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come dei veri esploratori siamo riusciti ad accendere il fuoco!!

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eccole!!! le nostre lanterne!! studiare la mappa, avere dei punti di riferimento, identificare la postazione, cercarla, trovarla, punzonare e....rientrare al campo base!!! un successo gratificante!!

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abbiamo superato con successo anche la prova di caccia!

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riuscire a costruire un riparo!! un' altra impresa riuscita!

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Andai nei boschi perchè volevo vivere con saggenza e in profondità e succhiare tutto il midollo della vita, sbaragliare tutto ciò che non era vita e non scoprire in punto di morte che non ero vissuto. O vergine cogli l’attimo che fugge, cogli la rosa quando è il momento che il tempo lo sai, vola. (W. Whitman)

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"L'Iliade nelle tasche dei jeans"

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I primi giorni di prima media sono destinati a lasciare un segno. Per imparare a conoscerci e tirare fuori ciò che ci sta a cuore proponiamo un semplice attivatore grafico che aiuta tutte e tutti a tirare fuori un pezzetto del proprio vissuto, creando i primi legami nella nuova realtà scolastica

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allenamenti a scuola per la competizione aritmetica della gara nazionale "Matematica per tutti"

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museo del Risorgimento, altare della Patria, Roma

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Destinatari: alunni delle classi prime e seconde della Scuola Secondaria

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Destinatari: alunni delle classi prime e seconde della Scuola Secondaria

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Esperienza immersiva nel passato: i ragazzi esplorano uno dei castelli meglio conservati del Lazio, il castello di Bracciano!

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Occhi curiosi, tante domane e appunti per un castello che ha incantato tutti!

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Laboratorio di lavoro con l'argilla: valorizziamo l'apprendimento fuori dall'aula, quando la cultura diventa esperienza!

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VIAGGIO IN SICILIA CLASSI TERZE  ALESSANDRINI 2025.MP4

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VIAGGIO IN SICILIA CLASSI TERZE  ALESSANDRINI 2025.MP4

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INFORMATICA E GAMING

ROMA SCUOLE APERTE

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Informatica e Gaming

Roma "Scuole Aperte"

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GIOCANDO S' IMPARA ... LA MATEMATICA !

Esercitazioni, gare in classe e poi tutti a Cinecittà World per le semifinali e finali nazionali!

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DOLCE MATEMATICA in occasione del PI GRECO DAY -

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DOLCE MATEMATICA in occasione del PI GRECO DAY -

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Destinatari: classi seconde

la lettura diventa una sfida!

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PUBBLICITA' PROGRESSO CONTRO LA DROGA (Classe 2G di Vallerano medie)

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Pubblicità progresso contro la droga (classe 2G di Vallerano medie)

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Destinatari: alunni della Scuola Secondaria

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Da diversi anni nella nostra scuola tutti gli alunni sono invitati ad esplorare la poesia con occhi nuovi e a mettersi in gioco per scoprire che le parole danzano, si nascondono e si trasformano per regalarci emozioni uniche!

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Chi avrebbe mai immaginato che, tra i banchi della nostra scuola, avremmo costruito qualcosa che fino a pochi anni fa sembrava fantascienza? Il corso di robotica è stato molto più di una semplice attività scolastica: è stato un viaggio nel futuro.

Abbiamo imparato a programmare robot capaci di muoversi, reagire agli ostacoli, seguire linee, fermarsi, cambiar direzione, risolvere piccoli problemi. Da semplici pezzi di plastica e fili, sono nate macchine intelligenti che ci hanno fatto sentire come veri ingegneri. Abbiamo lavorato in squadra, superato sfide complesse e – cosa ancora più incredibile – ci siamo divertiti imparando.

La parte più emozionante? Vedere il nostro robot muoversi per la prima volta: un momento magico, quasi surreale, in cui la teoria si è trasformata in realtà. È stato come vedere un’idea prendere vita.

