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1. Lee el texto "La cultura digital, el nuevo mundo" del profesor Omar Rincón.

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1. Lee el texto "La cultura digital, el nuevo mundo" del profesor Omar Rincón.

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2. En grupos, escojan alguno de los puntos que señala Omar Rincón en su texto. El ejercicio consiste en controvertir sus argumentos o en reafirmarlos. Utilicen ejemplos para demostrar la posición del grupo frente a los planteamientos del autor.

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2. En grupos, escojan alguno de los puntos que señala Omar Rincón en su texto. El ejercicio consiste en controvertir sus argumentos o en reafirmarlos. Utilicen ejemplos para demostrar la posición del grupo frente a los planteamientos del autor.

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El autor acierta al momento de citar a Jesús M barbero; ya que las formas de comunicarnos a través de las redes sociales transforman la estructura netamente oral o escrita a la que estábamos acostumbrados, haciendo un nuevo uso de las herramientas visuales que tenemos a disposición. Un ejemplo de esto es reemplazar palabras por emojis o frases completas con imágenes.

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Primer punto: Entretenimiento vs información

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Primer punto: Entretenimiento vs información

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"Nos entretenemos más que informarnos, hay exceso de información pero no sirve para mucho, el aburrimiento nos está matando, conectados al vacío, parece quela clave está en abandonar la información y llegar a la ficción." Somos conscientes de la diversidad de información que tenemos disponible en la web, sin embargo, concordamos con el autor en el hecho de que la mayor parte del tiempo preferimos entretenernos. Tanta diversidad también genera vacío, ansiedad y una sociedad cada vez más inconforme, que busca mil formas de satisfacción de sus intereses. Cabe resaltar, que como consumidores también buscamos información encapsulada en entretenimiento, por ejemplo, en Tiktok, una plataforma que en plena cuarentena surgió como entretenimiento vacío, ahora vemos contenido sobre cocina, fotografía, vídeo, modistería y demás intereses, los cuales nos va llegando en la medida que interactuamos con contenido similar.

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Nos entretenemos más que informarnos:  "El entretenimiento triunfa sobre la educación porque las pantallas son espacios donde uno se encuentra para el ocio, la relajación y el juego libre". Según lo ya expuesto por Rincón, consideramos que el ocio es un gran distractor, pues pasamos mucho tiempo tras las pantallas buscando contenido de entretenimiento, además el algoritmo de la red siempre nos muestra contenido que queremos, contribuyendo a nuestra procrastinación y dejando de lado nuestro aprendizaje intelectual. Ejemplo: Por un lado, por más que en nuestras redes sociales sigamos páginas de información intelectual o aprendizaje, en nuestro feed siempre nos muestran memes o contenido "basura" que solo hacen más grande nuestro vacío intelectual. Por otro lado, pasamos horas y horas en tik tok y no somos consientes , y sin darnos cuenta estamos prevaleciendo el ocio por encima de la educación o de nuestra vida real. 

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Nos entretenemos más que informarnos:  "El entretenimiento triunfa sobre la educación porque las pantallas son espacios donde uno se encuentra para el ocio, la relajación y el juego libre". Según lo ya expuesto por Rincón, consideramos que el ocio es un gran distractor, pues pasamos mucho tiempo tras las pantallas buscando contenido de entretenimiento, además el algoritmo de la red siempre nos muestra contenido que queremos, contribuyendo a nuestra procrastinación y dejando de lado nuestro aprendizaje intelectual. Ejemplo: Por un lado, por más que en nuestras redes sociales sigamos páginas de información intelectual o aprendizaje, en nuestro feed siempre nos muestran memes o contenido "basura" que solo hacen más grande nuestro vacío intelectual. Por otro lado, pasamos horas y horas en tik tok y no somos consientes , y sin darnos cuenta estamos prevaleciendo el ocio por encima de la educación o de nuestra vida real. 

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Por otro lado, estamos en desacuerdo con la afirmación sobre "la vieja cultura" ya que el entretenimiento y las industrias culturales también han ido evolucionando junto con las tendencias y la industria digital. Desarrollando producciones "modernas" y empleando mecanismos de propaganda actuales para alcanzar un mayor publico. en donde el uso de imágenes ajenas no se ve como una violación a los derechos de autor sino como un método de publicidad contemporáneo.

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Omar Rincón menciona que "nada muere todo se transforma" y nosotros estamos de acuerdo en este apartado. Un ejemplo claro de esto es el Zapping y el Scroll. El Zapping es la acción de saltar canales en un televisor en busca de algún contenido que sea de nuestro agrado, esta acción aunque un poco distinta en la actualidad pasa con el Scroll, acción que permite desplazarnos en el contenido de alguna red social o pagina web, nuevamente en búsqueda de un contenido que nos guste.

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Valeria C., Sofía R., Valentina C., Juan Camilo G., Juan Camilo M.

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Valeria C., Sofía R., Valentina C., Juan Camilo G., Juan Camilo M.

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Consideramos que Rincón generaliza en el punto "Nos entretenemos más que informamos". Si bien entendemos que hay bastantes maneras para entretenerse a través de internet, no todos las personas lo usan con ese fin.
Por ejemplo, quienes producimos información con Radio pal Paro y Periferias. O también cuando vemos clases virtuales, pues invertimos más tiempo en Zoom que en redes sociales.

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El autor afirma que "Ya no hablamos de medios sino de ecosistemas culturales"

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El autor afirma que "Ya no hablamos de medios sino de ecosistemas culturales"

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En este sentido, se empieza a ver un cambio en el periodismo del siglo XXI, en donde este empieza a basarse  y a construir conocimiento a través de la tecnología y lo que le brindan elementos como las bases de datos, que agrupan gran parte de la información  mundial. Así, el oficio empieza a basarse más en este tipo de muestreo para contar sus historias o informar a su público.
Un ejemplo de esto, es que, al iniciar la pandemia, los medios se volvieron nuestra fuente principal de entretenimiento y nos veíamos en esa necesidad de estar informados siempre en medio de tanta incertidumbre. Fue así como estos empezaron a idear estrategias para la recolección, el procesamiento y la divulgación de la información. Entonces, en el caso de Colombia, se crearon aplicaciones como "CoronApp", que es una base de datos que cumplía con la labor de almacenar y recolectar todos los datos de sus usuarios, idealmente, de todos los colombianos,  y actualizar las estadísticas constantemente, de tal manera que se pudiese tener una información más precisa, confiable y actualizada.
Esta aplicación sirvió como remplazo de muchos medios y se basó en esos ecosistemas culturales para funcionar como tal.