias decompositoras.

# data[].attributes.body
1- A camada/ horizonte que corresponde à rocha mãe é a camada R.

2- A rocha mãe da zona envolvente à escola é o calcário do Amaral composto por margas e calcários margosos.

3- O solo é a camada mais superficial da geosfera, este é constituído por matéria mineral, matéria orgânica, água e ar. É o habitat de todos os seres vivos.
Estes revolvem, arejam e fertilizam o solo intervindo assim, na formação deste, pois estes são decompostos por bactérias e fungos tornando-se assim em matéria orgânica sendo depois reciclada e transformada em matéria mineral.
Desta forma a matéria orgânica em conjunto com os fragmentos minerais formam o solo.

Beatriz Mendes nº8

# data[].attributes.body
Exercícios:
1. A camada/horizonte que corresponde à rocha mãe é a camada R.
2.
3. Os seres vivos quando morrem tornam se matéria orgânica de onde os solos retiram, reciclam e armazenam nutrientes.

# data[].attributes.body
1º A camada ou horizonte que corresponde à rocha mãe é a R.
2º A rocha mãe da zona envolvente à nossa escola é o Calcário.
3º O seres vivos intervêm na formação dos solos porque sem eles não existeria a matéria orgânica que faz com que os solos fiquem mais férteis.

Mª Leonor Pais

# data[].attributes.body
1-A camada/horizonte que corresponde á rocha mãe é a camada R.
2-A rocha mãe que envolve a escola é o Calcário.
3-Os seres vivos intervêm na formação dos solos pois se eles não existissem não havia matéria orgânica e a matéria orgânica é um constituinte do solo bastante importante.

# data[].attributes.body
1º

A camada que corresponde à rocha mãe é a camada R.

2º

As rochas mães da zona envolvente à escola são o calcário, os magmas e os arenitos.

3º

Os seres vivos intervêm na formação pois a degradação dos mesmos vai criar sedimentos, começando assim a formar-se uma camada do solo.

Francisco Cacheira, nº13

# data[].attributes.body
1.º Camada R
2.º Calcário
3.º A decomposição dos seres vivos originam matéria orgânica que fica nos solos e os fertiliza.

Alice Pereira

# data[].attributes.body
1 - A camada que corresponde à rocha mãe é a camada R.
2 - A rocha mãe da zona envolvente à escola é o calcário.
3 - Os seres vivos depois de mortos vão-se decompor tornando-se matéria orgânica que é um dos constituintes dos solos.

Maria Inês Tribuzi     no 16

# data[].attributes.body
1-A camada que corresponde à rocha mãe é a camada R.

2-A Rocha mãe é o Horizonte O.

3-Os seres vivos estão em ligação com o solo e quando morrem começam-se a decompor dando origem a uma camada onde eles estão mortos.

# data[].attributes.body
1- É a camada R.
2- O Horizonte o.
3- Na sua própria decomposição.

# data[].attributes.body
1.  A camada que corresponde à rocha mãe é a camada R.
2.?
3. Os seres vivos intervêm na formação dos solos, porque quando morrem vão-se depositando e contribuem para a reciclagem do solo. Passando a fazer parte da matéria orgânica.

Margarida Maudslay

# data[].attributes.body
1. A camada que representa a rocha mãe é a camada R.

2. A rocha mãe  da zona envolvente á escola é o horizonte O.

3. Quando os seres vivos morrem, decompõe-se  assim dando origem a matéria orgânica fazendo parte da composição dos solos.

Catarina Guerreiro Nº9 8ºB

# data[].attributes.body
1. A camada que corresponde à rocha mãe é a camada R.

2. A rocha mãe da zona envolvente à escola é o horizonte O.

3. Os seres vivos intervêm na formação dos solos porque quando morrem, decompõe- se por ação de fungos e bactérias dando origem a matéria orgânica a qual faz parte da composição dos solos.

# data[].attributes.headline
 PERFIL DE UM SOLO💚-NICOLE                                                          1.- A camada(horizonte)que corresponde à rocha mãe é a camada R.
                                                     2.- A camada(horizonte)que corresponde à zona da escola é a camada O.
                                         3.- O solo não necessita apenas de materia mineral,necessita também de matéria orgânica e essa mesma matéria é provida após a morte de um ser-vivo que acaba por se decompor e dar origem a matéria orgânica.

