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Cheminement de construction du corps flottant

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Cheminement de construction du corps flottant

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Vidéo MENJS.

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L'aisance aquatique en classe bleue ou en stage bleu

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Plateforme élaborée par le groupe académique "Aisance Aquatique et Savoir-Nager", elle présente des ressources diverses pour aider les professeurs des écoles et d'EPS à la mise en oeuvre de la natation scolaire (vidéos, certifications, textes officiels...).

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PALIER 3

AQUATIQUE

PASS Nautique

AISANCE

DEMARCHE

Pour aller plus loin

Savoir nager

Textes officiels

PALIER 2

PALIER 1

De l'Aisance Aquatique au Savoir Nager en Sécurité

Aisance aquatique

Ouvrir sa bouche dans l'eau

Bloquer sa respiration

Se déplacer le long du bord en variant les contacts avec le mur

Entrer seul dans l'eau de différentes manières

Rester dans l'eau jusqu'aux épaules

Se déplacer longuement sur au moins deux bords en grande profondeur

Mettre la tête sous l'eau de plus en plus longtemps

S'immerger de plus en plus longtemps

Passer de l'appui à la suspension

Sortir de l'eau de différentes manières

S'engager dans le milieu ...

Palier 1

Palier 3

Palier 2

Se déplacer le long du bord avec les épaules immergées

Aisance aquatique

Se déplacer le long du mur tête dans l'eau

Se laisser tomber en positions variées

Sauter sans se déformer et se laisser remonter sans bouger

Sauter dans un but précis

Basculer la tête (devant/derrière) pour passer de ventral à dorsal

Glisser le plus loin possible en flèche ventrale sans bouger

Descendre le plus profond possible

Sauter et se rendre indéformable

Palier 1

Accepter l'action de l'eau sur son corps

Palier 3

Palier 2

PASSNautique

Aisance aquatique

Entrer dans l'eau pour glisser loin

Choisir la forme que l'on donne à son corps

Se laisser tomber dans l'eau dans toutes les positions et se réorganiser

Se déplacer longtemps en privilégiant la tête immergée

Palier 1

Palier 3

Battre des pieds sur le dos

Accepter le déséquilibre et le changement de direction

Palier 2

P3

AisanceAquatique

ASNS

Le test du PASS Nautique

Le pass nautique (qui peut être réalisé avec ou sans brassière de sécurité) permet l'accès à la pratique des activités nautiques (Voile, Aviron, Kayak...).Il peut constituer, en cycle 2 un repère d'étape utile entre le palier 3 de l'aisance aquatique et l'ASNS, pour identifier les compétences des élèves, dès lors qu'il est réalisé sans brassière de sécurité. L'accès à l'ASNS est cependant possible sans avoir validé ce PASS.

PASS Nautique

PASSNautique

... et des connaissances à acquérir

Le test de l'ASNS en intégralité

Les étapes du parcours

puis franchir en immersion complète l'obstacle sur une distance de 1.5m et se déplacer sur le ventre sur une distance de 20m

au cours de ce déplacement, au signal sonore réaliser un surplace vertical de 20 sec et faire demi tour sans reprise d'appui

Entrée dans l'eau en chute arrière et se déplacer sur une distance de 3.5m en direction d'un obstacle

Attestation du Savoir Nager en Sécurité

se retourner sur le ventre pour franchir à nouveau l'obstacle en immersion complète et s'ancrer de manière sécurisée sur un élément fixe et stable

et se déplacer sur le dos sur une distance de 20m, au cours de ce déplacement au signal sonore réaliser un surplace dorsal de 15 sec

Escape Game Rosa Parks

Batir un module d'aprentissage

La natation connectée

Pour aller plus loin

L'aisance aquatique en classe bleue

Le fabuleux voyage de Lola

Sécurité: les personnes à connaître

Vidéos sports.gouv

Illustration

Savoir nager: repères d'évaluation

Hygiène

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PALIER 3 AQUATIQUE PASS Nautique AISANCE DEMARCHE Pour aller plus loin Savoir nager Textes officiels PALIER 2 PALIER 1 De l'Aisance Aquatique au Savoir Nager en Sécurité Ouvrir sa bouche dans l'eau Bloquer sa respiration Se déplacer le long du bord en variant les contacts avec le mur Entrer seul

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Tableau AA_construction démarche 7 étapes

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6 tutoriels vidéos relatifs à l'aisance aquatique.

