# data[].attributes.body
Overlevering af grundsynet på børn, f.eks. Mindset for Inklusion. Det er vigtigt i både skolebestyrelser og Børne- og Ungeudvalget, det skal drøftes alle steder

# data[].attributes.body
IT: Vi udleverer pc'er til børnene, og hvordan sikrer vi gode digitale vaner og kompetencer? Det har indflydelse på det sociale, når der er IT i spil

# data[].attributes.body
Hvordan agerer skolen som medspiller i samfundet i forhold til diagnose-samfundet? Hvordan samarbejder man med forældrene? En generel samtale med alle forældre, så bekymringerne nedtones. Man kan godt have en dårlig dag...

# data[].attributes.body
En national handlingsplan i forhold til angst - men det skal ikke "tales op" og blive til en diagnose. Indsats tidligst muligt

# data[].attributes.body
Medarbejderne kan også have svært ved at navigere i klassen i forhold til de sårbare børn - vi skal navigere klogt, tidligst muligt

# data[].attributes.body
Vi ser stadig flere sårbare børn, er der noget i vores tilgang til "diagnose-samfundet" som vi kan italesætte med forældrene på forhånd, så tendenserne ikke forstærkes?

# data[].attributes.body
Trivsel på tværs: Sætte fokus på alle elevers trivsel

# data[].attributes.body
Skolens elevråd er vigtigt! Italesæt det som et sted med indflydelse, så der bliver rift om at stille op. Bringe spørgsmål videre til skolebestyrelsen, ud fra en proces i klasserne og elevrådet

# data[].attributes.body
IDE: Lad børnene stille spørgsmål, som kan bruges i ansættelsessamtaler (bowle)

# data[].attributes.body
Involvering af børnene - vi skal ikke tale om men tale med!

# data[].attributes.body
MindSet for Inklusion nedbragte segregeringen, det skal måske revitaliseres

# data[].attributes.body
Forebyggende, foregribende og indgribende indsatser, arbejde i den store cirkel med klassen og mulighed for at være individuel i forhold til enkelte elever

# data[].attributes.body
"Alle skal med" er en god tanke, godt at skolen selv kan fordele sine midler til dette formål (mellemformer). Fleksible løsninger!

# data[].attributes.body
Nogle børn har bedre af at komme i IC tidligere - børn skal have en tilknytning til de øvrige børn i skolen og et fagligt udbytte, og når det ikke lykkes, så er IC en bedre løsning

# data[].attributes.body
Lokalaftaler skal give lige vilkår for de forskellige faggrupper

# data[].attributes.body
Fasthold det gode samarbejde mellem lærere og pædagoger, en helhed mellem skole og SFO

# data[].attributes.body
Det er vigtigt at have professionelle og kvalificerede medarbejdere omkring eleverne - de skal have tid til f.eks. PK-PLF

# data[].attributes.body
Mulighed for at handle individuelt - mellemformer giver mulighederne for at passe et tilbud ind, som fanger og kan understøtte behovet på skolen

# data[].attributes.body
Det er vigtigt at skabe rammer, f.eks. med iPads. Forældre som den usynlige klassekammerat, med/modspiller

# data[].attributes.body
Mange børn er ensomme i deres fællesskaber i dag, de voksne skal være ansvarlige i relationerne og hjælpe med at skabe dem

# data[].attributes.body
Visualisere tingene, mange børn er mere visuelle end de har mulighed for at være med bøger osv. Bedre indlæring!

# data[].attributes.body
Muligheden for at lave forskellige tilbud, som rammer børnene på det tidspunkt, hvor de er klar til det - noget forskelligt frem for noget bestemt

# data[].attributes.body
Kunne sætte forskellige læringsmiljøer op, jf. oplægget fra Thorning

# data[].attributes.body
Hvordan ser det ud fra børnenes perspektiv? Hvad skal der til for at I trives?

# data[].attributes.body
Hvilken læringsform får børnene, når de kører med "korte klip" på medierne?

# data[].attributes.body
Det gælder om at ramme det niveau, hvor eleverne er - tilgængeligt i både trivsel og social udvikling. De sociale medier har indflydelse!

# data[].attributes.body
Det gælder om at skabe den gode sammenhæng i hele børnelivet

# data[].attributes.body
Man skal skabe gode relationer mellem parterne for at lykkes

# data[].attributes.body
Både kvalitativ og kvantitativ synsvinkel, trivselsundersøgelser gør det ikke alene