# data[].attributes.subject
 PERFIL DE UM SOLO💚-NICOLE                                                          1.- A camada(horizonte)que corresponde à rocha mãe é a camada R.
                                                     2.- A camada(horizonte)que corresponde à zona da escola é a camada O.
                                         3.- O solo não necessita apenas de materia mineral,necessita também de matéria orgânica e essa mesma matéria é provida após a morte de um ser-vivo que acaba por se decompor e dar origem a matéria orgânica.

# data[].attributes.body
1ª - A camada/horizonte que corresponde à rocha mãe é a Camada R.

2ª - A rocha mãe da escola é o Horizonte O.

3ª - Porque basicamente os seres vivos quando morrem fundem-se com o solo e formam matéria orgânica, fazem também a "reciclagem" do solo. Por outro lado é o habitat de muitos deles.

# data[].attributes.body
1- Camada R
2- A Rocha mãe da zona da escola é o calcário
3- Os seres vivos ajudam na decomposição do solo, e quando morrem transformam-se em matéria orgânica que enriquece o solo.

Guilherme Cirilo

# data[].attributes.body
1- A camada que corresponde à rocha mãe é a camada R;
2-A rocha mãe da zona envolvente à escola é o horizonte O;
3- Os seres vivos intervêm na formação dos solos a partir da sua decomposição, uma vez que a sua decomposição origina húmus, e este é um fator imprescindível na fertilidade dos solos.

# data[].attributes.body
1. Camada R

2. Horizonte

3. A deconposição deles

# data[].attributes.body
1-camda r
2- horizontes
3-na decomposição deles

# data[].attributes.headline
Observação de seres vivos de uma infusão

# data[].attributes.subject
Observação de seres vivos de uma infusão

# data[].attributes.body
Relembra a observação que fizeste em sala de aula.
1.º Faz um esquema/desenho da observação que fizeste em sala de aula. Não te esqueças de legendar.
2.º Identifica o(s) ser(es) vivo(s) observado(s), recorrendo à imagem da página 37, do manual.
3.º Calcula o poder de ampliação total.
Critérios de avaliação:
-Evidencia rigor científico.
- Identifica corretamente o(s) ser(es) vivo(s) observado(s)
- Calcula corretamente o poder de ampliação.
Prazo de entrega: 24 de outubro

# data[].attributes.body
Observação de uma infusão

# data[].attributes.body
Atividade prática-observação de seres vivos de uma infosão.

12/10/2021

# data[].attributes.body
obrigado.

# data[].attributes.headline
Observação de organismos pelo Microscópio

# data[].attributes.subject
Observação de organismos pelo Microscópio

# data[].attributes.body
Tomás Carvalho 8B

# data[].attributes.body
Alô! Aqui vos deixo com a minha fotografia da atividade prática sobre a infusão que realizámos!

# data[].attributes.headline
Atividade pratica observação a microscópio Alice Pereira

# data[].attributes.subject
Atividade pratica observação a microscópio Alice Pereira

# data[].attributes.body
Maria Inês Tribuzi nº 16

# data[].attributes.attachment_link.title
Atividade prática 1 - observação (imagem)

# data[].attributes.headline
Observação de Seres Vivos de uma Infusão

# data[].attributes.subject
Observação de Seres Vivos de uma Infusão

# data[].attributes.body
Francisco Cacheira, N°13

# data[].attributes.headline
Observação de seres vivos de uma infusão

# data[].attributes.subject
Observação de seres vivos de uma infusão

# data[].attributes.body
Mª Leonor Pais

# data[].attributes.headline
Seres vivos de uma infusão:observação ao microscópio 

# data[].attributes.subject
Seres vivos de uma infusão:observação ao microscópio 

# data[].attributes.headline
Observação de seres vivos de uma infusão

# data[].attributes.subject
Observação de seres vivos de uma infusão

# data[].attributes.body
Beatriz Mendes nº8

# data[].attributes.headline
Observação de seres vivos de uma infusão 

# data[].attributes.subject
Observação de seres vivos de uma infusão 

# data[].attributes.body
Aqui está o meu esquema!

Catarina Guerreiro N9 8B

# data[].attributes.headline
Atividade prática: Observação de organismos de uma infusão

# data[].attributes.subject
Atividade prática: Observação de organismos de uma infusão

# data[].attributes.body
Rita Gomes

# data[].attributes.body
Recorda os conhecimentos adquiridos em aula e responde às questões que se seguem, num post com a tua identificação.
1. Relativamente à imagem apresentada, indica:
1.1.  o nome do  fenómeno representado;
1.2. o órgão, do sistema reprodutor feminino, onde ocorre o referido fenómeno.
1.3. o nome dado à celula resultante do fenómeno representado na figura.
2. Pesquisa qual a diferença entre período embrionário e período fetal.
3. Indica a duração média normal da gravidez.
Critérios de avaliação
- Mobiliza conhecimentos.
- Evidencia rigor científico.
- Comunica por escrito de forma clara.