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Plan aisance aquatique, 6 tutoriels vidéos

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Dans le cadre de son plan de lutte contre les noyades, la Ministre des Sports Roxana Maracineanu, lance une série de tutoriels vidéos didactiques et ludiques qui vous permettra de transmettre à votre enfant les notions élémentaires de l'aisance aquatique.

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Relevé Résultats Aisance Aquatique, ASNS, Pass-Nautique

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Relevé Résultats Aisance Aquatique, ASNS, Pass-Nautique

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Recueil de résultats de l'aisance aquatique, l'ASNS, le pass-nautique (document départemental 31).

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construire la propulsion an associant respiration et équilibration

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varier les équilibres proposer d'autres rythmes

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Document proposé par la Région Auvergne, Rhône-Alpes.

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Apprendre à nager comme on a appris à marcher pour devenir toujours meilleur nageur

# data[].attributes.attachment_link.description
Vous n’avez jamais rien compris à la Poussée d’Archimède... Regardez ma vidéo, et peut être, qu’enfin vous comprendrez... Au pire, vous rigolerez ! Bonne vidéo.

# data[].attributes.attachment_link.title
LAB’Oh! - Dans l’eau, ça flotte ou ça coule!

# data[].attributes.attachment_link.description
La série scientifique LAB’Oh! permet aux enfants de découvrir les sciences de manière ludique, à la maison, sans beaucoup de matériel. Une série découverte à retrouver sur https://bayam.tv/fr/

# data[].attributes.attachment_link.title
ASSN EVA connaissances attitudes support

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Physique Ludique - Expériences faciles et amusantes à réaliser en famille

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
(ou importance du poids du volume d'eau déplacée)

Cette expérience de physique amusante est très facile à réaliser par des enfants.

Matériel

une bassine d'eau

une petite bouteille plastique avec un bouchon

Expérience

La bouteille est vide.

La bouteille est partiellement remplie.

La bouteille est pleine d'eau.

Mets dans l'eau une petite bouteille plastique remplie d'air. Tu peux constater qu'elle flotte. Mets une certaine quantité d'eau dans la bouteille plastique et regarde maintenant si la bouteille flotte ou pas. Trouve la quantité d'eau qu'il faut mettre dans la bouteille pour qu'elle coule.

Que se passe-t-il ?

Tu as sans doute constaté que tu as du quasiment remplir la bouteille dans son intégralité pour la voir couler. Lorsque tu remplis la bouteille d'eau, tu modifies à la fois le poids de l'objet et à la fois le volume d'eau déplacé (car la bouteille s'enfonce plus ou moins dans l'eau). Au moment critique où tu as juste mis la quantité d'eau pour laquelle la bouteille coule, le poids de la bouteille est égal exactement à la poussée d'Archimède.Le poids de la bouteille remplie d'eau est quasiment égale à au poids de l'eau contenue dans la bouteille (car le poids du plastique est négligeable devant celui de l'eau).

Cette expérience met en évidence que la poussée d'Archimède est égale au poids du volume d'eau déplacé par l'objet immergé.

Toutes ces expériences ont permis de mettre en évidence l'existence de la poussée d'Archimède dans un liquide : l'eau. De manière générale, lorsque l'on immerge un objet dans un fluide, cet objet subit des forces de pression de la part du fluide environnant, et la résultante de ces forces de pression est appelée la Poussée d'Archimède. Un " fluide " peut désigner du liquide ou du gaz. La poussée d'Archimède s'exerce don également sur un corps immergé dans un gaz.

