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II B  Scuola Secondaria di I Grado- Prof.ssa Palumbo

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II B  Scuola Secondaria di I Grado- Prof.ssa Palumbo

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Ho riproposto lo stesso articolo, letto e commentato in I C" poichè traccia in poche lineee il percorso che ha portato l'Italia al 30 aprile 1986. E' stato molto coinvolgente e si sono sentiti parte di una comunità, che però non è più all'avanguardia.
http://www.lastampa.it/2016/04/29/societa/quel-segnale-partito-dal-cnr-di-pisa-e-la-risposta-usa-ok-RGJaO9pSS4uwsL636kDZFN/pagina.html

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I C Scuola Secondaria di I Grado- Prof.ssa Palumbo

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I C Scuola Secondaria di I Grado- Prof.ssa Palumbo

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Non avendo la LIM in classe, abbiamo letto e commentato questo articolo scaricato dalla rete. I ragazzi hanno detto "Questa storia è davvero eccitante !"
http://www.lastampa.it/2016/04/29/societa/quel-segnale-partito-dal-cnr-di-pisa-e-la-risposta-usa-ok-RGJaO9pSS4uwsL636kDZFN/pagina.html

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Abbiamo giocato ad esplorare il sito "Generazioni connesse". Gli alunni poi hanno mostrato le sezioni che li avevano maggiormente interessati e su alcune questioni si è aperto un dibattito.

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Vedremo alcuni spezzoni del video "MOOC Coding in Your Classroom, Now! - Unit 6.2 Internet Day". Ho scoperto che nessun alunno è in grado di rispondere alla domanda "Cos'è internet?"...spero che avranno le idee un po' più chiare...

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Classe IF   -  Scuola Secondaria di I grado - Prof.ssa Toriello

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Classe IF   -  Scuola Secondaria di I grado - Prof.ssa Toriello

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Obiettivo perseguito è stato quello di far comprendere agli alunni che cosa è la programmazione, utilizzando il materiale reso disponibile dagli esperti del CINI ("Programma il futuro" e "Code.org") per una lezione di tipo tradizionale.

Dopo aver introdotto il concetto di "algoritmo" e "programmazione" e aver spiegato quali simboli usare per programmare, gli alunni hanno sperimentato cosa comporta scrivere un programma seguendo il quale un altro compagno possa riprodurre un disegno esistente.

In prima persona hanno vissuto la difficoltà di tradurre un problema reale in programma ed hanno compreso che idee apparentemente chiare possono essere interpretate in modo scorretto da un calcolatore.

L'attività è stata svolta con grande interesse e soddisfazione da parte di tutti.

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29/04/2016
Abbiamo visionato  due video dal sito www.generazioniconnesse  che presentavano i "super errori" presenti nel web e i "super poteri" necessari per sconfiggerli. E' seguita una discussione sulle esperienze personali e la creazione di un decalogo per navigare sicuri

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Partecipazione della classe alle ore 11,00 alla conferenza in live steam di Alessandro Bogliolo relativa alla costruzione delle reti. I ragazzi  hanno seguito con entusiasmo e partecipato attivamente ai quesiti lanciati dal relatore.

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Classe IIF - Scuola Secondaria di I grado - Prof.ssa De Sario

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Classe IIF - Scuola Secondaria di I grado - Prof.ssa De Sario

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Parlando degli impianti di un'abitazione, e quindi della rete internet, ci siamo ricollegati all'Italian internet day. In particolar modo, si è avviata una discussione su positività e negatività della rete (considerando che alla Galilei non c'è internet), sulla sua utilità ma anche sui pericoli che nasconde. Oltre ad esprimere il proprio pensiero, gli alunni hanno raccontato esperienze personali o di conoscenti su questi aspetti. Il dialogo si è rilevato abbastanza interessante. Queste riflessioni personali verranno riportate all'interno di un testo

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Classe I B Scuola Secondaria di I grado - Prof.ssa Palumbo

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Classe I B Scuola Secondaria di I grado - Prof.ssa Palumbo

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Abbiamo guardato e commentato,  i primi due video indicati in "Programma il futuro", concentrandoci sui punti salienti. Il 30 aprile abbiamo visionato tutti i video, con un grande coinvolgimento da parte di  tutti.   Ecco il primo !