Prazo de entrega: 7 de fevereiro

# data[].attributes.body
1.
1.1. o fenómeno representado é a fecundação.

1.2. O fenómeno representado ocorre nas trompas de falópio.

1.3. A célula resultante chama-se ovo ou zigoto.

2. O período embrionário é a evolução do ovo até à 12ª semana de gestação, é nesse período que se formam os órgãos. O período fetal começa às 12 semanas da gravidez e dura até ao nascimento, é o período em que os órgãos ganham amadurecimento e a estrutura definitiva.

3. A duração média normal da gravidez é de 9 meses.

Guilherme Cirilo

# data[].attributes.body
Recorda os conhecimentos sobre  "Pegada ecológica/Desenvolvimento sustentável" e responde às questões que se seguem num post com a tua identificação.

1.º Utiliza o seguinte site para calculares a tua pegada ecológica:
https://www.cmguimaraes.pt/p/calc_pegada_ecologica
2.º Refere o significado desse valor.
3.º Menciona dois comportamentos que permitam reduzir a tua pegada ecológica.
Critérios de avaliação:
Mobiliza conhecimentos.
Evidencia rigor científico.
Prazo de entrega: 24/01/2022

# data[].attributes.body
1.
1.1. O fenómeno representado é a Fecundação.
1.2. O órgão onde ocorre a fecundação é na Trompa de Falópio.
1.3. O nome dado à célula resultante da fecundação é o Zigoto.
2. O período embrionário é o período que vai até à 12ª semana de gestação, este período é extremamente importante pois é neste tempo que são formados os órgãos. O período fetal começa a partir da 10ª semana pós-conceção e vai até ao nascimento.
3. A duração média de uma gravidez é 280 dias ou seja 40 semanas contadas a partir da data do primeiro dia da data da última menstruação.

Mª Leonor Pais

# data[].attributes.body
2. O significado deste valor é que seriam necessárias 2.5. planetas Terra se toda a gente vivesse como eu, segundo a quantidade de recursos e poluição que produzo.

Dois comportamentos que permitem reduzir a pegada ecológica são fazer reciclagem (mas para isso é necessário que existam ecopontos nas redondezas) e optar por transportes públicos, ou bicicleta reduzindo as emissões poluidoras de CO2.

Guilherme Cirilo

# data[].attributes.body
1.º- A minha pegada ecológica é de 1.2 gha.
2.º- Como atualmente o nosso planeta tem 1,7 hectares globais por pessoa significa que se todas as pessoas tivessem a mesma vida que eu, o planeta estaria bem melhor.
3.º- Dois comportamentos são reduzir o consumo de carne e de eletricidade.

# data[].attributes.body
1º. O valor da minha pegada ecológica é de 3,1.

2º. Este valor significa que a minha pegada ecológica está a cima do ideal (cerca de 1,9), ou seja, tenho de tentar diminuir a mesma alterando os meus comportamentos.

3º. -Deslocando-me de forma sustentável, evitando usar o automóvel e passar a andar em transportes públicos, bicicleta ou a pé;
-Passar a comprar mais produtos ecológicos e biológicos.

# data[].attributes.body
1 -
1.1. O fenómeno representado é a fecundação
1.2. A fecundação ocorre nas trompas de Falópio
1.3. A célula resultante é o Ovo ou Zigoto

2 - A evolução da gravidez é dividida por dois períodos: o período embrionário, onde se inicia a formação dos órgãos (sendo por isso um período bastante importante) e o período fetal, que é o desenvolvimento restante até ao nascimento de um novo ser.