Questo corso ci ha insegnato che la tecnologia non è solo qualcosa da usare, ma qualcosa che possiamo creare. E soprattutto, ci ha fatto capire che il futuro… possiamo costruirlo noi.

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visita didattica storica- naturalistica 2025

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visita didattica storica- naturalistica 2025

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Una giornata tra natura e creatività: escursione al lago di Bracciano con laboratorio di ceramica. Tra paesaggi mozzafiato e mani immerse nell’argilla, abbiamo scoperto la bellezza della tradizione e della manualità.

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Giornata internazionale della Pace con l'Istituto Jane Goodall Italia

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Giornata internazionale della Pace 2024 con Jane Goodall Italia

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Giornata internazionale della Pace 2024 con Jane Goodall Italia

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Attività di Orienteering e soft survival con le classi seconde

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Uscita Naturalistica Ninfa e Parco di Pantanello - Classi prime

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Uscita Naturalistica Ninfa e Parco di Pantanello - Classi prime

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Mettiamoci in gioco: corso di robotica con i Lego

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Mettiamoci in gioco: corso di robotica con i Lego

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Corso pomeridiano

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L’arte diventa linguaggio per costruire relazioni sane, inclusione e consapevolezza: un passo importante per crescere come cittadini attivi, rispettosi e creativi.

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Attività laboratoriale finalizzata a favorire il dialogo educativo tra ordini di scuola e a stimolare la progettualità creativa degli studenti. Gli alunni hanno realizzato in fase preparatoria un modellino tridimensionale della propria aula, costruito con materiali semplici e tecniche base di modellazione che durante la giornata dell’Open Day, il plastico è stato presentato agli alunni della scuola primaria in visita, i quali sono stati coinvolti attivamente nel completamento creativo degli interni, attraverso l’uso di schede da colorare e personalizzare (rivestimenti, pavimentazione, decorazioni murali).

L’attività ha valorizzato l’apprendimento collaborativo, la dimensione dell’accoglienza e l’educazione all’ambiente scolastico come spazio vissuto e partecipato. Dal punto di vista didattico, il progetto ha promosso competenze visuo-spaziali, progettuali, comunicative e relazionali, risultando pienamente coerente con le finalità dell’Educazione Civica e del curricolo verticale.

L’esperienza si è svolta in un clima inclusivo e stimolante, favorendo l’interazione tra pari di età diverse e valorizzando la scuola come comunità educante aperta al territorio.

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L’attività ha coinvolto attivamente diverse discipline – in particolare Scienze, Tecnologia e Arte – ed è stata un esempio concreto di didattica integrata e collaborazione tra docenti. È stato anche un momento importante di apertura verso il territorio: hanno partecipato, oltre al Comitato Genitori e al Comitato di Quartiere, anche il Centro Anziani, rendendo la scuola parte viva e attiva della comunità. La Sfilata di Carnevale, che si è svolta nel quartiere di Trigoria, ha rappresentato il culmine di questa esperienza condivisa. Ha rafforzato nei ragazzi il senso di appartenenza al proprio territorio, rendendo la scuola un nodo significativo nella rete sociale del quartiere. Dal punto di vista organizzativo e professionale, questa esperienza laboratoriale ha richiesto la coordinazione più gruppi classe in contemporanea, in un contesto dinamico, cooperativo e altamente inclusivo. Uno degli aspetti più significativi è stato proprio il clima di partecipazione attiva e accogliente che si è creato: ogni alunno ha trovato uno spazio in cui esprimersi secondo le proprie possibilità, contribuendo in modo autentico al progetto collettivo.

