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Sim!
Processos claros, fluxograma e prazos definidos.

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Participar dos encontros (contribuindo com ideias)
Pensar sobre as necessidades
Definir o tema do projeto
Definir os objetivos do projetos
Elaborar o plano de ação

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Pensar em atividades que estimulam a reflexão e debates sobre o problema e necessidade.
Propor situações de aprendizagem.
Marcas formativas
As ações precisam permear nas UCs

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Orientar, acompanhar o desenvolvimento do projeto e entregas.
Organização das ações e o portfolio.
Efetuar os registros (datas, combinados, etc).
Mediação de conflitos.

# data[].attributes.body
Planejar e executar o plano de ação.
Pesquisar sobre o assusto e desenvolver o conteúdo e pensar sobre a entrega (canais)

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Acompanhar e orientar a conclusão do projeto.
Sistematizar as aprendizagens.
Avaliar a entrega.
Olhar de um outro docente (alinhamento da equipe docente)

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Inicio do curso
Mostra do Tema Gerador
Levantamento de Conhecimento prévio
Levantamento de Necessidades
Elaboração do Plano de Ação
Questionamento dos alunos

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Por em prática o plano de ação
Decide a forma de entrega
Ferramentas que serão utilizadas
Equipamentos, materiais e organização em geral.
Replanejamento*

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É a finalização do PI
Organizar e avaliar todo o processo de desenvolvimento.
Sistematização dos saberes

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Encerramento do projeto.
Informar as dificuldades e aprendizagens (Entrega do portfólio)
Entrega contínua.
Apresentação (formato escolhido pelo aluno)