3 - A duração média normal da gravidez é de 38 semanas (9 meses)

# data[].attributes.body
1º A minha pegada ecológica é de 8,1.
2º Se todos vivessem como eu o dia de Sobrecarga da Terra seria dia 18 de Março, e seriam precisas 4,8 Terras.
3º Em vez de usarmos o automóvel, usarmos transportes públicos, andar mais a pé ou de bicicleta.
E em vez de comermos carne e peixe todos os dias experimentarmos uma vez por semana comer uma receita vegetariana.

Mª Leonor Pais

# data[].attributes.body
1- A minha pegada ecológica segundo o site é 8.
2- Segundo o site se todos vivessem como eu o dia da Sobrecarga da Terra seria dia 19 de maço e seriam precisas 4.7.
3- Para reduzir a pegada ecológica devemos utilizar enegias renováveis e utilizar mais os transportes públicos em vez de utilizarmos carros, motos,..
Beatriz Negrão nº7

# data[].attributes.body
1 - A minha pegada ecológica = 3,7
2 - Esse valor significa que se todos os habitantes vivessem da mesma forma que eu seriam precisas 2,3 Terras.
3 - Alguns dos comportamentos que posso alterar para reduzir a minha pegada ecológica são: deslocar-me mais frequentemente de transportes públicos e ingerir mais produtos locais.

# data[].attributes.body
1-A minha pegada ecológica é de 2.6 terras.
2- Significa que se as pessoas fossem como eu precisava-mos de 2.6 terras para sobreviver.
3- Usar menos transporte e não comer muita comida animal.

# data[].attributes.body
1 - 1.1. – O fenómeno representado é a fecundação.

1.2. – O órgão do sistema reprodutor feminino onde ocorre a fecundação chama-se trompas de Falópio.

1.3. – O nome dado à célula resultante do fenómeno representado na figura denomina-se de ovo ou zigoto.

2 – No período embrionário (a partir das 2 até 10 semanas de gestação) formam-se os órgãos principais e no período fetal (a partir das 10 semanas até ao nascimento) há um amadurecimento desses mesmos órgãos até adquirirem uma estrutura definitiva.

3 – Aproximadamente 9 meses, ou 40 semanas.

Mª Inês Tribuzi          nº 16

# data[].attributes.body
1 – A minha pegada ecológica é de 3,4.

2 – Significa que se toda a gente vivesse da mesma forma que eu vivo seriam necessárias 2,1 Terras e o dia 20 de Junho seria o Dia de Sobrecarga da Terra.

3 – Reduzir o consumo de alimentos de origem animal e optar por experimentar receitas vegetarianas, e utilizar mais a energia renovável diminuindo assim o uso da energia elétrica.

Mª Inês Tribuzi        nº16

# data[].attributes.body
1.1- O nome do fenómeno representado é a fecundação.
1.2-  O orgão do sistema reprodutor feminino onde ocorre  a fecundação é nas trompas de falópio.
1.3- O nome dado à celula resultante é o zigoto.
2- O período embrionário é o período que vai até à 12ª semana de gestação, este é bastante importante pois é neste tempo que decorre a formação dos orgãos. Já o período fetal decorre apartir da 10ª semana pós-concepção e vai até ao nascimento.
3- A duração média da gravidez é de 40 semanas (ou seja 280 dias) contados apartir do primeiro dia da data da última menstruação.
Beatriz Negrão nº7

# data[].attributes.body
1.º A minha pegada ecológica é equivalente a 2.1 planetas.
2.º Este valor denota que ainda não estou no caminho certo em relação á sustentabilidade. Se todos fossem como eu, seriam precisos mais de 2 planetas iguais a este para suportar estas ações, logo, esgotariam-se todos os recursos do planeta Terra.
3.º Para reduzir a minha pegada ecológica, poderei fazer a separação dos resíduos e ter na minha casa, apenas 1/2 televisões ligadas ao mesmo tempo.

# data[].attributes.body
1- A minha pegada ecológica é de 3.3, o que equivale a 2 planetas.

2- Quer dizer que a minha pegada ecológica é superior ao ideal, ou seja, os meus hábitos requerem de mais recursos do planeta Terra do que aqueles que deveriam.

3- O uso de energias renováveis e comprar mais produtos ecológicos e biológicos.

Beatriz Mendes nº8

# data[].attributes.body
1. A minha pegada ecológica é de 4.5 gha.

2. Este valor indica que são necessários 4.5 hectares de área produtiva para fornecer todos os produtos que são consumidos no meu agregado familiar. Este valor encontra-se acima da média mundial (1.7).