C'est la poussée d'Archimède qui permet l'existence de ballons ascentionnels, de montgolfièresâ€¦.

# data[].attributes.attachment_link.title
Une bouteille à la mer ! | Physique Ludique - Expériences faciles et amusantes à réaliser en famille

# data[].attributes.attachment_link.description
(ou importance du poids du volume d'eau déplacée) Cette expérience de physique amusante est très facile à réaliser par des enfants. Matériel une bassine d'eau une petite bouteille plastique avec un bouchon Expérience La bouteille est vide. La bouteille est partiellement remplie. [...]

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
(ou importance de la densité du liquide déplacé)

Cette expérience de physique amusante est très facile à réaliser par des enfants.

Matériel

Expérience

Mets un oeuf dans un verre d'eau. Observe si il coule ou si il flotte.
Enlève l'oeuf et mets du sel dans le verre d'eau (de l'ordre de trois cuillères à soupe de sel).
Remue bien le mélange à l'aide d'une cuillère.
Plonge l'oeuf dans l'eau salée. Qu'observes-tu ?

A gauche, l'œuf est plongé dans de l'eau salée.
A droite, l'eau n'est pas salée.

Que se passe-t-il ?

La poussée d'Archimède s'exerçant sur un corps immergé (ou partiellement immergé) dans un liquide est égale au poids du volume du liquide déplacé (voir expériences précédentes).

L'eau salée étant plus dense que l'eau, le poids du liquide déplacé est plus important dans le cas de l'eau salée que dans le cas de l'eau non salée.

La poussée d'Archimède s'exerçant sur l'œuf est donc plus importante lorsque celui-ci est plongé dans l'eau salée. Ainsi, l'œuf coule dans l'eau non salée et flotte dans l'eau salée.

Connais-tu la mer Morte ? Il s'agit d'une mer extrêmement salée sur les territoires d'Israël et de Jordanie.

On peut se baigner dans cette mer en lisant le journal. Trouve l'explication....

# data[].attributes.attachment_link.title
Comment faire flotter un oeuf ? - Physique Ludique

# data[].attributes.attachment_link.description
(ou importance de la densité du liquide déplacé) Cette expérience de physique amusante est très facile à réaliser par des enfants. Mets un oeuf dans un verre d'eau. Observe si il coule ou si il flotte. Enlève l'oeuf et mets du sel dans le verre d'eau (de l'ordre de trois cuillères à soupe de sel).

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
(ou importance du volume d'eau déplacée)

Cette expérience de physique amusante est très facile à réaliser par des enfants.

Matériel

une bassine d'eau

deux billes identiques

deux morceaux rectangulaires de papier aluminium identiques

Expérience

Comment peut-on faire flotter une bille ?

Enroule une première bille avec un des deux bouts de papier aluminium. Forme un bateau avec l'autre bout de papier aluminium. Pose la deuxième bille dessus. Mets ainsi tes deux objets dans une bassine d'eau : une bille flotte, l'autre couleâ€¦..

Enroule une bille avec du papier aluminium.
Mets l'autre sur un bateau en aluminium.

La bille sur le bateau flotte, l'autre coule.

Que se passe-t-il ?

Cette expérience met en évidence que la poussée d'Archimède responsable de la flottaison d'un objet, dépend de la forme de l'objet et plus précisément du volume d'eau déplacé par l'objet dans la bassine. Dans cette expérience en effet, les deux objets mis en jeu possèdent le même poids mais n'ont pas la même forme. Plus le volume d'eau déplacé par l'objet est important, plus la poussé d'Archimède est importante et plus l'objet a des chances de flotter.

# data[].attributes.attachment_link.title
Comment faire flotter une bille ? | Physique Ludique

# data[].attributes.attachment_link.description
(ou importance du volume d'eau déplacée) Cette expérience de physique amusante est très facile à réaliser par des enfants. une bassine d'eau deux billes identiques deux morceaux rectangulaires de papier aluminium identiques Comment peut-on faire flotter une bille ? Enroule une première bille avec un des deux bouts de papier aluminium.