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L’attività che ha coinvolto tutte le classi del plesso Alessandrini, si è articolata in due fasi principali: la realizzazione di fiori di carta da indossare e la costruzione di sculture con la tecnica della cartapesta. I ragazzi hanno avuto l’opportunità di confrontarsi anche con un esperto esterno, uno scultore specializzato in cartapesta, che ha tenuto due lezioni all’interno dell’istituto. Questo intervento ha arricchito il percorso formativo offrendo un’esperienza diretta con una professionalità artistica qualificata e introducendo una tecnica espressiva nuova per i ragazzi. Il laboratorio si è sviluppato come conclusione naturale di un percorso interdisciplinare iniziato con la docente di Scienze, incentrato sul tema dell’ambiente e della sostenibilità. Il focus del progetto è stato la biodiversità: i simboli scelti per le opere realizzate sono stati infatti farfalle e api, rappresentazioni emblematiche di un ecosistema fragile ma fondamentale.

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Destinatari: alunni della Scuola Secondaria

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Progetto "Scuole Aperte" Comune di Roma

Informatica e Gaming

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Narrazione, multimodalità, in un’ottica inclusiva e partecipativa. Laboratorio interdisciplinare che ha portato alla realizzazione di un Kamishibai illustrato, ispirato al racconto "Tío Manuel", centrato sulle tematiche ambientali e della sostenibilità. L’attività ha integrato le competenze artistiche e linguistiche, coinvolgendo gli studenti in un percorso creativo e formativo che ha unito narrazione, illustrazione e drammatizzazione. Organizzati in piccoli gruppi, gli alunni hanno progettato e realizzato le tavole visive del racconto, esplorando il linguaggio dell’illustrazione e confrontandosi con le peculiarità espressive del teatro giapponese Kamishibai. L’esperienza ha favorito lo sviluppo di competenze trasversali: comprensione e produzione in lingua spagnola, capacità di sintesi visiva, collaborazione tra pari e comunicazione multimodale. Sono stati assegnati compiti diversificati, valorizzando le peculiarità di ciascun alunno in un’ottica inclusiva e partecipativa. Il progetto è stato presentato durante lo spettacolo di fine anno alla presenza delle famiglie, rafforzando il valore formativo e sociale dell’attività. Un’esperienza coinvolgente che ha stimolato la creatività e il senso di appartenenza degli studenti.

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poesia nelle classi di spagnolo. Il disegno accompagna l'interpretazione della poesia letta in spagnolo dagli alunni di tutte le classi

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inventiamo animali per apprendere il lessico, impariamo a scrivere e leggere riascoltandoci!

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lettura e scrittura tema animali audio e disegni | Find thousands of free educational ebooks for classroom use at read.bookcreator.com

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Anche questo anno il tradizionale scambio di esperienze a Roma e ad Alicante, un modo di vivere la lingua in un contesto reale.

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ANNO 2024

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scuole aperte il pomeriggio per la redazione web. ecco due numeri del nostro web journal

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PROGETTO "TURISTI PER ROMA - LA ROMA BAROCCA" SETTEMBRE 2025

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PROGETTO "TURISTI PER ROMA - LA ROMA BAROCCA" SETTEMBRE 2025

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Podcast sul Barocco a Roma prodotto da alunni di Alessandrini e Vallerano medie che hanno partecipato al progetto "Turisti pe Roma - La Roma Barocca".

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PROGETTO "TURISTI PER ROMA - LA ROMA BAROCCA" settembre 2025

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PROGETTO "TURISTI PER ROMA - LA ROMA BAROCCA" settembre 2025

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Podcast 2 Alunni di Alessandrini e Vallerano che hanno partecipato il progetto.

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PROGETTO "TURISTI PER ROMA- LA ROMA BAROCCA" 

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PROGETTO "TURISTI PER ROMA- LA ROMA BAROCCA" 

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Podcast 3: Prodotto dagli alunni di Alessandrini e Vallerano medie settembre 2025

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PROGETTO "TURISTI PER ROMA - LA ROMA BAROCCA"

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PROGETTO "TURISTI PER ROMA - LA ROMA BAROCCA"

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Podcast 2 prodotto dagli alunni di Alessandrini e Vallerano medie settembre 2025