3. Para reduzir a minha pegada ecológica, posso diminuir o meu consumo semanal de carne e a compra de alimentos excessiva.

Mariana Marcão n.º18

# data[].attributes.body
1.1-Fecundação
1.2-Trompas de Falópio.
1.3-Embrião.
3-A doração média é de 9 meses.

# data[].attributes.body
2. Não consegui fazer o questionário pois, quando tentei abrir o site várias vezes dizia que a ligação expirou.

3. Dois comportamentos que permitem reduzir a nossa pegada ecológica podem ser: moderar o consumo e partilhar os recursos.

Leonor Cirilo

# data[].attributes.body
2- Era preciso 2,2 Terras se todos fossem como eu...
3-Reciclar papel e plástico e andar mais de transportes públicos...

# data[].attributes.body
Este resultado significa que a minha pegada ecológica não é muito positiva.
Dois efeitos que reduzirão a minha pegada ecológica são os seguintes:
- andar de transportes públicos;
- comer mais alimentos produzidos localmente.

# data[].attributes.body
1º- Segundo o site, a minha pegada ecológica é equivalente a 4 hectares ou gha.

2º-Isso quer dizer, que: Se cada pessoa vivesse como eu, necessitávamos de 2,4 Terras para sobreviver.
Significa também que, se todos vivessem como eu, o dia de sobrecarga da Terra seria a 31 de maio, isto é, nesse dia os recursos da Terra necessários à sobrevivência dos seres vivos esgotar-se-iam.

3º-
Apesar de andar muito a pé, recorro bastantes vezes ao uso de automóvel, sendo que poderia utilizar transportes públicos, acho, por isso, que esse é um aspeto que tenho a melhorar!

Já participei em algumas iniciativas porém, deveria procurar algumas campanhas de regeneração de recursos. Ou seja por exemplo campanhas para: plantar vegetais biológicos, ou mesmo árvores em terrenos perto da minha localidade. Penso que isso ajudaria muito, uma vez que se substituirmos os recursos que consumimos, é quase como se não consumíssemos.

Este foi o meu trabalho! Vou ter estes aspetos em conta, tentando assim tornar a minha vida mais sustentável.

# data[].attributes.body
1 | 1.1.  Chama-se fecundação.
1.2. Este fenómeno ocorre nas tropas de falópio.
1.3. Denomina-se por ovo ou zigoto.

2. O período embrionário dura cerca de 12 semanas; durante este tempo são formados os órgãos do novo ser. O período fetal, por outro lado, inicia-se por volta das 12 semanas; a partir daqui são desenvolvidos os seus órgãos, de modo a que possam, mais tarde, funcionar autónomamente.

3. Uma gravidez normal dura, em média, 9 meses.

Mariana Marcão n.º18

# data[].attributes.headline
Projeto de Educação Sexual- Alice Pereira

# data[].attributes.subject
Projeto de Educação Sexual- Alice Pereira

# data[].attributes.body
1:
1.1 O fenómeno representado na imagem chama-se fecundação.
1.2 Útero
1.3 Zigoto
2: Durante o período embrionário os órgãos começam a formar-se no embrião, enquanto durante no período fetal, os órgãos crescem rapidamente.
3: 9 meses

# data[].attributes.body
1.1 Fecundação.
1.2. Trompas de Falópio.
1.3. Ovo.

2. A diferença entre período embrionário e período fetal é de 6 semanas.

3. A duração média normal da gravidez é de 9 meses.

# data[].attributes.body
2º O do valor é que seriam necessarias 2,6 Terras se toda a população tivesse os mesmos hábitos que eu tenho.

3º Um comportamento que permita reduzir a minha pegada ecológica:
-utilizar mais transportes publicos
-comprar mais produtos biológicos.

# data[].attributes.body
1 - O valor da minha Pegada Ecológica é 2.5
2 - Este valor significa que se todos vivessem como eu seriam necessários 2,5 Planetas Terra iguais ao nosso.
3 - Começar a utilizar os transportes públicos como autocarros e comboios e não gastar tanta água e eletricidade.

# data[].attributes.body
2.º Este valor significa que a terra produtiva e água que existe no Planeta Terra não é suficiente para para que eu produza aquilo que consumo e absorva os resíduos que produzo. Seria precisa mas 0.9 Terra para que a minha pegada ecológica fosse sustentável.