# data[].attributes.attachment_link.title
note de service du 28-2-2022 MENJS – enseignement natation scolaire

# data[].attributes.body
Prévention des noyades, aisance aquatique et savoir-nager.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
2ème journée nationale de prévention des noyades

Cette seconde journée nationale de prévention des noyades s'est déroulé en Nouvelle-Aquitaine le jeudi 3 juin 2021.
Le replay du live de 9h à 13h
Accédez au replay du live de 9h à 13h directement sur Youtube : https://www.youtube.com/watch?v=JkwRVarSTlE&ab_channel=Journ%C3%A9eNationaledelaPr%C3%A9ventiondesNoyades

Le replay du live de 14h à 16h30 Un grand merci à la DRAJES Nouvelle-Aquitaine, à Mathias Lamarque à ses équipes et à toutes les personnes qui ont permis de réaliser cet événement !
Un grand merci aux intervenants pour la grande qualité de leurs interventions !
Merci aux réalisateurs et techniciens qui ont permis de rendre ces informations accessibles à tous !

# data[].attributes.attachment_link.title
2ème journée nationale de prévention des noyades

# data[].attributes.attachment_link.description
2ème journée nationale de prévention des noyades Cette seconde journée nationale de prévention des noyades s'est déroulé en Nouvelle-Aquitaine le jeudi 3 juin 2021.

# data[].attributes.headline
Étapes détaillées de l'Aisance Aquatique

# data[].attributes.subject
Étapes détaillées de l'Aisance Aquatique

# data[].attributes.attachment_link.title
L’AESH doit-il accompagner un enfant à la piscine ? | L’Autonome de Solidarité Laïque

# data[].attributes.attachment_link.description
Sa mission auprès de l’élève L’AESH doit accompagner les élèves dans l’accès aux activités d’apprentissage (éducatives, culturelles, sportives, artistiques ou professionnelles). Ses missions sont…

# data[].attributes.attachment_link.title
Différents comme tout le monde - Natation (Sébastien Blondel)

# data[].attributes.headline
Portrait : Thierry Corbalan, le dauphin corse

# data[].attributes.subject
Portrait : Thierry Corbalan, le dauphin corse

# data[].attributes.attachment_link.description
Sommaire :
- Portrait : Thierry Corbalan, le dauphin corse
- Inside : En Piste à l'Open d'athlétisme de Paris
- Insolites 
- Découverte : Goalball, Silence on marque !
durée : 10'03

# data[].attributes.body
Vidéo relative à la natation connectée (images différées et casques connectés) par CPD EPS 31.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
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Vidéo Natation Connectée DSDEN 31-janv.2023

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Passages obligés pour l'acquisition des trois paliers de l'aisance aquatique.

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Tutoriel d'utilisation du portail de ressources académiques sur l'aisance aquatique et le savoir-nager "AQUAdémie Toulouse".

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
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Présentation Vidéo Toulouse Aquadémie musique

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# data[].attributes.body
Descriptif du test + vidéos associées.

# data[].attributes.headline
Passer du corps pesant au corps flottant : cheminement et analyse

# data[].attributes.subject
Passer du corps pesant au corps flottant : cheminement et analyse

# data[].attributes.body
Séquence du cheminement pour passer du corps pesant au corps flottant en 3 paliers et huit étapes (travaux réalisés lors d'une formation aisance aquatique à Ferney-Voltaire en 2021).

# data[].attributes.body
Vignettes pour évaluer la progression de l'élève dans l'acquisition des paliers de l'Aisance Aquatique (extrait d'un document élaboré par la FNMNS).

# data[].attributes.body
Situations d'apprentissage pour se déplacer en grande profondeur, sans aide à la flottaison (vidéo réalisée par Diane Alcon CPD EPS 10).

