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Pensar, relacionar, construir, comparar, graficar, discutir, socializar, etc.

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HERRAMIENTAS personales del AULA del FUTURO

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HERRAMIENTAS personales del AULA del FUTURO

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CONSIGNA: Cómo serán las AULAS  del Futuro? Podemos cambiar los paradigmas?

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CONSIGNA: Cómo serán las AULAS  del Futuro? Podemos cambiar los paradigmas?

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Facundo Manes - ¿Afecta la tecnología a la memoria?

Las tecnologías al servicio de la educación, son los bancos de memoria virtuosos de información del cerebro y son  puentes entre las personas.

Establecer  relaciones  entre contenidos,  sigue siendo una capacidad del cerebro,  no de las tecnologías.

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Conferencia de Facundo Manes en la UNCuyo

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Facundo Manes - ¿Cómo afecta la tecnología a la memoria?

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Facundo Manes se propone indagar sobre el impacto de la evolución tecnológica en las funciones cerebrales.

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El Taller de Aplicaciones para las Aulas del Futuro: Miradas para repensar la inclusión genuina de tecnologías.

Corina Rogovsky
http://www.pent.org.ar/institucional/publicaciones/taller-aplicaciones-para-aulas-del-futuro-miradas-para-repensar-inclusio.

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Educación y tecnologías

TEDXRioLimay-Fabio Tarasow-El aula del futuro

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TEDXRioLimay-Fabio Tarasow-El aula del futuro

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Sitios que inspiraron mi trabajo:

Alvarado, M. (2011). Reseña "Sócrates: el enigma de enseñar" de Walter Omar Kohan. Revista de Artes y Humanidades UNICA, 12(2) 298-303. Recuperado de http://oai.redalyc.org/articulo.oa?id=170121976015

Cómo dictar una clase amena

http://es.wikihow.com/dictar-una-clase-amena

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 LA IMPORTANCIA DEL TRABAJO COLABORATIVO EN EDUCACIÓN

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 LA IMPORTANCIA DEL TRABAJO COLABORATIVO EN EDUCACIÓN

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Crear grupos de trabajo con otros profesores para discutir diferentes formas de hacer que las clases sean mejores. Compartir experiencias desde un punto de vista de colaboración puede hacer que la relación en el puesto de trabajo mejore y eso redundará en una mejor enseñanza para los estudiantes y una mejora del nivel académico de la institución.

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LOS MENSAJES QUE DEBEMOS EVITAR COMO DOCENTES

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LOS MENSAJES QUE DEBEMOS EVITAR COMO DOCENTES

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Evitar dar metamensajes negativos. Expresiones como "Yo sé que no les gusta esta materia, pero les va a servir", "Denme 5 minutos más de su tiempo y luego acabamos, esta parte no es tan difícil" no son para nada aconsejables.

Esta clase de frases lleva un mensaje oculto: "La materia es difícil y aburrida, por eso mi clase es aburrida". Esta clase de mensajes predispone al estudiante a no atender en clase, no desear asistir a la materia, hacer la tarea por obligación, etc.

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-Creer en tu trabajo

-Dejar atrás el viejo método

.Establecer una conexión directa y personal

.Dirigir tu enfoque a formar más que a informar

.Estimular el pensamiento crítico

.Estimular la formulación de preguntas y respuestas

.Organizar el plan académico

.Trabajar con el factor de atención de tu clase

.Reforzar el aprendizaje

.Controlar la clase a través de diferentes métodos

.Hacer tu clase dinámica

.Aplicar el refuerzo positivo

.Sonreir

.Reconocer la clase de grupo que tienes.

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DISPOSICIÓN ESPACIAL 3

En una encuesta realizada a los estudiantes, ellos señalan y dicen que preferirían aulas con asientos en semicírculos, con disposición en altura o gradual de los pupitres para una mejor y mayor visualización de la clases e integración del grupo.

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DISPOSICIÓN ESPACIAL 1

Para pensar...

Sócrates: el enigma de enseñar despliega esa pregunta a través de una persona de un maestro reconocido por cualquier historia de las ideas pedagógicas: Sócrates. No se trata de pensar cómo enseñar y aprender; si son políticamente correctas estas prácticas o aquellas otras, si son más verdaderas las dialógicas, donde la palabra es más compartida, que otras tradicionales, en las que el profesor prioriza el habla y los alumnos escuchan. Lo que interesa considerar atraviesa diferentes modalidades, está un poco “antes”, de alguna forma, y las distintas estrategias pedagógicas la suponen: ¿es posible afirmar una política –sugestiva, potente, jovial- al ocupar el lugar del maestro?

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DISPOSICIÓN ESPACIAL 2

En la actualidad en el ámbito universitario para dictar clases contamos con: aulas espaciosas, bien iluminadas, wifi, bancos individuales, pizarrones y dispositivo para power point.