3.º 1Experimentar uma nova receita vegetariana a cada mês ou semana.
2Apoiar os direitos das mulheres e o acesso ao planeamento familiar.

# data[].attributes.body
1.
1.1- Fecundação.
1.2- No interior das Trompas de Falópio.
1.3- Ovo ou zigoto.
2- Período embrionário corresponde à fase onde ocorre a formação de todos os órgãos do novo ser. Este processo inicia-se na fertilização e termina na oitava semana de gestação. Enquanto que, o período fetal corresponde à fase onde ocorre a maturação dos órgãos já formados e o crescimento do feto. Este período decorre a partir da nona semana até ao parto.
3- A duração média normal da gravidez é de 9 meses (40 semanas).

Beatriz Mendes

# data[].attributes.headline
𝓟𝓻𝓸𝓳𝓮𝓽𝓸 𝓭𝓮 𝓔𝓭𝓾𝓬𝓪𝓬̧𝓪̃𝓸 𝓢𝓮𝔁𝓾𝓪𝓵-𝓐𝓵𝓲𝓬𝓮 𝓕𝓪𝓵𝓬𝓪̃𝓸

# data[].attributes.subject
𝓟𝓻𝓸𝓳𝓮𝓽𝓸 𝓭𝓮 𝓔𝓭𝓾𝓬𝓪𝓬̧𝓪̃𝓸 𝓢𝓮𝔁𝓾𝓪𝓵-𝓐𝓵𝓲𝓬𝓮 𝓕𝓪𝓵𝓬𝓪̃𝓸

# data[].attributes.body
1.

1.1-O fenómeno representado na imagem é a fecundação.

1.2-O órgão do sistema reprodutor feminino onde ocorre o fenómeno referido é as Trompas de Falópio.

1.3-Ovo ou zigoto é o nome dado à célula resultante da fecundação.

2.O período embrionário, corresponde às primeiras nove semanas a partir do dia da concepção, é aquele em que todos os órgãos e sistemas se formam .

O período fetal inicia-se a partir da 10ª semana pós-concepção e vai até ao nascimento.

3. A duração média de uma gravidez é de 38-40 semanas. Inicia-se a contagem desta duração, a partir do primeiro dia desde a última menstruação.

E foi isso!

Trabalho realizado por: Alice Falcão nº2.

# data[].attributes.body
1. A minha pegada ecológica é de 2 Terras.
2. O que significa que se todas as pessoas vivessem como eu, o dia de sobrecarga da Terra seria a 3 de julho.
Leonor Cirilo

# data[].attributes.headline
Projeto de Educação Sexual - Simão Galvão 

# data[].attributes.subject
Projeto de Educação Sexual - Simão Galvão 

# data[].attributes.body
1.1 - O nome deste fenómeno é Fecundação.
1.2 - Este fenómeno acontece dentro do útero.
1.3 - Este fenómeno vai dar origem a uma célula chamada Embrião.
2 - A diferença entre o período fetal e o período embrionário é que o período embrionário dura só oito semanas e o período fetal dura até o feto se tornar num bebé.
3 - Uma gravidez normalmente dura 9 meses.

# data[].attributes.body
1.1 O fenómeno representado é a fecundação.
1.2 A fecundação ocorre nas trompas de Falópio.
1.3 O nome dado à célula resultante da fecundação é ovo ou zigoto.
2. O período embrionário vai desde a fecundação até à 3ª semana de gestação e o período fetal vai desde a 9ª semana até ao nascimento.
4. A duração normal da gravidez Humana são nove meses.

Leonor Cirilo

# data[].attributes.body
1.1 O fenómeno representado é a fecundação
1.2 O órgão reprodutor  e a trompas de Falópio
1.3 A célula chama se ovo ou zigoto
2   O desenvolvimento embrionário decorre até às 8 semanas de gestação.  é nesse período que se formam os órgãos. O período fetal começa às 12 semanas da gravidez e dura até ao nascimento, é o período em que os órgãos ganham amadurecimento e a estrutura definitiva.
3  A duração média l da gravidez é de 9 meses

# data[].attributes.body
1.º A minha pegada ecológica é equivalente a 2.1 planetas.
2.º Este valor denota que ainda não estou no caminho certo em relação á sustentabilidade. Se todos fossem como eu, seriam precisos mais de 2 planetas iguais a este para suportar estas ações.
3- O uso de energias renováveis e comprar mais produtos ecológicos e biológicos.

