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¿Qué importancia tiene la elección de la rutina adecuada?

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¿Qué importancia tiene la elección de la rutina adecuada?

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¿Cómo brindar a los estudiantes las herramientas necesarias para desarrollar su pensamiento al máximo? 

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¿Cómo brindar a los estudiantes las herramientas necesarias para desarrollar su pensamiento al máximo? 

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¿Hay algún máximo de rutinas por clase para desarrollar el pensamiento visible?

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¿Hay algún máximo de rutinas por clase para desarrollar el pensamiento visible?

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¿Cómo lograr rutinas de pensamiento para alumnos que tengan adecuaciones o nee?

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¿Cómo lograr rutinas de pensamiento para alumnos que tengan adecuaciones o nee?

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¿Qué no se me puede olvidar para aplicar bien este modelo de pensamiento en mis alumnos?

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¿Qué no se me puede olvidar para aplicar bien este modelo de pensamiento en mis alumnos?

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¿Cómo modelar adecuadamente el pensamiento dependiendo de la etapa en la que este el niño?

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¿Cómo modelar adecuadamente el pensamiento dependiendo de la etapa en la que este el niño?

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¿Se puede usar mas de una rutina dentro de una clase?

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¿Se puede usar mas de una rutina dentro de una clase?

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¿Cual es el sustento teórico de la metodología vess?

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¿Cual es el sustento teórico de la metodología vess?

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¿Cómo favorece al estudiante el pensamiento visible?

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¿Cómo favorece al estudiante el pensamiento visible?

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¿Hasta qué punto podemos desafiar a los niños de preescolar cuando se trabaja una rutina de pensamiento?

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¿Hasta qué punto podemos desafiar a los niños de preescolar cuando se trabaja una rutina de pensamiento?

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¿En qué momentos de las clases se debe implementar las rutinas vess?

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¿En qué momentos de las clases se debe implementar las rutinas vess?

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¿Es necesario realizar todos los días alguna rutina de pensamiento?

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¿Es necesario realizar todos los días alguna rutina de pensamiento?

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¿Cómo convertirse en un buen mediador a través de las preguntas?

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¿Cómo convertirse en un buen mediador a través de las preguntas?

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¿Cómo poder visibilizar el pensamiento de nuestras alumnas?

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¿Cómo poder visibilizar el pensamiento de nuestras alumnas?

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¿Cómo evaluar utilizando el modelo vess?

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¿Cómo evaluar utilizando el modelo vess?

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¿Como aplicar la mayoría de las rutinas en el contexto de Ed. Física de párvulo?

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¿Como aplicar la mayoría de las rutinas en el contexto de Ed. Física de párvulo?

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¿Cómo evaluar efectivamente que un colegio sea modelo vess?

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¿Cómo evaluar efectivamente que un colegio sea modelo vess?

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¿Cómo formular preguntas para desarrollar el pensamiento en niños de preescolar?

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¿Cómo formular preguntas para desarrollar el pensamiento en niños de preescolar?

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¿Cómo puedo comenzar a instalar estas rutinas en mis docentes y alumnos?

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¿Cómo puedo comenzar a instalar estas rutinas en mis docentes y alumnos?

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¿Por qué se usan las llaves del pensamiento explícitamente y no directamente las preguntas?

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¿Por qué se usan las llaves del pensamiento explícitamente y no directamente las preguntas?

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¿Cómo convertirse en hacer buenas preguntas?

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¿Cómo convertirse en hacer buenas preguntas?

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¿Se debe aplicar la cultura del pensamiento en todas las asignaturas? 

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¿Se debe aplicar la cultura del pensamiento en todas las asignaturas? 

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¿Cómo asegurarse que todos los estudiantes participen en la rutina?

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¿Cómo asegurarse que todos los estudiantes participen en la rutina?

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¿Cómo poder abordar todas las respuestas del pensamiento visible de mis alumnos?

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¿Cómo poder abordar todas las respuestas del pensamiento visible de mis alumnos?

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¿Qué tipo de rutina se puede aplicar en cada asignatura?

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¿Qué tipo de rutina se puede aplicar en cada asignatura?

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¿Cómo aplicar la rutina de pensamiento en 4to medio?

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¿Cómo aplicar la rutina de pensamiento en 4to medio?

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¿Cómo lograr aprendizajes significativos en mis alumnas?

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¿Cuánto tiempo demora una persona en incorporar dentro de la enseñar el pensamiento visible?

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¿Cuánto tiempo demora una persona en incorporar dentro de la enseñar el pensamiento visible?

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¿Cómo contextualizar la rutina dependiendo el curso?

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¿Cómo contextualizar la rutina dependiendo el curso?

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¿Cómo elegir la rutina más indicada al curso/edad/contenido etc?

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¿Cómo elegir la rutina más indicada al curso/edad/contenido etc?

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¿Todas las rutinas de pensamiento son aptas para todos los niveles?

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¿Todas las rutinas de pensamiento son aptas para todos los niveles?