# data[].attributes.attachment_link.description
Situations d’apprentissage et proposition de progression

# data[].attributes.headline
Module d'Apprentissage Aisance Aquatique Cycles 1 et 2

# data[].attributes.subject
Module d'Apprentissage Aisance Aquatique Cycles 1 et 2

# data[].attributes.body
Module d'apprentissage relatif à l'aisance Aquatique pour les cycles 1 et 2 (par la DSDEN 64).

# data[].attributes.body
Répertoire d'albums de jeunesse pour dédramatiser le milieu aquatique (par Equipe EPS 50).

# data[].attributes.headline
Aisance Aquatique : Ressources Pédagogiques

# data[].attributes.subject
Aisance Aquatique : Ressources Pédagogiques

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Fiches pour respecter les règles à la piscine, pour progresser, pour travailler le lexique, pour initier du langage oral, pour mesurer ses progrès... (par Equipe EPS 50).

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Voici le diaporama présenté lors de l'animation aisance aquatique. A la fin de ce diaporama vous trouverez les documents à consulter à l'issue de ce temps de formation.

Vous trouverez ci-dessous divers documents pour vous aider à mettre en œuvre des modules "Aisance aquatique"dans vos classes :

Les fiches de situations pour les 3 corps

Pour travailler le vocabulaire et apprendre à préparer son sac :

Pour travailler les règles de sécurité

Pour revenir sur la chronologie des séances et travailler le langage :

Pour recueillir les représentations des élèves avant la première séance :

Les cartes aisance aquatique :

Pour garder des traces des progrès de l'élève et élaborer son projet d'apprentissage :

Les vignettes :

Les fiches aisance aquatique :
PS MS

Bibliographie

Vidéo illustrant les 3 paliers de l'aisance aquatique

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Ressources pour la mise en œuvre d'un module aisance aquatique

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Voici le diaporama présenté lors de l'animation aisance aquatique. A la fin de ce diaporama vous trouverez les documents à consulter à l'issue de ce (...)

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Progression de l'élève débutant en natation à l'élève nageur expert (par Equipe EPS 68).

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Fiches Préparer son Sac (par équipe EPS 50).

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Chronologie des Actions sans légende (par équipe EPS 50).

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Cartes Chronologie légendées (par équipe EPS 50).

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Cartes Chronologie grand format (par équipe EPS 50).

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Cartes Chronologie, vignettes élève (par équipe EPS 50).

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Fiches Représentation élève (par équipe EPS 50).

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Cartes Représentation élèves avant séance

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Cartes Représentation élèves avant séance

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Cartes Représentation élèves avant séance (par équipe EPS 50).

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Règles Sécurité sans légende (par équipe EPS 50).

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Cartes Règles de Sécurité légendées (par équipe EPS 50).

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Fiches aisance aquatique sans légende à plastifier

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Fiches aisance aquatique sans légende à plastifier

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Cartes aisance aquatique sans légende à plastifier pour bord du bassin (par équipe EPS 50).

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Fiches aisance aquatique légendées à plastifier

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Fiches aisance aquatique légendées à plastifier

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Cartes aisance aquatique légendées à plastifier pour utilisation en bord de bassin (par équipe EPS 50).

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Fiche Construction Corps Flottant (par équipe EPS 50).

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Fiche Construction Corps Projectile (par équipe EPS 50).

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Fiche Construction Corps Propulseur (par équipe EPS 50).

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Grille Evaluation GS (par équipe EPS 50).

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Livret Aisance Aquatique Elève (par équipe EPS 50).

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Livret Aisance Aquatique Enseignant (par équipe EPS 50).

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De l'aisance aquatique au savoir nager EPS Réunion

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De l'aisance aquatique au savoir nager EPS Réunion

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De l'aisance aquatique au savoir nager en sécurité - EPS 1D 974 - Digipad by La Digitale

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Une application en ligne pour créer des murs multimédias collaboratifs proposée par La Digitale

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Apprendre la brasse par DSDEN Réunion.

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Apprendre le crawl par DSDEN Réunion.

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Apprendre à nager sur le dos par DSDEN Réunion.

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Cahier Aisance Aquatique par DSDEN Réunion