# data[].attributes.body
Educação sexual
1.1- O nome do fenómeno representado é a fecundação.
1.2-  O orgão do sistema reprodutor feminino onde ocorre  a fecundação é nas trompas de falópio.
1.3- O nome dado à celula resultante é o zigoto.
2- O período embrionário é o período que vai até à 12ª semana de gestação, este é bastante importante pois é neste tempo que decorre a formação dos orgãos. Já o período fetal decorre apartir da 10ª semana pós-concepção e vai até ao nascimento.
3- A duração média da gravidez é de 40 semanas contadas apartir do primeiro dia da data da última menstruação.

Duarte Rosa

# data[].attributes.body
1.1 A fecundação
1.2 Ocorre nas trompas de falópio
1.3 Chama-se zigoto
2. O período embrionário é representado pela fecundação até o inicio da diferenciação do embrião, a partir desse momento o embrião passa a ser um feto.

O período fetal começa a partir da nona semana, que é quando ele já possui um formato mais humano, alguns órgãos e um corpo razoavelmente bem definido como humano.
3. 9 meses
Diego Santos

# data[].attributes.body
1. O valor da minha pegada ecologica e de 3,5
3.Se todos vivessem como eu, seriam precisas 2.1 Terras
3. Usar menos energia eletrica e en vez de usar automovel , usar transportes publicos o andar a pe.

Diego Santos

# data[].attributes.body
1.º- O valor da minha pegada ecológica é  4.1 gha.

2.º- Este valor significa que se todos tivesse um estilo de vida parecido com o meu, seriam precisos 2,5 planetas Terra para suprir todas as necessidades e recursos que utilizo.

3.º- Para reduzir minha pegada ecológico, posso desligar as luzes quando ninguém estiver utilizando e separar os lixos para a reciclagem.

# data[].attributes.body
1.
1.1) O fenómeno apresentado é a fecundação.
1.2) O órgão do sistema reprodutor feminino onde ocorre o fenómeno apresentado é nas trompas de falópio.
1.3) A célula resultante do fenómeno chama-se zigoto.
2)  O período embrionário são as primeiras fases do desenvolvimento do feto, chegando até a 8ª semana de gestação, a partir daí, inicia-se o desenvolvimento fetal.

3) Uma gravidez normal, tem como duração 9 meses.

# data[].attributes.body
1- A minha pegada ecológica é de 4,3gha
2- Se todas as pessoas do Planeta Terra tivessem o estilo de vida igual ao meu eram precisos 2.6 Planetas Terra, o dia de Sobrecarga seria 19 de Maio.
3- Para reduzir a minha pegada ecológica devo diminuir o consumo de alimentos de origem animal e andar menos de veículos automóveis.

8B Tomás Carvalho

# data[].attributes.body
Ex1.
1.1. O fenómeno que está representado é a Fecundação.
1.2. O fenómeno representado acontece dentro das Trompas de Falópio.
1.3. O nome da célula resultante neste fenómeno é Ovo/Zigoto.
Ex2.
O Período embrionário é caracterizado por diferentes etapas e o futuro bebé começa a crescer e a desenvolver-se rapidamente (dois primeiros meses). Quando o bebé já tem todos os órgãos internos (mesmo que eles não estejam completamente desenvolvidos), inicia-se a etapa fetal (a mais longa da gravidez) e o embrião transforma-se num feto até o seu nascimento.
Ex3.
A duração média normal da gravidez são 40 semanas.

8B Tomás Carvalho

# data[].attributes.body
1º

A minha pegada ecológica é de 2.6 hectares (ou gha).

2º

Este valor refere, então, que se toda a população vivesse como eu, necessitaríamos de utilizar recursos equivalentes a 1,6 Terras. Também podemos entender que se toda a população da Terra vivesse como eu vivo, no dia 14 de agosto os recursos dos nosso planeta se iriam esgotar.

3º

Dois comportamentos que podem reduzir a minha pegada ecológica são:

I.Tentar utilizar fontes de energia mais ecológicas e adotar hábitos de consumo em casa ainda mais saudáveis;

 II. Consumir menos carne durante a semana, tentando experimentar outro tipo de comidas.

Francisco Cacheira, Nº13