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A presente apresentação é o trabalho final do curso de pós-graduação lato sensu em Docência para a Educação Profissional e Tecnológica.

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Eu me chamo Lisandra Lima, tenho 23 anos, sou formada em Pedagogia pela Universidade de Brasília. Uma frase que eu gosto muito de citar é: Quando a educação não é libertadora, o sonho do oprimido é ser o opressor.” Paulo Freire

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Para ingressar na Universidade de Brasília (UnB) passei por muitos momentos difíceis no ambiente escolar, nunca me encaixei no “padrão de beleza” da sociedade, tive depressão e um conturbado distúrbio alimentar (anorexia), devido ao Bullying que ocorria dentro do ambiente escolar. Confesso que pensei em tirar minha própria vida por causa das palavras ditas. Porém, com o tempo  foquei somente nos meus sonhos, peguei toda dor e transformei em amor. Escolhi ser professora, pois eu acredito na educação, uma educação que liberta e inspira.

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Sim, é possível transformar vidas através da educação, eu sou prova disso e acredito que todos vocês também sejam.
Para finalizar, sempre “Lute como uma professora”

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Os saberes e fazeres não estão apenas associados aos saberes científicos, porém é a junção das vivências sociais ao saber técnico. Nesse âmbito existe seis campos centrais para ampliar a compreensão sobre o saber e fazer: A interdisciplinaridade como pressuposto epistemológico; A Interdisciplinaridade na Construção de Competências Profissionais; Profissionalização; Interprofissionalidade; Cooperação e Competências.

Com conhecimento teórico sobre esses saberes, compreendo a suma necessidade de aprimorar a cooperação. Pois toda a minha formação profissional foi rodeada da necessidade de ser o melhor, até mesmo para ingressar em uma Universidade pública.  Portanto entendo a necessidade de aprimorar esse saber.

Vale destacar que as competências não são restritas apenas para a Educação Profissional, mas, é a compreensão de um todo sobre as aprendizagens ativas, que estão em constantes modificações e adaptações das múltiplas inteligências, saber científico e as experiências sociais.

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No decorrer do curso a minha maior dificuldade foi associar a minha vida com a demanda de atividades ao longo do curso. Vale ressaltar que em algum momento teve 3 atividades por semana além do diário de bordo, nesse período quase desisti do curso.

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De certo a minha maior motivação são os estudantes , eu levo a minha profissão de professora no coração. Compreendo as necessidades dos saberes profissionais, luto para que haja mais respeito e reconhecimento a essa profissão tão desvalorizada.
Porém além de todas as limitações e desvalorizações, a sala de aula é o meu lugar favorito do mundo. O calor dos estudantes, a empolgação ao aprender algo novo me inspira a estudar e pesquisar mais.
Foi um privilégio fazer parte do Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Docência para a Educação Profissional e Tecnológica (DocentEPT), oferecido pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo. Os aprendizados compartilhados perante essa jornada de dez meses são muito significativos para mim.
Estou no inicio da minha carreira profissional, o contato com o curso DocentEPT marcou a minha trajetória acadêmica e aumentou a minha vontade e necessidade de buscar, aprender, estudar e pesquisar no Campo de estudos da Educação Profissional.
Agradeço pela oportunidade de fazer parte de um curso tão rico e gratificante.